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107學年度本所博士班招生入學考試簡章公告,歡迎踴躍報考,facebook,網站導覽,友善列印,english,相關連結,國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所,最新消息,106學年度第2學期碩博及在職專班優秀研究生獎學金申請,107學年度本所圖書資訊學碩士在職專班招生錄取名單 預計2/14放榜,107學年度本所博士班招生入學考試簡章公告 new,107學年度圖書資訊學碩士在職專班招生入學口試公告 new,賀本所陳昭珍教授獲聘本校優聘教授,賀本所謝建成教授及邱銘心副教授獲本校106年度學術論文獎勵,關於我們
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教師個人知識管理系統

行政院國家科學委員會專題研究計畫-教師知識管理系統研究 主持人 吳美美教授 國立台灣師範大學 圖書資訊學研究所.

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美美老師的布拉格 (Prof. Mei-Mei Wu's blog)

Mwu idv : Blog. 美美老師的布拉格 Prof. Mei-Mei Wu's blog. 若蒙提供意見請惠寄(Contact): meiwu@ntnu.edu.tw. This work is licensed under a Creative Commons License. Visitors since March 17, 2006.

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教育部95年度在職教師及教育行政人員數位學習人才培訓計畫

Wednesday, January 16, 2008. 本問卷採線上匿名問卷方式進行,於11月21日共寄發58份,12月3日截止,有效問卷31份,回收率53%,問卷網址為 http:/ elearning.glis.ntnu.edu.tw:8900/survey/index.php? 答 否 者佔19%,計 6位。 答 否 者佔23%,計 6位。 答 否 者佔12%,計 3位。 答 否 者佔26%,計 7位。 答 否 者佔38%,計 10位。 Posted at 2:59 PM. Friday, October 19, 2007. Posted at 6:23 PM. Thursday, May 10, 2007. Posted at 6:07 PM. Tuesday, June 20, 2006. Posted at 6:47 PM.

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中華民國圖書館學會

Skip to main content. 賀 本會刊物 圖書資訊學研究 持續獲得TSSCI收. 本網站由 中華民國圖書館學會自動化與網路委員會 負責發展 維護. 專線:(02) 2331-2475 電話:(02) 2361-9132 轉 184.185 傳真:(02) 2370-0899 地址:100 台北市中山南路20號.

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圖書資訊學研究

第 18 期) 第九卷第二期 2015 年 6 月 30 日出刊. 張靖 Jing Zhang、 張褘 Yi Zhang. 林菁 Lin-Ching Chen、 陳耀輝 Yaw-Huei Chen. 謝吉隆 Ji-Lung Hsieh、 沈柏辰 Bo-Chen Shenm、 楊立偉 Li-Wei Yang. Powered By Vanilla Journal - 香草期刊系統 0.256 / 2006 - 2007 Weizhong Yang.

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國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所 GLIS, NTNU

新版網址 http:/ 140.122.64.144/. 12/01 賀本所博士候選人陳佳香榮獲科技部104年度 補助博士生赴國外研究 補助. 11/13 103-1碩博 含在職專班 學位考試及論文計畫書口試相關申請. 所辦地址 台北市大安區和平東路一段162號 正大樓 5樓. 電話 (02)7734-5427 傳真(new) (02)2362-0951 Email glis@deps.ntnu.edu.tw.

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黑: 社科研究法 1231 量化報告

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這次是第二次小組的報告,主題是小組選定題目後,根據自己看的量化資料,做資料的整合與報告。 我們小組選的是線上音樂的探討。選擇這個題目是因為我們小組對於音樂都有廣泛的接觸,我們想這次做點不一樣的,符合我們興趣的探討,同時這也是不同於我們圖資領域的東西,可以看看其他領域的期刊或文章,增廣我們的見聞。 看資料時是痛苦的,有許多的詞彙在我們看來是他們雞在同我們鴨講,在找定各自的相關文章以及閱讀後,小組決定我們的報告方向是針對這個主題,去找出相似的量化分析的方法,並做討論。 看過各自的文章後,其中我們也發現了一些不夠嚴謹的量化研究的通病,也就是有許多研究對於研究題目以及假設、結論常常會對不上,我想是我們文獻探討時所學對於文獻判讀時的功力已經大增了吧,這會造成有些文章首尾沒有互相呼應,或是寫了假設卻再結論時沒有在進一步的探討該假設是否正確,同時在我們的結論也提出來進行此類議題以及調查法的進行時應該注意的事項。 訂閱: 張貼留言 (Atom).

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黑: 圖書資訊學研究 1222 李鶴立教授 Information Structure and Academic User + Traditional Chinese Bibliographic Classfication

http://tootschia.blogspot.com/2008/12/1222-information-structure-and-academic.html

圖書資訊學研究 1222 李鶴立教授 Information Structure and Academic User Traditional Chinese Bibliographic Classfication. 這個禮拜請到李鶴立教授和我們談兩個主題,一個是關於資訊組織的Information Structure and Academic User,另一個是李教授最近的研究,關於Traditional Chinese Bibliographic Classfication。 雖然廿圖資到目前為止,有關於資訊組織的課程上過了不少,但是小蝶老師在介紹李教授的時候就談到,李教授是一位出身「哲學」的老師,而果然,儘管我們已經接觸圖資到現在五年餘,李教授卻問了一個我們在圖資屆媲美「Who am I? 12301;哲學議題:collection是指什麼? 談到館藏,除了從使用者的角度來看可以如何的運用館藏,館藏對於管理者而言,就是如何依照使用館內發展走向需要,購置合適的書籍,制定適當的館藏發展政策。但是館藏發展現在也面臨了一個很...訂閱: 張貼留言 (Atom).

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黑: 社科研究法 1217 論文寫作

http://tootschia.blogspot.com/2008/12/1217.html

看權威性的文章,可以讓我們對於想要研究的問題,有背景性的認識,幫助我們的發想。那麼,什麼是權威性的文章?是不是排序高的就是有權威性的文章?這很重要,答案是不一定。很多人的引用、Ranking很高,可以代表一個文章的熱門,但並不代表權威,因為可能不知不覺中會產生許多錯誤的引用;那麼又如何去判斷權威?老師提到了一點,就是去看探討這個議題最早的文章,也就是這個議題的「原點」,他是如何闡述的,試著去了解原作者要表達的是什麼,可以幫助我們了解「權威」。 正文之前:標題頁、銘謝頁、摘要、論文目次與圖表目次、緒論. 正文:文獻探討、研究方法、主文、結果與討論、展望與建議. 這禮拜藉由同學的分享,讓我對研究題目等的發想有了進一步的概念,雖然還是得動手實做才會知道自己的問題是什麼,該如何改進。但這次的分享算是比較同輩的分享,比起去聽別人真正的論文發表對於我的距離都要來得近對我而言相當有用。 另外學習到的就是大綱模式的使用,其實我原本還真不知道WORD裡面有那麼多模式是要做什麼的,非常謝謝老師的提醒與指教。 訂閱: 張貼留言 (Atom). 圖書資訊學研究 1208 Sementic web and ontology.

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圖書好資味-Bigwolf的圖資記事: 2009/4/20

http://bglis.blogspot.com/2009_04_20_archive.html

我會奮戰到底,哪怕是教授抓狂吐血,此心不變。 貼文數: , 意見回應數:. OmniFile Full Text Select. LISNews - Librarian And Information Science News. Keep the Patrons Happy. Berliner Philharmoniker Digital Concert Hall. Oregon State Library's LIS Collection. The Big 6 Curriculum. 梁董的吧台後: 痞客邦 PIXNET :. EndNote APA 6 中文版樣式檔 (Word 2013). Follow me on Twitter. 圖書館及圖書資訊研究所這學期共同舉辦閱讀心視野講座,17日邀請郝廣才演講主題「愛情不要這麼瞎」,吸引100多名學生參加。 張貼者: Frank Liu. 訂閱: 文章 (Atom). Grab this Widget Blogger Accessories. Our Blogger Templates Web Design.

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圖書好資味-Bigwolf的圖資記事: 2009/4/17

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我會奮戰到底,哪怕是教授抓狂吐血,此心不變。 貼文數: , 意見回應數:. OmniFile Full Text Select. LISNews - Librarian And Information Science News. Keep the Patrons Happy. Berliner Philharmoniker Digital Concert Hall. Oregon State Library's LIS Collection. The Big 6 Curriculum. 梁董的吧台後: 痞客邦 PIXNET :. EndNote APA 6 中文版樣式檔 (Word 2013). Follow me on Twitter. 張貼者: Frank Liu. 訂閱: 文章 (Atom). Grab this Widget Blogger Accessories. Our Blogger Templates Web Design. 160; © Blogger template.

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黑: 圖書資訊學研究 1205 2008圖書資訊學獎助論文研討會

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由於這次研討會的主辦單位是台大和師大,所以投稿以及得獎的論文多是台大和師大的學長姐,其實還莫名的滿與有榮焉,而這次的研討會也讓我更開拓了圖資界的「大老」們的視野,看到了許多前輩,也包含前幾次曾經跟我們演講的老師等,場面著時盛大。 會議共包含了得獎的論文計畫書發表、得獎論文改寫期刊發表以及中間穿插的美美老師對於研究方法的專題演講。平時我們閱讀論文,多是從字裡行間去了解作者要表達的意思,且我們所看的都已經是成品,這次讓學長姐們發表論文,其實也是讓我們碩一學生了解一篇論文的誕生的辛苦以及研究方法使用的嚴謹,其中老師們對於發表同學的褒貶也常常會是我們沒有注意到,自己在寫作論文之時會忽略,可能發生文不對題的狀況,這些都是應該要避免,我們應該從中記取老師的說法,做為我們自己不論是論文,甚至是普通文章的撰寫之時要注意或避免的細節。 訂閱: 張貼留言 (Atom). 圖書資訊學研究 1222 李鶴立教授 Information Structure and Acade. 圖書資訊學研究 1208 Sementic web and ontology.

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圖書好資味-Bigwolf的圖資記事: 2009/5/16

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我會奮戰到底,哪怕是教授抓狂吐血,此心不變。 貼文數: , 意見回應數:. OmniFile Full Text Select. LISNews - Librarian And Information Science News. Keep the Patrons Happy. Berliner Philharmoniker Digital Concert Hall. Oregon State Library's LIS Collection. The Big 6 Curriculum. 梁董的吧台後: 痞客邦 PIXNET :. EndNote APA 6 中文版樣式檔 (Word 2013). Follow me on Twitter. 網址http:/ www.google.com.tw/dictionary? 張貼者: Frank Liu. 訂閱: 文章 (Atom). Grab this Widget Blogger Accessories. Our Blogger Templates Web Design. 160; © Blogger template.

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圖書好資味-Bigwolf的圖資記事: 2009/9/9

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我會奮戰到底,哪怕是教授抓狂吐血,此心不變。 貼文數: , 意見回應數:. OmniFile Full Text Select. LISNews - Librarian And Information Science News. Keep the Patrons Happy. Berliner Philharmoniker Digital Concert Hall. Oregon State Library's LIS Collection. The Big 6 Curriculum. 梁董的吧台後: 痞客邦 PIXNET :. EndNote APA 6 中文版樣式檔 (Word 2013). Follow me on Twitter. 張貼者: Frank Liu. 訂閱: 文章 (Atom). Grab this Widget Blogger Accessories. Our Blogger Templates Web Design. 160; © Blogger template.

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圖書好資味-Bigwolf的圖資記事: 2009/9/30

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我會奮戰到底,哪怕是教授抓狂吐血,此心不變。 貼文數: , 意見回應數:. OmniFile Full Text Select. LISNews - Librarian And Information Science News. Keep the Patrons Happy. Berliner Philharmoniker Digital Concert Hall. Oregon State Library's LIS Collection. The Big 6 Curriculum. 梁董的吧台後: 痞客邦 PIXNET :. EndNote APA 6 中文版樣式檔 (Word 2013). Follow me on Twitter. 資料來源:Kling, Rosenbaum,& Sawyer(2005). Understand and Communicating Social Informatics. Chapter 1: Introduction to Social Informatics, 1-11. 3)ICTS產生了相關設計者與倡導者無法預期的問題。如班班有電腦的美意&#6...

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圖書好資味-Bigwolf的圖資記事: 2009/5/25

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我會奮戰到底,哪怕是教授抓狂吐血,此心不變。 貼文數: , 意見回應數:. OmniFile Full Text Select. LISNews - Librarian And Information Science News. Keep the Patrons Happy. Berliner Philharmoniker Digital Concert Hall. Oregon State Library's LIS Collection. The Big 6 Curriculum. 梁董的吧台後: 痞客邦 PIXNET :. EndNote APA 6 中文版樣式檔 (Word 2013). Follow me on Twitter. 台灣大學機構典藏網站 http:/ ntur.lib.ntu.edu.tw/? 政治大學機構典藏網站 http:/ nccur.lib.nccu.edu.tw/. 清華大學機構典藏網站 http:/ nthur.lib.nthu.edu.tw/web/index.html. 張貼者: Frank Liu. 訂閱: 文章 (Atom).

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Íslandsdagar í Nuuk 22-24. október 2015. Grænlensk-íslenska viðskiptaráðið skipuleggur kaupstefnu í Nuuk á Grænlandi í samstarfi við ræðisskrifstofu Íslands í Nuuk, Íslandsstofu og Flugfélag Íslands, dagana 22.- 24. október nk. Þar gefst íslenskum fyrirtækjum kostur á að bóka fundi með grænlenskum fyrirtækjum og taka þátt í sýningu í menningarhúsinu Katuaq. Aðalfundur ráðsins 3. júní kl 13.00. Grænlensk íslenska viðskiptaráðið (GLIS). Grænlensk-íslenska viðskiptaráðið. Hús atvinnulífsins.

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Kviečiame ūkininkus dalyvauti konkurse Baltiją tausojantis ūkininkas 2018. Jau 9 metus Pasaulio gamtos fondas kartu su organizacijomis-partnerėmis kviečia Baltijos regiono žemdirbius dalyvauti Baltiją tausojančio ūkininko konkurse. Konkursu siekiama paviešinti ūkininkavimo būdus, mažinančius ūkiuose susidarančių maistinių medžiagų (azoto ir fosforo) patekimą į aplinką, ir pagerbti ūkininkus, prisidedančius prie Baltijos jūros eutrofikacijos mažinimo. Sengirės ir klimato kaita. Bendraudamas su mišk...

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3月7日 三 美國威斯康辛大學密爾瓦基分校資訊學院院長Tomas A. Lipinski教授演講取消通知. 為提供在職圖書資訊服務人員之進修管道,本所於民國九十四年續接社會教育學系 社教系 之 圖書資訊學碩士學位在職專班 週末班 及 學校圖書館行政碩士在職專班 暑期班 ,以培育具備資訊科技知能之圖書資訊服務人才。 地址 10610 台北市大安區和平東路一段162號 (正大樓5樓. E-Mail glis@deps.ntnu.edu.tw. Or yclan@ntnu.edu.tw.

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格里斯遊記, 2008-

一到門口,就被總喻為是帶來快樂與溫馨的麥當勞的logo所吸引,即便那只是一雙牽住的手,在一個房屋造型的門牌裡。進門後,乾淨、明亮帶給人希望的感覺,與麥當勞一貫的「i'm lovin it」、「麥當勞都是為妳」的口號相呼應,充滿朝氣。直走進到家的「客廳」,我們各自找到一個舒適的座位,面對營幕,看了一段對麥當勞兒童之家的簡介,我才漸漸真正進入這個「家」。 這是一個以「家」為出發點所建立的兒童之家,專為重症兒童的家庭提供一個安全、整潔的休息環境,有臥房、廚房、客廳等,而且設備其全。中南部的重症兒童如需至臺北就醫,陪同的家長往往只能在醫院裡找個安全的角落休息。家人在這裡,不僅獲得物質上的幫助,也因為有其它的家長,可以互相扶持,彼此鼓勵。 隨後我們參觀了一、二樓加起來有130坪的空間,開始了我們今天的實際的公益活動。 今天上了第一堂的泰語課,老師是臺北泰語權威─ 目的達. 訂閱: 文章 (Atom).