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Miércoles, 21 de octubre de 2009. JEAN PIAGET Y EL PROBLEMA GNOSELÓGICO. Jean Piaget podría ser tenido más por epistemólogo y filósofo de la ciencia que por psicólogo o pedagogo ya que introdujo revolucionarias concepciones respecto a la teoría del conocimiento. Nacido en Ginebra en 1896, el psicólogo suizo se dedicó especialmente a la psicología. Uno de sus estudios más conocidos es, el que lo llevó a concluir que todo niño atraviesa por una secuencia invariable de cuatro estadíos para el dominio. En ef...

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Miércoles, 21 de octubre de 2009. JEAN PIAGET Y EL PROBLEMA GNOSELÓGICO. Jean Piaget podría ser tenido más por epistemólogo y filósofo de la ciencia que por psicólogo o pedagogo ya que introdujo revolucionarias concepciones respecto a la teoría del conocimiento. Nacido en Ginebra en 1896, el psicólogo suizo se dedicó especialmente a la psicología. Uno de sus estudios más conocidos es, el que lo llevó a concluir que todo niño atraviesa por una secuencia invariable de cuatro estadíos para el dominio. En ef...

<META> KEYWORDS

1 curriculum educativo

2 bibliografía

3 infantil y genética

4 de su intelecto

5 asimilación

6 acomodación

7 que el hombre

8 introducción

9 todos somos inteligentes

10 como se adquiere

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Miércoles, 21 de octubre de 2009. JEAN PIAGET Y EL PROBLEMA GNOSELÓGICO. Jean Piaget podría ser tenido más por epistemólogo y filósofo de la ciencia que por psicólogo o pedagogo ya que introdujo revolucionarias concepciones respecto a la teoría del conocimiento. Nacido en Ginebra en 1896, el psicólogo suizo se dedicó especialmente a la psicología. Uno de sus estudios más conocidos es, el que lo llevó a concluir que todo niño atraviesa por una secuencia invariable de cuatro estadíos para el dominio. En ef...

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curriculum educativo: octubre 2009

http://danielwallingre.blogspot.com/2009_10_01_archive.html

Miércoles, 21 de octubre de 2009. JEAN PIAGET Y EL PROBLEMA GNOSELÓGICO. Jean Piaget podría ser tenido más por epistemólogo y filósofo de la ciencia que por psicólogo o pedagogo ya que introdujo revolucionarias concepciones respecto a la teoría del conocimiento. Nacido en Ginebra en 1896, el psicólogo suizo se dedicó especialmente a la psicología. Uno de sus estudios más conocidos es, el que lo llevó a concluir que todo niño atraviesa por una secuencia invariable de cuatro estadíos para el dominio. En ef...

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curriculum educativo: Los elementos y las fuentes del curriculum

http://danielwallingre.blogspot.com/2009/10/los-elementos-y-las-fuentes-del.html

Lunes, 12 de octubre de 2009. Los elementos y las fuentes del curriculum. Todas las intenciones, objetivos que toman lugar en una escuela con la finalidad de alcanzar las metas de aprendizaje en el alumno que la misión de la institución busca. Son parte del currículum:. Misión y Filosofía de. Y todo aquello que acontece a los alumnos dentro de la misma institución y les es significativo en su aprendizaje. LOS ELEMENTOS DEL CURRÍCULO. Los elementos básicos del currículo responden a las preguntas:. Nos va ...

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curriculum educativo

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Lunes, 12 de octubre de 2009. Enfoques teóricos del currículum. Síntesis de los principales enfoques curriculares durante el siglo XX. 1 Transmisión de contenidos vs. experiencia formativa: el currículum como prescripción de lo que debe enseñarse o lo que los alumnos han de aprender. 2 Legitimidad y responsabilidad de las decisiones: qué y quienes deben aprender, quiénes participan en las decisiones. 3 Intención vs. Práctica: el currículum real no es idéntico al prescripto. Teoría →→. Desde la antigüedad...

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curriculum educativo: CONCEPTUALIZACIONES DE CURRICULUM

http://danielwallingre.blogspot.com/2009/10/conceptualizaciones-de-curriculum.html

Lunes, 12 de octubre de 2009. 8220;Es el proyecto que determina los objetivos de la educación escolar, es decir, los aspectos del desarrollo y de la incorporación a la cultura que la escuela trata de promover y propone en un plan de acción adecuado para la consecución de esos objetivos”. (Reforma) DC. 8220;… Es una construcción histórica y social, que debe ser estudiada y entendida como tal”. 8220;El currículo es, en esencia, un plan para el aprendizaje (…). Planificarlo es el resultado de deci...8220;Es...

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curriculum educativo: EL CÓDIGO CURRICULAR CLÁSICO

http://danielwallingre.blogspot.com/2009/10/el-codigo-curricular-clasico.html

Lunes, 12 de octubre de 2009. EL CÓDIGO CURRICULAR CLÁSICO. EL CÓDIGO CURRICULAR CLÁSICO. El primer tipo de código curricular, en el sentido de un texto producido para la educación y que organiza diversos campos del conocimiento, lo encontramos en la cultura de la antigua Grecia. Éste se dividía en dos bloques: el trivium y el quadrivium. El drivium constaba de gramática, retórica y lógica; el quadrivium, de aritmética, geometría, astronomía y física. Pero el trivium no sólo tenía valor por su utilidad p...

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Miércoles, 21 de octubre de 2009. JEAN PIAGET Y EL PROBLEMA GNOSELÓGICO. Jean Piaget podría ser tenido más por epistemólogo y filósofo de la ciencia que por psicólogo o pedagogo ya que introdujo revolucionarias concepciones respecto a la teoría del conocimiento. Nacido en Ginebra en 1896, el psicólogo suizo se dedicó especialmente a la psicología. Uno de sus estudios más conocidos es, el que lo llevó a concluir que todo niño atraviesa por una secuencia invariable de cuatro estadíos para el dominio. En ef...

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