ldm-eirik.blogspot.com
Læring med digitale medier: august 2013
http://ldm-eirik.blogspot.com/2013_08_01_archive.html
Læring med digitale medier. Torsdag 29. august 2013. Læring med digitale medier. Denne bloggen er opprettet i forbindelse med faget "Læring med digitale medier". Hva bloggen skal brukes til vil tiden vise. Send dette via e-post. Abonner på: Innlegg (Atom). Søk i denne bloggen. Læring med digitale medier. For 2 år siden. For 2 år siden. Digitale Tom er publisert. For 2 år siden. For 2 år siden. For 2 år siden. For 3 år siden. For 3 år siden. For 3 år siden. For 3 år siden. Bachelor om ikt…. For 3 år siden.
espenedv.blogspot.com
IKT 2.0: IKT i min hverdag
http://espenedv.blogspot.com/2013/09/ikt-i-min-hverdag-vi-bade-bruker-og.html
Torsdag 19. september 2013. IKT i min hverdag. IKT i min hverdag. Vi både bruker og skal bruke IKT på forskjellige måter i vårt arbeid. Vi kommer også til å bruke det i forskjellig grad, fra veldig sjelden til hver dag. På vår skole har vi vært ganske heldige, og har relativt nytt utstyr til ALLE elever. Vi har den programvare vi trenger, og elever som i mer eller mindre grad er kapabel til å bruke verktøyene. Men jeg skal løse mine oppgaver - så får vi se om elevene løser sine. Send dette via e-post.
jeanettesldmblogg.blogspot.com
Læring med digitale medier : X-Mind og Screen Hunt
http://jeanettesldmblogg.blogspot.com/2013/09/x-mind-og-screen-hunt.html
Læring med digitale medier. Tirsdag 10. september 2013. X-Mind og Screen Hunt. Nå har jeg utforsket litt mer i forhold til de to gratisprogrammene X-Mind og Screen Hunt. Jeg har blant annet laget et tankekart i X-mind. Dette er jo en utrolig grei og enkel måte å lage et tankekart digitalt på. Dersom elevene får lært seg dette verktøyet tror jeg nok flere vil finne det mer interessant og innbydende å lage tankekart. Send dette via e-post. Legg inn en kommentar. Abonner på: Legg inn kommentarer (Atom).
ldm-eirik.blogspot.com
Læring med digitale medier: Problemer med Scribus
http://ldm-eirik.blogspot.com/2013/09/problemer-med-scribus.html
Læring med digitale medier. Onsdag 4. september 2013. Hadde planer om å gjøre noen små justeringer med plakaten som skal leveres inn på fredag. Når jeg åpnet det påbegynte prosjektet i Scribus er bildene utilgjengelig og noe av teksten borte (Se vedlagt bilde). Er det noen i ”Scribuskyndige ”LDM-medlemmer som kan dele sin visdom, eventuelt trolldom, angående problemet? PS: Nei, Scribus nekter meg å sette inn bildene på nytt uten å starte ett helt nytt prosjekt. Send dette via e-post. Les, tenk og lær.
sivkar13.blogspot.com
Digitale verktøy: Gjør 31% av lærerne en dårlig jobb?
http://sivkar13.blogspot.com/2013/09/gjr-31-av-lrerne-en-darlig-jobb.html
Tirsdag 17. september 2013. Gjør 31% av lærerne en dårlig jobb? I 2013 bør en som lærer ha en del kunnskap om hvordan en kan nyttiggjøre seg av digitale media både i undervisning og i planleggingsarbeid. Som du kan se i denne statistikken fra Statistisksentralbyrå har over 90% av befolkningen både internett og datamaskin. Harboe L. (2010). Norskboka.no 2.utgave. Http:/ www.ssb.no/ikthus/. Send dette via e-post. 17 september 2013 kl. 20.57. Lars Helle peker i Rom for handling (2006, s. 29) på at lærer...
sivkar13.blogspot.com
Digitale verktøy: Word!
http://sivkar13.blogspot.com/2013/10/word.html
Søndag 6. oktober 2013. Plagdes med å sette inn sidetall, topptekst og bunntekst da jeg skulle levere inn oppgaven min. Forstår ikke helt hvorfor! Word satte inn sidetall som programmet selv ville. Eks:. 1-2-3-1-2-3 eller. 1-2-5-5-1-6. Jeg så ikke noe sammenheng i måten tallene ble satt inn på, så aner ikke hva som kunne vert galt. Eller kan det være at jeg hadde 2 kolonner? Forsøkte å søke på oraklet google, men fant ikke noen gode svar. Noen som vet noe mer om dette? Send dette via e-post.
sivkar13.blogspot.com
Digitale verktøy: oktober 2013
http://sivkar13.blogspot.com/2013_10_01_archive.html
Torsdag 10. oktober 2013. Bachelor om ikt…. En bachelor om ikt… Er det en for lettvint løsning? Kan jeg benytte de teoribøkene vi har i faget Læring med digitale medier? Hva kan problemstillingen være? Har lyst til å lære litt om hvordan en kan benytte ikt i læring, men også finne litt ut om hvordan IKT faktisk benyttes i skolene nå. Er det noe annet innen temaet som kan være interessant å forske på? Send dette via e-post. Søndag 6. oktober 2013. Word satte inn sidetall som programmet selv ville. Eks:.
ldm-eirik.blogspot.com
Læring med digitale medier: Hvor tilgjengelig skal man som lærer være etter arbeidstid?
http://ldm-eirik.blogspot.com/2013/09/hvor-tilgjengelig-skal-man-som-lrer-vre.html
Læring med digitale medier. Søndag 29. september 2013. Hvor tilgjengelig skal man som lærer være etter arbeidstid? Hvem skal man som lærer være tilgjengelig for og hvor (hvilke arena/medie)? Kan man som elev eller foresatte forvente at læreren svarer på henvendelser på ettermiddagstid eller i helgene? Det vil være svært individuelt hvordan man forholder seg til spørsmålene og Harboe (2010:184) understreker at man må være klar på hva elevene kan regne med. Send dette via e-post. Legg inn en kommentar.
ldm-eirik.blogspot.com
Læring med digitale medier: Hvilke krav kan man som tilskuer stille til en presentasjon?
http://ldm-eirik.blogspot.com/2013/09/hvilke-krav-kan-man-som-tilskuer-stille.html
Læring med digitale medier. Onsdag 25. september 2013. Hvilke krav kan man som tilskuer stille til en presentasjon? Bilde hentet fra "Ukeavisen ledelse"). Unngå for mye tekst på lysbildene. Man vil fort kunne miste mottakerens interesse ved for mye tekst. Det er ingenting i veien for at man kan lage presentasjoner med kun ett ord, eller uten tekst, så lenge budskapet kommer klart fram. Unngå vanskelige begreper og fagterminologier. Unngå for hyppig bruk av kulepunkter. Unngå å være fastlåst til manus.
espenedv.blogspot.com
IKT 2.0: september 2013
http://espenedv.blogspot.com/2013_09_01_archive.html
Torsdag 19. september 2013. IKT i min hverdag. IKT i min hverdag. Vi både bruker og skal bruke IKT på forskjellige måter i vårt arbeid. Vi kommer også til å bruke det i forskjellig grad, fra veldig sjelden til hver dag. På vår skole har vi vært ganske heldige, og har relativt nytt utstyr til ALLE elever. Vi har den programvare vi trenger, og elever som i mer eller mindre grad er kapabel til å bruke verktøyene. Men jeg skal løse mine oppgaver - så får vi se om elevene løser sine. Send dette via e-post.
