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. . . Escuela Neijing - Mar del Plata: junio 2009

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Escuela Neijing - Mar del Plata. REPLANTEAR. RECOMPONER. RECONVERTIR. 20 de julio de 2009. La culminación es un paso más, que da cabida a nuevos planes… RE-PLANTEAR. Los planes –con los que se culmina-, deben de ser “replaneados”, replanteados de nuevo, para ver cómo va a seguir el proyecto. Después de la culminación podemos ver con claridad lo que falta, lo que sobra, lo que se necesita. Y, en la medida en que los planes se reestructuran y los componentes se… actualizan, la posibilidad de la &#161...

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. . . Escuela Neijing - Mar del Plata: marzo 2010

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Escuela Neijing - Mar del Plata. CONTACTOS, CONJUNTOS, PROPUESTAS. 23 de agosto de 2010. La vida es un contacto permanente. Todas sus manifestaciones se contactan con cuidado, con precisión, con puntualidad. El sentido del tacto nos da una idea de proximidad; una idea de tocar… Pero nuestro tacto se amplifica con nuestra imaginación, y el contacto -también bajo el lema de la comunicación- se amplifica más allá de lo táctil. Hoy se tiene la idea holística de que todos los componentes de. Las Fuerzas Cread...

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. . . Escuela Neijing - Mar del Plata: septiembre 2010

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Escuela Neijing - Mar del Plata. 25 de septiembre de 2011. El descubrir… la propia vocación… el asumir… los riesgos de su… proyección… y la consecución… de sus posibilidades vocacionales, pueden ser… aspectos… que, bajo el sentido orante, nos orienten… a propósito de un hacer y un estar, cotidianos. Se pueden oír… multitud de… teorías, a propósito del despertar a una vocación: medio-ambientales… genéticas… culturales, sociales, políticas… económicas… ¡Pero! 161;Realmente es así! 8230; la vocación. Cierta...

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. . . Escuela Neijing - Mar del Plata: septiembre 2011

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Escuela Neijing - Mar del Plata. REVISAR, REPLANTEAR, RESTITUIR. 18 de junio de 2012. Revisar, replantear y restituir… son tres aspectos que… desde el sentido orante, están en sintonía con estos días que se avecinan. Volver a visionar… la posición, la actitud y las decisiones. Volver a replantear… es decir, planear de nuevo sobre las previsiones, las futuribles propuestas. En la intención de revisar. De… anticiparse a inconveniencias que pueden hacer fracasar la visión que se tenía. En la revisión nos an...

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. . . Escuela Neijing - Mar del Plata: noviembre 2008

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Escuela Neijing - Mar del Plata. Ustedes se preguntarán: «Bueno y por qué, por qué eso de Inspiración femenina? 191;qué es eso? 191;unas feministas chochas que se reúnen para criticar a los hombres? Mira qué cosa tan bonita se me ha ocurrido, algo así. La vocación del grupo es como indagar en… en los orígenes, desarrollo y evolución de lo femenino, en este caso, ligado a la mujer, de momento. Por tanto, si quisiéramos situar al grupo como fuera, no en contra, ¿eh? 161;muchaaacho, no se pase! Su fundament...

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. . . Escuela Neijing - Mar del Plata: febrero 2009

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Escuela Neijing - Mar del Plata. OFRECER. EXPRESAR. INTEGRAR . . 160;   . 23 de marzo de 2009. El ofrecer, el ofrecerse, puede ir desde una pugna por una compra o una venta: ¿Cuánto ofrecen por este saco de patatas? 191;Cuánto ofrecen por esta casa? 191;Cuánto ofrecen…? Ofrecerse, también implica o, puede implicar, una disposición a… a colaborar, a participar, a opinar. Y ofrezco 30 por el saco de patatas porque lo voy a vender a noventa, por ejemplo.  . Ha querido que cada ser que existe esté ahí, y com...

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. . . Escuela Neijing - Mar del Plata: enero 2009

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Escuela Neijing - Mar del Plata. En el año de la Desesperación: Oración. CULMINACIÓN, CON-TINUACIÓN, DESESPERO. Desde que se cuenta –sin llegar a ser un cuento- el hombre, en relación con el tiempo, se establecen ritmos, frecuencias, pausas, fiestas… según cultura… según… necesidad. Cada día, cada segundo, cada fracción de tiempo, es una culminación. Y a su vez, marca una continuación. Y en ese proceso de descubrir qué es lo más… o a qué es más propenso un tiempo que otro –para así es...Sin duda, frutos&...

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. . . Escuela Neijing - Mar del Plata: diciembre 2009

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Escuela Neijing - Mar del Plata. Extraordinario. Excepcional. Exquisito. 29 de marzo de 2010. La semana que se avecina, el sentido orante de ésta, en la cultura en la que se desarrolla, nos habla de una religiosidad, de una religión, de una ritualidad que, ciertamente, con el paso del tiempo ha cambiado muchísimo, hasta el punto de ser la coartada perfecta para un buen día de playa, o picnic o cualquier otra cosa. A través de lo virtuoso, de cualquier posición, encontramos ciertamente la vía extraordinar...

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. . . Escuela Neijing - Mar del Plata: agosto 2011

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Escuela Neijing - Mar del Plata. 7 de mayo de 2012. El orar nos orienta hacia… las formas… maneras… actitudes… intenciones, con las que… tenemos… que “re-la-cio-nar…nos”. Lo último es importante: “nos”. Con frecuencia, los seres plantean su estar… su hacer… en la alianza con la vida, sin aliarse con alguien. Es decir, lo plantean en la aséptica forma en la que… cada uno está en su isla, y ni siquiera tiene agua alrededor. Difícil, ¿eh? 191;Un planeta, sólo para uno? Y… y un poquito alejado del otro...

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. . . Escuela Neijing - Mar del Plata: mayo 2009

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Escuela Neijing - Mar del Plata. 15 de junio de 2009. Parece que son inevitables. Residuos. En el siglo XXI de la era cristiana, los residuos que genera la especie son enormemente tóxicos, perjudiciales, dañinos, si bien constituyen una industria floreciente de reciclaje. A pesar de ello, los residuos de las diferentes actividades humanas se vuelven un peligro constante para la vida general del planeta. 191;Qué decir de la rabia, del rencor, de la envidia…? 191;Será, por ejemplo, que los residuos sean in...