appliedling.wordpress.com
12月 | 2009 | Natta's Blog
https://appliedling.wordpress.com/2009/12
Posted in Jp Conversation. On 12月 26, 2009 2 Comments. マイ ブーム เป นงาน Presentation เด ยวว ชา 会話 เม อเทอมท แล ว (ท ท กคนเคร ยดก นมาก 55 ) อาจารย ให ส ง Script บทท จะพ ดในว นท พ ดด วย ว นน ลองเอางานเก าๆมาด แล วก เห น Script ของต วเองท อ.ม ทส อ แก ให เยอะมาก แต ท สงส ยอย อย างหน งค อ Comment ของอาจารย ป ดท าย อาจารย เข ยนว า. งงตรงคำว า よくできています น แหละค ะ ทำไมอาจารย ถ งไม ใช เป น よくできました ท งท Presentation ก พ ดจบไปแล ว เป นอด ตไปแล ว ท ประโยคหล งอาจารย ย งใช よかった เลย แล วทำไมประโยคแรกถ งเป น よくできています ไปได.
appliedling.wordpress.com
11月 | 2009 | Natta's Blog
https://appliedling.wordpress.com/2009/11
Posted in Jp Conversation. On 11月 29, 2009 1 Comment. งานช นน เป นการหา ４コマ漫画 แล วอาจารย จะให ออกมา 発表 ในคาบ 会話 พร อมก บส ง Script ท ต วเองเล าด วย จาก Script ท อาจารย ม ทส อ กร ณาตรวจแก ทำให พบข อผ ดพลาดของภาษาญ ป นต วเอง หล งจากมาด ด ๆแล วก ร ส กว าเราผ ดแบบเด มๆตลอดจร งๆ เร องท ผ ดก ค อแบ งได เป น 3 เร องเด มๆเหม อนในคาบ 作文 เลย. เวลาอธ บายสภาพควรใช Verbている (ทำไมเร องง ายๆท เร ยนมาต งแต ม.5ย งเข ยนผ ดอ กล ะ! เร องน ก อ านหน งส อของ Jay Rubin ไปแล วแต ก ย งเข ยนผ ดอย ด. 3 คำเช อม คำส นธาน. ท ใช なんです เพร...
milkymookyajl.wordpress.com
About | AJL Portfolio
https://milkymookyajl.wordpress.com/about
THIS IS 4 APJPLING By.MILKYMOOKY. This is an example of a WordPress page, you could edit this to put information about yourself or your site so readers know where you are coming from. You can create as many pages like this one or sub-pages as you like and manage all of your content inside of WordPress. Leave a Reply Cancel reply. Enter your comment here. Fill in your details below or click an icon to log in:. Address never made public). You are commenting using your Twitter account. ( Log Out.
milkymookyajl.wordpress.com
は และ が ภาค 2 | AJL Portfolio
https://milkymookyajl.wordpress.com/2010/01/26/は-และ-が-ภาค-2
THIS IS 4 APJPLING By.MILKYMOOKY. は และ が ภาค 2. Posted January 26, 2010 by milkymooky in Uncategorized. หล งจากห างหายไปนาน(พอสมควร ช วงน ย งมากค าาา)ก เห นฤกษ งามยามด ควรด งานของต วเองได แล ว. ส บเน องจากการอ านหน งส อท ย มก ฟ กว ตา(อาจารย สอนญ ป นในอนาคต)ก พอจะได ความเร องการใช ในประโยคหล กและประโยคย อยด งน. จะเห นได ว าในประโยคแรกประธานนประโยคหล กและประโยคย อยเป นคนละต ว. ประธานในประโยคหล ก ซ งก ค อ แม เป นคนร องไห. ส วนประโยคหล งน น ฉ น เป นผ ทำกร ยาท ง 2 เอง ม ใช คนอ น. Leave a Reply Cancel reply.
milkymookyajl.wordpress.com
学習ログ2 | AJL Portfolio
https://milkymookyajl.wordpress.com/2010/02/01/学習ログ2
THIS IS 4 APJPLING By.MILKYMOOKY. Laquo; は และ が ภาค 2. Posted February 1, 2010 by milkymooky in Uncategorized. ว นน ข นรถป อปไปสยามพร อมก บกลอย ต างคนต างพาก นบ นถ งชะตาช ว ตป 3เอกญ ป นอ นท กข ยาก สาห ส แสนเข ญ(- -“). พอด กลอยแอบเห นแฟ มสะสมงานของร นพ ท เราไปย มมาด เป นต วอย าง ก เลยค ยก นถ งห วข อท เราทำ. เราบอกกลอยว าทำเร อง は と が กลอยได ย นด งน น ตาก ล กโชน 555 ร บหย บส ขข บ งมาถามว า (T0T). 8220;ผลงานของเราตรงประโยคน ผ ดตรงไหน”. 8230;夜遅くコンビニやデパート利用する人たち が は. แล วพบก นใน作品นะจ ะ. は และ が ภาค 2.
milkymookyajl.wordpress.com
AJL Portfolio | THIS IS 4 APJPLING By.MILKYMOOKY | Page 2
https://milkymookyajl.wordpress.com/page/2
THIS IS 4 APJPLING By.MILKYMOOKY. 助詞 は と が の相違. Posted by milkymooky in Uncategorized. ร ส กว าไม ได เข ามาเข ยนร ว วนานแล ว ว นน เลยขอชะแว บมาพ ดเร อง はก บ が ท ได เร ยนมาเม อว นอ งคารท ผ านมาละก น. 8230;….は. ส งท ไม ร. ส งท ไม ร. は จะตามด วยข อม ลใหม หร อส งท ไม ร. が เป นข อม ลใหม ส งท ไม ร. ทางด านน ค อค ณยามาดะ. ผ ฟ งย งไม ทราบว าผ น ช ออะไร. ค ณยามาดะค อท านผ น. ผ ฟ งเคยได ย น หร อร เก ยวก บต วค ณยามาดะแต ไม ทราบว าค อผ ใดแน. ลองมาด อ กต วอย างก นนะ. 8220;ค ณทานะกะพร งน จะทำอะไร” หร อ. 3ม การใช ไวยาก...
milkymookyajl.wordpress.com
ทบทวน金田一の動詞の分類 | AJL Portfolio
https://milkymookyajl.wordpress.com/2010/01/10/ทบทวน金田一の動詞の分類
THIS IS 4 APJPLING By.MILKYMOOKY. Laquo; ている の用法. Posted January 10, 2010 by milkymooky in Uncategorized. พอเร ยนภาษาศาสตร 1 จบ ความร ก เร มลางเล อนไปพร อมก บว นเวลา ว นน อยากร อฟ นความจำ. 例 いる、ある、できる、はなせる、 すぎる など. ている の形になり、 Action in Progress)であることを表す動詞 กำล ง/ing. 例 する見る、食べる 降りる など. แสดงผลล พธ บางอย าง ทำในอด ตม ผลต อเน องมาถ งปจบ. 2 V of Wearing. 3 結婚する、忘れる、開く etc. ซ งไม สามารถระบ จ ดเร ม し始めた และจ ดจบ し終わった ได. いつも ている の形で使われる動詞 第四種動詞. อน ง เม อใช ขยายคำนาม สามารถใช ได ท งร ป ている และ たได เช น 優れた学生.
giftkavita.blogspot.com
ギフト と Japanese言語学: 2月 2010
http://giftkavita.blogspot.com/2010_02_01_archive.html
แบบนี้รึป่าวนะ (การใช้ に・を). จากที่วันนี้ได้พรีเซ้นไปก็ทำให้รู้ว่ายังขาด 内省 อยู่. จะพยายามทำออกมาให้ได้ สู้โว๊ยยยยยยยยยยยย. รู้สึกว่าจนถึงตอนนี้ตัวเองมีการเลือกใช้คำช่วย に・を กับกริยาต่างๆโดยอาศัยหลักเพียง2ข้อ. คือ 1. ถ้าเป็นกริยาที่ความหมายไปในแนวชี้เป้าหมาย มุ่งไปยัง ก็จะเลือกใช้ に. 2 ถ้าเป็นกริยาที่มีความหมายอื่นๆนอกจากนี้ โดยเฉพาะมีคำนามข้างหน้าดูเป็นกรรมก็จะเลือกใช้ を ทั้งหมด. แต่นั่นดูเหมือนเป็นความผิดพลาดอันใหญ่หลวง! เพียงแค่นี้. กับคำกริยาเหล่านี้. ข้าพเจ้าคิดว่า การเนŭ...จึงเลือกใ...แต่...
meiimeii-meii.blogspot.com
Meii * Rpaponn: กุมภาพันธ์ 2010
http://meiimeii-meii.blogspot.com/2010_02_01_archive.html
วันอาทิตย์ที่ 28 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2553. ているแบบที่ไม่ถนัด. ใกล้เวลาส่งงานแล้ว วันนี้เอาชีทเรื่องอ่านต่างๆมาพิมพ์ลงในคอมพิวเตอร์. เรื่องแรก 「おーいでてこーい」. เรื่องนี้ได้อ่านในชั่วโมงการอ่าน2 ไหนๆก็เจอているแล้วจึงอยากจะเอามาดูให้เข้าใจจริงๆ. เรื่องนี้น่าสนใจที่ว่าเป็นているที่แปลเป็นภาษาไทยได้แต่ไม่เข้าใจอีกแล้วว่าทําไมต้องใช้ている. จากประโยคที่ว่า. ใช้突き抜けるได้หรือไม่ ทําไม突き抜けているจึงดีกว่า. ประโยคนี้เข้าลักษณะนี้นั่นเอง. แบบฝึกหัด จาก 『日本教科書の落とした穴』. ข้อ 3 กับ 4 ก็ถูกแล้วแต่มันม&...ที่รู้มาไดŭ...อ่านข้อม&...สรุ...
meiimeii-meii.blogspot.com
Meii * Rpaponn: มกราคม 2010
http://meiimeii-meii.blogspot.com/2010_01_01_archive.html
วันพุธที่ 27 มกราคม พ.ศ. 2553. 思う ・ 考える. จากหนังสือ 『日本語文法演習時間を表す表現－テンス・アスペクト』 เล่มเดิม. คิดว่าเรื่องนี้น่าสนใจนะ ได้ใช้ในซะคุบุงบ่อยด้วย เลยจะลองเอาไปใช้ดู (อย่างถูกต้อง)ครั้งหน้าที่เขียน. ใช้ยังไงกันบ้าง ！？อยู่ที่ประธาน. 65374;と思う / ～と考える . ประธานคือบุรุษที่ 1. ประธานคือบุรุษที่ 1 หรือ 3 ก็ได้. 65374;と思われる / ～と思える/～と考えられる. ประธานคือบุรุษที่ 1 ใช้ในรมบุง ถ้าอยากบอกประธานไปให้ชัดๆก็ใช้ว่า 私には. 65374;と思われている / ～と考えられている . ประธานคือคนทั่วๆไป. ไม่มีความคิดเห็น:. ต้องแก้เป็น食事の準備が. ต้องแก้เปŭ...ใช้...
