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Aprender com as TICs

Aprender não só a usar as TIC,. Mas sobretudo usar as TIC para aprender. DA INFORMAÇÃO. E COMUNICAÇÃO. Ender com as TICs é um espaço criado com o intuito de cumprir três objectivos:. 1 Apoiar a gestão do programa de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) do 10º ano;. 2 Contituir-se como um espaço de troca de opiniões e de saberes;. 3 Permitir dar visibilidade ao trabalho desenvolvido pelos alunos ao longo do ano. Mas, pelo contrário, como uma ferramenta. Gato - Isso depende muito do sítio.

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Aprender não só a usar as TIC,. Mas sobretudo usar as TIC para aprender. DA INFORMAÇÃO. E COMUNICAÇÃO. Ender com as TICs é um espaço criado com o intuito de cumprir três objectivos:. 1 Apoiar a gestão do programa de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) do 10º ano;. 2 Contituir-se como um espaço de troca de opiniões e de saberes;. 3 Permitir dar visibilidade ao trabalho desenvolvido pelos alunos ao longo do ano. Mas, pelo contrário, como uma ferramenta. Gato - Isso depende muito do sítio.

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Aprender não só a usar as TIC,. Mas sobretudo usar as TIC para aprender. DA INFORMAÇÃO. E COMUNICAÇÃO. Ender com as TICs é um espaço criado com o intuito de cumprir três objectivos:. 1 Apoiar a gestão do programa de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) do 10º ano;. 2 Contituir-se como um espaço de troca de opiniões e de saberes;. 3 Permitir dar visibilidade ao trabalho desenvolvido pelos alunos ao longo do ano. Mas, pelo contrário, como uma ferramenta. Gato - Isso depende muito do sítio.

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Tecnologias da Informação e Comunicação. As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) estão na ordem do dia. Aqui se listam algumas referências que permitem auxiliar o seu uso. Aprender com as TICs. Site da autoria de Gonçalo Simões, construído no âmbito do programa do TIC do 10º ano). Recusos ITIC 9º ano. Área de Projecto (8º ano) e E-Portfolio. As TIC no Jardim de Infância e 1º Ciclo. Recursos virtuais para o 1º ciclo. Alinex para as salas TIC. Estudos sobre as TIC em Portugal - Publicações GEPE.

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Ciberespaço: Blogues

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Sábado, 3 de fevereiro de 2007. Giuseppe Granieri é um especialista em comunicação e cultura digital e autor do livro ‘ Geração Blogue. 8217; (publicado pela Editora Presença, 2006). Link para o seu blog. Entrevista do Jornal Expresso. O que poderemos esperar da Internet em 2007? O que destaca na rede em 2006? O que gostaria de fazer na Internet mas que ainda não é possível? Subscrever: Enviar comentários (Atom). Dois dedos de conversa - o blog. Http:/ doisdedosdeconversa.blogspot.com/.

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Ciberespaço: Oralidade

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Segunda-feira, 29 de janeiro de 2007. A escrita, escreveu Ong, reestrutura a consciência. Não direi que a minha já se encontra suficientemente reestruturada, pelo facto de hoje, de certo modo, abdicar da escrita. Aqui fica o link. Subscrever: Enviar comentários (Atom). Dois dedos de conversa - o blog. Http:/ doisdedosdeconversa.blogspot.com/. Trabalho com os meus alunos. Http:/ www.esvn.edu.pt/projecto/. Http:/ www.ticsaprendizagem.blogspot.com/. Http:/ www.aprendercomastics.net/.

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Ciberespaço: MED - Actividade 1

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Domingo, 4 de fevereiro de 2007. MED - Actividade 1. Li o capítulo I “Quality and acess in distance education:theorethical considerations” da autoria de D. Randy Garrison, do livro de Keegan, D. (1993) (Ed). Theoretical principles of Distance Education. Vou procurar sistematizar as ideias que o texto despertou. No ensino a distância o processo de comunicação entre professor e aluno é caracterizado pela mediação. Sendo a ausência do tradicional relação face-a-face, geralmente apontada como uma debilidade.

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Ciberespaço: 02/12/07

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Segunda-feira, 12 de fevereiro de 2007. A propósito da persistência da oralidade. O que se segue foi publicado na cadeira de CE, a propósito da obra de Lévy. Porque a temática que se enuncia se relaciona com o ensino a distância, parece-me oportuno transportá-la para aqui. A propósito da persistência da oralidade de que nos fala Pierre Lévy. O professor ensina e o aluno aprende, ou dito de outro modo, os professores falam e os alunos ouvem. Tem sido esta a natureza e a essência do ensino. Http:/ www....

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Quinta-feira, 8 de fevereiro de 2007. MED - Actividade 1 - Glossário. John Dewey ficou conhecido como o grande filósofo da educação moderna. Procurou conjugar a investigação em áreas muito variadas com projectos comunitários diversos. Escreveu um número ainda significativo de obras, muitas delas traduzidas para Português. Foi um dos precursores da ideia de criar uma ciência que se ocupasse com o resultado das pesquisas e das aprendizagens no processo educativo. Que mais se salientou. Http:/ www.esvn&...

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Terça-feira, 30 de janeiro de 2007. Hoje, a Margarida Cabral, escreveu o seguinte na área da coordenação:. Julgo dever prolongar a minha curta intervenção deixando aqui uma observação que já manifestei, aliás, no Fórum de ESR. Em fórum. Será. Mais fácil gerir em simultâneo mais do que uma solicitação por parte dos tutores organizando. As tarefas desta forma (Receio não conseguir tornar mais clara esta ideia). Este comentário foi removido pelo autor. 18 de junho de 2007 às 23:04. Fui estudante da 1ª ediçã...

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Segunda-feira, 29 de janeiro de 2007. A escrita, escreveu Ong, reestrutura a consciência. Não direi que a minha já se encontra suficientemente reestruturada, pelo facto de hoje, de certo modo, abdicar da escrita. Aqui fica o link. Hiperligações para esta mensagem. Dois dedos de conversa - o blog. Http:/ doisdedosdeconversa.blogspot.com/. Trabalho com os meus alunos. Http:/ www.esvn.edu.pt/projecto/. Http:/ www.ticsaprendizagem.blogspot.com/. Http:/ www.aprendercomastics.net/. Ver o meu perfil completo.

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Aprender não só a usar as TIC,. Mas sobretudo usar as TIC para aprender. DA INFORMAÇÃO. E COMUNICAÇÃO. Ender com as TICs é um espaço criado com o intuito de cumprir três objectivos:. 1 Apoiar a gestão do programa de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) do 10º ano;. 2 Contituir-se como um espaço de troca de opiniões e de saberes;. 3 Permitir dar visibilidade ao trabalho desenvolvido pelos alunos ao longo do ano. Mas, pelo contrário, como uma ferramenta. Gato - Isso depende muito do sítio.

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