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Avaliação de software "educativo"

Avaliação de software "educativo". Blog da Disciplina de Avaliação de Software Educativo do curso de Mestrado em Multimédia em Educação, da Universidade de Aveiro. Como foi anunciado, no decurso da disciplina, o trabalho desenvolvido tem sido objecto de investigação, nomeadamente no que respeita à avaliação dos processos de ensino e de aprendizagem que se tentou promover. Podem encontrar versões “draft” de alguns dos artigos nas ligações seguintes:. Artigo publicado nas actas da conf E-Learn 2007. Lourei...

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Avaliação de software educativo. Blog da Disciplina de Avaliação de Software Educativo do curso de Mestrado em Multimédia em Educação, da Universidade de Aveiro. Como foi anunciado, no decurso da disciplina, o trabalho desenvolvido tem sido objecto de investigação, nomeadamente no que respeita à avaliação dos processos de ensino e de aprendizagem que se tentou promover. Podem encontrar versões “draft” de alguns dos artigos nas ligações seguintes:. Artigo publicado nas actas da conf E-Learn 2007. Lourei...

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Avaliação de software "educativo". Blog da Disciplina de Avaliação de Software Educativo do curso de Mestrado em Multimédia em Educação, da Universidade de Aveiro. Como foi anunciado, no decurso da disciplina, o trabalho desenvolvido tem sido objecto de investigação, nomeadamente no que respeita à avaliação dos processos de ensino e de aprendizagem que se tentou promover. Podem encontrar versões “draft” de alguns dos artigos nas ligações seguintes:. Artigo publicado nas actas da conf E-Learn 2007. Lourei...

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Avaliação de software "educativo": Produtos_artigos publicados

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Avaliação de software "educativo". Blog da Disciplina de Avaliação de Software Educativo do curso de Mestrado em Multimédia em Educação, da Universidade de Aveiro. Como foi anunciado, no decurso da disciplina, o trabalho desenvolvido tem sido objecto de investigação, nomeadamente no que respeita à avaliação dos processos de ensino e de aprendizagem que se tentou promover. Podem encontrar versões “draft” de alguns dos artigos nas ligações seguintes:. Artigo publicado nas actas da conf E-Learn 2007. Lourei...

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Avaliação de software "educativo": Comentários às 1ªs versões

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Avaliação de software "educativo". Blog da Disciplina de Avaliação de Software Educativo do curso de Mestrado em Multimédia em Educação, da Universidade de Aveiro. Comentários às 1ªs versões. Estou a disponibilizar os trabalhos comentados no Bb. Fica à vossa consideração colocá-los aqui ou nos vossos blogs, dando-lhes mais visibilidade. Etiquetas: Comentários da docente. Esta etapa está ultrapassada! 07 fevereiro, 2007 01:02. Em função do contexto, desenvolver um projecto de avaliação de software “...

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Avaliação de software "educativo": 5/fev/2007

http://www.ase07.blogspot.com/2007_02_05_archive.html

Avaliação de software "educativo". Blog da Disciplina de Avaliação de Software Educativo do curso de Mestrado em Multimédia em Educação, da Universidade de Aveiro. Reflexões sobre as aprendizagens 2. Após a preparação dos projectos e a realização da primeira versão, tal como anteriormente (primeira reflexão. Pedia que efectuassem mais uma vez uma reflexão sobre as aprendizagens, tendo em conta o mesmo tipo de aspectos e outros. Hiperligações para esta mensagem. Universidade de Aveiro - DeDTE.

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Avaliação de software "educativo": 15/jan/2007

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Avaliação de software "educativo". Blog da Disciplina de Avaliação de Software Educativo do curso de Mestrado em Multimédia em Educação, da Universidade de Aveiro. Reflexão sobre as aprendizagens. Hiperligações para esta mensagem. Universidade de Aveiro - DeDTE. Levantamento de percepções / avaliação de software educativo. Levantamento de percepções / blogs. Avaliação de software educativo.

5

Avaliação de software "educativo": Comentários aos temas/planos de trabalho

http://www.ase07.blogspot.com/2007/01/comentrios-aos-temasplanos-de-trabalho.html

Avaliação de software "educativo". Blog da Disciplina de Avaliação de Software Educativo do curso de Mestrado em Multimédia em Educação, da Universidade de Aveiro. Comentários aos temas/planos de trabalho. Em jeito de síntese, aqui ficam os temas propostos pelos grupos. É de realçar que só dois grupos apontaram para o mesmo tipo de trabalho. CRM2 – WebQuest. Dotcom – avaliação de LMS ou de CD-Rom dos manuais escolares. JOSP – Usabilidade. New Vírus 7 – Avaliação de sítios da Internet.

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Análise Crítica aos C@traios. Janeiro 27, 2007. Apresento, de seguida, alguns tópicos de análise resultantes do passeio que fiz pelo Portal dos Catraios. Relativamente à área dos Miúdos:. 8211; nem todos os ícones disponibilizam informação quando se passa om o rato por cima deles;. 8211; implica, várias vezes, o recurso à impressão em papel quando se trata da realização das actividades;. 8211; é muito lento na abertura das janelas;. 8211; necessita do download do programa Player Flash;. Janeiro 24, 2007.

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As TIC e o Ensino da Astronomia no 3.º CEB | TIC-EC

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13, julho, 2007. As TIC e o Ensino da Astronomia no 3.º CEB. 8212; Luís @ 11:15. No site http:/ astro.pt.vu. Encontram-se sugestões para uma abordagem a alguns conteúdos de astronomia leccionados no 7.º ano de CFQ, utilizando software e modelos interactivos disponíveis na Internet. Este trabalho foi desenvolvido no âmbito do projecto final da disciplina de TIC-EC do MEFQ, 2006/07. TIC EC – Estrutura do relatório. Luís Pereira (MEFQ) em Início. Jorge Costa (mefq) em Início. Ana Clemente em Início.

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março | 2010 | TIC-EC

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9, março, 2010. Promethean – o que é um quadro interactivo? 8212; Maria João @ 4:42. Vídeos do VodPod não estão mais disponíveis. More about Promethean – o que é um quadro intera…. TIC EC – Estrutura do relatório. Luís Pereira (MEFQ) em Início. Jorge Costa (mefq) em Início. Ana Clemente em Início. Filomena Bispo em Início. Promethean – o que é um quadro interactivo? As TIC e o Ensino da Astronomia no 3.º CEB. Ligações para os mapas de conceitos. Crie um website ou blog gratuito no WordPress.com.

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Mapas de conceitos | TIC-EC

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O que são Mapas de Conceitos. Os mapas de conceitos, tendo a sua origem no movimento da teoria construtivista (Ausubel) da aprendizagem, foram usados pela primeira vez por Joseph D. Novak em 1960 para quem o mapa conceptual pode ser simultaneamente:. 8211; um recurso de auto-aprendizagem ao dispor dos alunos ( e não só);. 8211; um método para encontrar e explicitar significado para os materiais de estudo;. 8211; uma estratégia que estimula a organização dos materiais de estudo. Semelhante a um fluxograma...

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Promethean – o que é um quadro interactivo? | TIC-EC

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9, março, 2010. Promethean – o que é um quadro interactivo? 8212; Maria João @ 4:42. Vídeos do VodPod não estão mais disponíveis. More about Promethean – o que é um quadro intera…. TIC EC – Estrutura do relatório. Luís Pereira (MEFQ) em Início. Jorge Costa (mefq) em Início. Ana Clemente em Início. Filomena Bispo em Início. Promethean – o que é um quadro interactivo? As TIC e o Ensino da Astronomia no 3.º CEB. Ligações para os mapas de conceitos. Crie um website ou blog gratuito no WordPress.com.

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Ligações para os mapas de conceitos | TIC-EC

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23, maio, 2007. Ligações para os mapas de conceitos. Filed under: mapas de conceitos. 8212; Maria João @ 4:34. Mapa de Conceitos FQB. TIC EC – Estrutura do relatório. Luís Pereira (MEFQ) em Início. Jorge Costa (mefq) em Início. Ana Clemente em Início. Filomena Bispo em Início. Promethean – o que é um quadro interactivo? As TIC e o Ensino da Astronomia no 3.º CEB. Ligações para os mapas de conceitos. Crie um website ou blog gratuito no WordPress.com. Seguir “TIC-EC”. Crie um site com WordPress.com.

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TIC_EC – Estrutura do relatório | TIC-EC

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TIC EC – Estrutura do relatório. Indicações a ter em conta para a elaboração dos relatórios dos projectos. Finalidade do trabalho, contexto de desenvolvimento e articulação com a disciplina de Didáctica e descrição do documento. Tema/inserção curricular, competências a desenvolver pelos alunos. Identificação e descrição dos recursos informáticos a explorar (ilustrando com écrans). Reflexão em torno das aprendizagens e competências desenvolvidas na disciplina, bem como das dificuldades sentidas e como for...

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O outro SE | new virus 7

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Laquo; Notas soltas. Mapa de conceitos – nova versão. Fevereiro 2, 2007. Estive a analisar o. Mas pareceu-me que não está no mesmo patamar dos. E assim não iria permitir uma análise comparativa com este. Perante isto, e porque o. Já tinha sido uma proposta apresentada por nós, dediquei-me à sua análise, e escrevi algumas linhas, que envio em anexo. Até logo… Tânia. Esperemos que os colegas do grupo concordem! Fevereiro 2, 2007 at 9:33 pm. Continuamos em breve . Fevereiro 4, 2007 at 3:39 pm. MJL em Guião ...

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Mapa de conceitos – nova versão | new virus 7

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Laquo; O outro SE. Ppt – nova versão. Mapa de conceitos – nova versão. Fevereiro 4, 2007. Segue uma nova versão do mapa de conceitos, para nova apreciação:. Deixe uma Resposta Cancelar resposta. Insira aqui o seu comentário. Preencha os seus detalhes abaixo ou clique num ícone para iniciar sessão:. O endereço nunca será tornado público). Está a comentar usando a sua conta WordPress.com ( Terminar Sessão. Está a comentar usando a sua conta Twitter ( Terminar Sessão. Plano de Trabalho NewVirus.

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Notas soltas | new virus 7

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Laquo; Análise Crítica aos C@traios. Janeiro 30, 2007. Como resultado do trabalho de hoje, surgiram algumas notas soltas, no que diz respeito à análise do site – O Portal dos Catraios:. A utilização do SE não implica custos, nem registos. Está alojado na web e é de acesso livre e gratuito. É necessário, um computador com ligação à Internet, e uma impressora (para levar a cabo algumas das actividades propostas). Apesar disso O Bilhó representa o 1º ciclo, o Casquinha o jardim de infância. A aplicação, em ...

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Ik moet hem terug hebben. Ik ben al enkele dagen aan het wachten op een telefoontje van de schadegarant in Alphen. Dan komt er niets van. Morgen zal ik nog eens een poging doen om die vertegenwoordiger van de zalenverhuur in Leiden bij. Ze vond het wel lief. Erop verschijnt in de tuin. Een paar weken later hoor je gespetter en gelach vanuit het zwembad. Wat een heerlijke luxe lijkt me dat. Ik ga toch ook eens informeren wat er mogelijk is, wie weet. Het lijkt alsof het nu al hartje zomer is maar de zomer...

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