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Info Fonoaudiología: Propuesta
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Retomamos nuestras actividades con nuevo formato web! Si nos envian un mail y no obtienen una respuesta en 48 hs. es porque no nos llego,. Que por favor tengan a bien reenviarlo. Intentamos ser "repetidores" de toda la información que Uds. nos brindan. Pueden escribirnos al email:. Info fonoaudiologia@yahoo.com.ar. Queremos aclarar que no dictamos cursos, no pertenecemos a ninguna Institución en particular ni buscamos ningún interés más que el de ser un canal para vehiculizar la información. Videos de Pa...
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Info Fonoaudiología: 2011-05
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Retomamos nuestras actividades con nuevo formato web! Si nos envian un mail y no obtienen una respuesta en 48 hs. es porque no nos llego,. Que por favor tengan a bien reenviarlo. Http:/ fono-audio.blogspot.com/. No hay comentarios.:. Red Social sobre Audición.-. Estimados colegas: les enviamos un link de un nuevo proyecto para que puedan opinar e intercambiar experiencias. Abajo copiamos el mail de presentación.Slds.-. Se trata de www.viviendoelsonido.com.ar. Http:/ fono-audio.blogspot.com/. Conocer los ...
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Implante Coclear: tecnología para la comunicación: Pautas y ejercicios para trabajar con IC.
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Implante Coclear: tecnología para la comunicación. Lunes, 20 de junio de 2011. Pautas y ejercicios para trabajar con IC. Ejercicio: Se le presenta al niño un estímulo sonoro musical, cada vez que lo escuche tiene que bailar, y parar de bailar cuando no lo oiga. Ejercicio: Producir sonidos con el mismo objeto por ejemplo con unos platillos, y el niño debe contar el número de golpes que demos. 191;Cuál oyes primero? 191;Cuál oyes más tarde? Y a continuación se le indica que haga lo mismo. Ejercicio: para t...
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Implante Coclear: tecnología para la comunicación: Funcionamiento del Implante Coclear
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Implante Coclear: tecnología para la comunicación. Viernes, 20 de mayo de 2011. Funcionamiento del Implante Coclear. Los sistemas de implante coclear convierten los sonidos cotidianos en impulsos eléctricos codificados. Estos pulsos eléctricos estimulan el nervio auditivo y el cerebro los interpreta como sonidos. Debido a que el cerebro recibe el sonido de forma instantánea, los sonidos se oyen al mismo tiempo que se producen. 1 El micrófono del procesador de audio recoge los sonidos. 3 Estos pulsos se e...
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Biblioteca. I.S.F.D. y T. Nº 9 La Plata: diciembre 2014
http://isfdyt9-biblioteca.blogspot.com/2014_12_01_archive.html
Biblioteca. I.S.F.D. y T. Nº 9 La Plata. Con este blog intentamos crear un espacio de comunicación, cooperación e intercambio en los temas referentes a las carreras que se dictan en la institución: Profesorados en Educación Inicial y Primaria, Educación Especial, Lengua y Literatura, Fonoaudiología y Psicopedagogía. Nuevo Plan de Estudios Psicopedagogía-RM 2460/11. Resolución Nº 1434 – Evaluación en el Nivel Superior Terciario y anexo. Reglamento de Institutos Superiores Terciarios Resolución Nº 2383.
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Biblioteca. I.S.F.D. y T. Nº 9 La Plata: octubre 2014
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Biblioteca. I.S.F.D. y T. Nº 9 La Plata. Con este blog intentamos crear un espacio de comunicación, cooperación e intercambio en los temas referentes a las carreras que se dictan en la institución: Profesorados en Educación Inicial y Primaria, Educación Especial, Lengua y Literatura, Fonoaudiología y Psicopedagogía. Nuevo Plan de Estudios Psicopedagogía-RM 2460/11. Resolución Nº 1434 – Evaluación en el Nivel Superior Terciario y anexo. Reglamento de Institutos Superiores Terciarios Resolución Nº 2383.
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Biblioteca. I.S.F.D. y T. Nº 9 La Plata: febrero 2015
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Biblioteca. I.S.F.D. y T. Nº 9 La Plata: Postítulos docentes
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Biblioteca. I.S.F.D. y T. Nº 9 La Plata. Con este blog intentamos crear un espacio de comunicación, cooperación e intercambio en los temas referentes a las carreras que se dictan en la institución: Profesorados en Educación Inicial y Primaria, Educación Especial, Lengua y Literatura, Fonoaudiología y Psicopedagogía. Nuevo Plan de Estudios Psicopedagogía-RM 2460/11. Resolución Nº 1434 – Evaluación en el Nivel Superior Terciario y anexo. Reglamento de Institutos Superiores Terciarios Resolución Nº 2383.
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Fonoaudiología, Psicopedagogía, Psicología: noviembre 2007
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Fonoaudiología, Psicopedagogía, Psicología. Lic Analía Larraburu, Psic. Catalina Lauria, Lic. Marcelo Etchepare BLOG EN CONSTRUCCION. Otoemisiónes Acústicas. Screening Auditivo Neonata. Bruxismo: una inconsciente amenaza para los diente. Tartamudez: en el 80% de los casos se revierte con tratamiento precoz. Los chicos dedican poco tiempo al juego. Los chicos dedican poco tiempo al juego. El principal consejo es estimular la imaginación. Bruxismo: una inconsciente amenaza para los dientes. Ir a la nota.
