susannenystedt.wordpress.com
Vårt Tellus-pussel | I Susannes klassrum
https://susannenystedt.wordpress.com/2014/03/29/vart-tellus-pussel
Asymp; 2 kommentarer. Att växa. Det kan naturligtvis betyda att man växer rent fysiskt. Och det gör de! Det som verkligen får mig att gå igång är bevisen för att de växer som människor. Det har inget med den fysiska aspekten att göra utan den själsliga! De tolkar, värderar, omvärderar och resonerar kring livets innehåll. Det är så häftigt att få vara del av denna resa! Kanske drömmer de om att arbeta med olika saker men alla är redan en viktig pusselbit i vårt fantastiska Tellus-pussel. Next post →.
frokensara.blogspot.com
Fröken Saras blogg: oktober 2013
http://frokensara.blogspot.com/2013_10_01_archive.html
SoL - språk och lärande. Onsdag 30 oktober 2013. Nu börjar det digitala skollyftet. Jag följer med och utmanar mig själv tillsammans med många andra. Första uppgiften är att presentera mig själv och ansluta min blogg till Digitala Skollyftets RSS-flöde, fattar inget men det löser sig. Jag kan ju börja med att presentera mig. Jag bor i Norrköping, men jag kommer från Köping. Från landet. Jag är intresserad av teknik men pedagogiken är utgångspunkten. Jag är lärare i svenska. Jag arbetar på en 1-1 skola.
frokensara.blogspot.com
Fröken Saras blogg: Tankar om skolan överallt på gott och ont
http://frokensara.blogspot.com/2014/01/tankar-om-skolan-overallt-pa-gott-och.html
SoL - språk och lärande. Torsdag 23 januari 2014. Tankar om skolan överallt på gott och ont. Ofta får jag höra, oj - jobbar du på högstadiet - det måste vara tufft. Det är tufft, det är utvecklande, det är härligt, det är givande, det är världens bästa jobb. Nu ska jag skapa roliga, motiverande och lustfyllda uppgifter till mina elever. Uppgifter som är anpassade till varje elevs individuella förutsättningar. det är möjligt, det tror jag! Prenumerera på: Kommentarer till inlägget (Atom).
frokensara.blogspot.com
Fröken Saras blogg: mars 2013
http://frokensara.blogspot.com/2013_03_01_archive.html
SoL - språk och lärande. Måndag 25 mars 2013. Efter dagens tänkom-dag, en studiedag tillsammans med Djäkneparken, så tror jag att många kollegor har flyttat fokus från att till största del fokusera på teknik till att börja handla om pedagogik. När vi införde datorer till alla elever visste vi att det inte skulle bli lätt. Och det har det heller inte alltid varit. MEN har det varit svårare än innan? Onsdag 13 mars 2013. En dag med Tänk Om. Prenumerera på: Inlägg (Atom). Visa hela min profil. Pokémon skapa...
susannenystedt.wordpress.com
Om mig | I Susannes klassrum
https://susannenystedt.wordpress.com/about
Sedan augusti 2013 har jag en tjänst som förstelärare i Borås Stad. Jag ser fram emot en möjlighet att arbeta med skolutveckling i större utsträckning och tror stenhårt på det kollegiala lärandet. Utan mina twitterkollegor och alla underbara lärare som aktivt delar med sig av sina tankar, idéer och konkreta lektionsupplägg skulle jag inte ha kommit hälften så långt. Ni är mina sanna inspiratörer och idoler! Skriv din kommentar här. Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:.
frokensara.blogspot.com
Fröken Saras blogg: april 2015
http://frokensara.blogspot.com/2015_04_01_archive.html
SoL - språk och lärande. Tisdag 14 april 2015. Idag var första dagen på SETT 2015 och under den första föreläsningen ställde Jonas Monsén frågan i rubriken. Föreläsningen han höll hette "självledarskap och inkludering" och handlade till stor del om hur vi inkluderar barn med särskilda behov i skolan och i samhället. Eller formar bi alla elever efter samma mall? Hur gör vi det? Hur stöttar vi våra elever i det? Jag tänkte tidigt att vi har kommit så otroligt långt på Ektorpsskolan och vi ska vara så stolt...
frokensara.blogspot.com
Fröken Saras blogg: maj 2013
http://frokensara.blogspot.com/2013_05_01_archive.html
SoL - språk och lärande. Fredag 31 maj 2013. Sociala medier i klassrummet - hur gör jag? Jag läste Micke Krings blogg. Och plötsligt kom det här inlägget att bli färdigt. Det har legat på väntan ända sedan jag var på SETT13, men jag har inte riktigt fått till det. Det handlar om att tillåta användandet av sociala medier, eller andra digitala verktyg för eleverna i klassrummet. Hur gör vi? Hur ska eleverna få/kunna använda sociala medier eller/och digitala verktyg i skolan? Söndag 26 maj 2013. Tro nu inte...
frokensara.blogspot.com
Fröken Saras blogg: Inspiration till max och nya dörrar öppnas
http://frokensara.blogspot.com/2014/05/inspiration-till-max-och-nya-dorrar.html
SoL - språk och lärande. Torsdag 8 maj 2014. Inspiration till max och nya dörrar öppnas. Sitter på föreläsning och får sms från kollega, jag citerar det här: "jag har fått en uppenbarelse! Har massvis med idéer kring hur vi kan arbeta tematiskt och ämnesövergripande [.]. Vilken fantastisk start på dagen! En summering från dagen kommer här. Lite kortare än igår, men jag lovar det kommer mer. 1 Evi Kärpijoki och Robert Lindholm som talade om " Google drive som lärplattform". Jacob Möllstam som talade om ".
frokensara.blogspot.com
Fröken Saras blogg: #SETT2015
http://frokensara.blogspot.com/2015/04/sett2015.html
SoL - språk och lärande. Tisdag 14 april 2015. Idag var första dagen på SETT 2015 och under den första föreläsningen ställde Jonas Monsén frågan i rubriken. Föreläsningen han höll hette "självledarskap och inkludering" och handlade till stor del om hur vi inkluderar barn med särskilda behov i skolan och i samhället. Eller formar bi alla elever efter samma mall? Hur gör vi det? Hur stöttar vi våra elever i det? Jag tänkte tidigt att vi har kommit så otroligt långt på Ektorpsskolan och vi ska vara så stolt...
forskola.kvutis.se
Analys | KvUtiS Förskola
http://forskola.kvutis.se/stod-for-ska-2
Vision – Verksamhetsidé – Målbild. Synligt lärande för att alla ska lyckas. Vetenskaplig grund, beprövad erfarenhet och undervisning. Slutsatser och nya åtgärder. Tbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. ( Skollagen, 1 kap. 5. Synligt lärande för att alla ska lyckas. Vetenskaplig grund, beprövad erfarenhet och undervisning. Hur arbetar du som förskolechef med att utveckla beprövad erfarenhet, och utbildning som bygger på vetenskaplig grund? Förskolechefs beskrivning av resultat:.
