breuken.oefeningen.eu
Regels deelbaarheid kenmerken deelbaar door oefeningen
http://www.breuken.oefeningen.eu/regels-deelbaarheid-kenmerken.html
1/2 = 0,5 = 50%. TYPE: DEELBAAR DOOR 5 OF 10. Hier oefen je de deelbaarheid van getallen. Zijn getallen deelbaar door 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 of 10. Er is een overzicht kenmerken deelbaarheid. Bij deelbaarheid van getallen. Voorzien we volgende oefeningen:. Deelbaarheid door 5 of 10. Deelbaarheid door 2, 4 of 8. Deelbaarheid door 3, 6 of 9. NDB = niet deelbaar en DB = deelbaar. NDB door 5 of 10. DB door 5 en 10. NDB door 5 of 10. DB door 5 en 10. NDB door 5 of 10. DB door 5 en 10. NDB door 5 of 10.
breuken.oefeningen.eu
Kenmerken deelbaarheid van getallen oefeningen
http://www.breuken.oefeningen.eu/kenmerken-deelbaarheid-getallen-oefeningen.html
1/2 = 0,5 = 50%. Wat is deelbaarheid van een getal. Een getal is deelbaar door een ander getal als bij de deling de rest 0 is. Zo is 175 deelbaar door 5, want 175 : 5 = 35 rest 0 en is 50 niet deelbaar door 7, want 50 : 7 = 7 rest 1. Er bestaan zoiets als kenmerken van deelbaarheid. Hieronder vindt u specifieke methodes om de deelbaarheid van getallen te onderzoeken . Een algemene methode is de volgende. Bvb deelbaarheid 7 bij 1447. 1447 is groter dan 10 x 7, dus 1447 - 1400 geeft 47. Nu val je w...116 e...
breuken.oefeningen.eu
Breuken herleiden oefeningen werkbladen optellen
http://www.breuken.oefeningen.eu/index.html
1/2 = 0,5 = 50%. Deze website gaat over online breuken oefenen. Zijn steeds verschillend en zorgen zo voor een optimaal rekenonderwijs. Het eerste onderdeel gaat over breuk nemen van een getal. Bij breuk nemen van een hoeveelheid. Hebben we 2 niveaus:. Oefeningen met teller gelijk aan één (1/4 van 48). Oefeningen met teller verschillend van één (3/7 van 21). De volgende oefeningen voor breuken zijn vereenvoudigen van breuken. Onderscheiden we 2 niveaus:. Onderscheiden we 2 niveaus:.
breuken.oefeningen.eu
Breuken vereenvoudigen breuk herleiden
http://www.breuken.oefeningen.eu/oefenen-breuken-vereenvoudigen-uitleg.html
1/2 = 0,5 = 50%. Hier oefen je vereenvoudigen van breuken. Voorzien we 2 niveaus:. Breuken vereenvoudigen: zoek de teller (9/12 =? Vereenvoudig breuken: zoek teller en noemer (16/24 =? Met een breuk nemen van een hoeveelheid. Oefen je de maaltafels. Maar met vereenvoudigen van breuken. Leer je ondertussen ook de deeltafels. Vereenvoudig een breuk. Door het grootste cijfer te zoeken waardoor je zowel de teller als de noemer kan delen.
breuken.oefeningen.eu
Gelijknamige breuken aftrekken oefeningen
http://www.breuken.oefeningen.eu/gelijknamige-breuken-aftrekken-oefeningen.html
1/2 = 0,5 = 50%. TYPE A: 21/7 - 6/7 = 15/7 = 2 1/7. Hier oefenen we breuken aftrekken. We beginnen met aftrekken van gelijknamige breuken en gaan dan over naar ongelijknamige breuken aftrekken. Nadien moeten we de breuken eventueel nog vereenvoudigen. Gelijknamige breuken aftrekken: TYPE A: 21/7 - 6/7 = 15/7 = 2 1/7. Ongelijknamige breuken aftrekken: TYPE B: 11/6 - 2/3 = 11/6 - 4/6 = 7/6 = 1 1/6. Bij breuken gelijkwaardig maken. Zoek je het Kleinste Gemene Veelvoud.
breuken.oefeningen.eu
Breuken verhoudingen kommagetallen en procenten
http://www.breuken.oefeningen.eu/breuken-kommagetallen-procenten-verhoudingen.html
1/2 = 0,5 = 50%. BREUKEN - KOMMAGETALLEN - PROCENTEN. TYPE A: 1/2 = 0,5. Hier leer je de verhoudingen breuken, kommagetallen en procenten. Breuken omzetten in kommagetallen (1/2 = 0,5). Moeilijke breuken omzetten in kommagetallen (4/8 = 0,5). Breuken omzetten in procenten (1/2 = 50%). Moeilijke breuken omzetten in procenten (4/8 = 50%). Kommagetallen omzetten in breuken (0,5 = 1/2). Procenten omzetten in breuken (50% = 1/2). TYPE A: 1/2 = 0,5. TYPE C: 1/2 = 50%. TYPE E: 0,5 = 1/2. TYPE B: 4/8 = 0,5.
breuken.oefeningen.eu
Breuken delen en vermenigvuldigen uitleg
http://www.breuken.oefeningen.eu/breuken-delen-vermenigvuldigen.html
1/2 = 0,5 = 50%. TYPE A: 5/7 : 5/8 = 5/7 * 8/5 = 40/35 = 1 1/7. Hier oefenen we breuken delen. We starten met een breuk delen door een breuk. We werken ook met gemengde breuken. Tenslotte een breuk delen door een geheel getal of omgekeerd. Nadien steeds de breuk vereenvoudigen en de helen uit de breuk halen. Breuken delen: TYPE A: 5/7 : 5/8 = 5/7 * 8/5 = 40/35 = 1 1/7.
breuken.oefeningen.eu
Breuken gelijknamig maken uitleg
http://www.breuken.oefeningen.eu/breuken-gelijknamig-maken-oefeningen.html
1/2 = 0,5 = 50%. TYPE A: KGV van 4 en 6 = 12. Hier leer je breuken gelijknamig maken. Bij gelijkwaardig maken van breuken. Hebben we 3 oefenreeksen:. Het Kleinste Gemene Veelvoud zoeken (KGV van 4 en 6 = 12). De tellers aanpassen in verhouding tot de noemers (2/3 1/2 = 4/6 3/6). TYPE A: KGV van 4 en 6 = 12. TYPE B: 2/3 1/2 = 4/6 3/6. Bij breuken gelijknamig maken. Zoek je eerst het Kleinste Gemene Veelvoud. Van beide noemers. Een goede kennis van de maaltafels.
breuken.oefeningen.eu
Helen uit breuken halen oefeningen
http://www.breuken.oefeningen.eu/helen-uit-breuken-halen.html
1/2 = 0,5 = 50%. HELEN UIT BREUKEN HALEN. Hier leer je helen uit een breuk halen. Helen halen uit een breuk (. Helen halen uit een gemengd getal (1. Gemengd getal naar breuk omzetten (4. Antwoord met spatie tussen helen en breuk (bv. 4 3/5). Kennis van de deeltafels. Is nodig om helen uit een breuk te halen. Je doet het zo! Hoeveel keer past de noemer in de teller? Dit zijn het aantal helen die je uit de breuk kan halen. De rest is de teller.
breuken.oefeningen.eu
Breuken vermenigvuldigen oefenen
http://www.breuken.oefeningen.eu/breuken-vermenigvuldigen-oefenen.html
1/2 = 0,5 = 50%. BREUK VERMENIGVULDIGEN MET BREUK. TYPE A: 3/7 * 2/5 = 3*2/7*5 = 6/35. Hier oefenen we vermenigvuldigen van breuken. We vermenigvuldigen breuken met breuken, maar ook breuken met gehele getallen of gemengde breuken. Nadien moeten we de breuken eventueel nog vereenvoudigen. Breuk vermenigvuldigen met breuk: TYPE A: 3/7 * 2/5 = 3*2/7*5 = 6/35. Breuk vermenigvuldigen met getal: TYPE B: 4/9 * 6 = 4*6/9*1 = 24/9 = 2 2/3.