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PROJETS BILINGUES FRANCAIS «ORCE NIKOLOV» SKOPJE: mars 2014
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PROJETS BILINGUES FRANCAIS «ORCE NIKOLOV» SKOPJE: avril 2015
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PROJETS BILINGUES FRANCAIS «ORCE NIKOLOV» SKOPJE: mai 2013
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PROJETS BILINGUES FRANCAIS «ORCE NIKOLOV» SKOPJE: janvier 2013
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PROJETS BILINGUES FRANCAIS «ORCE NIKOLOV» SKOPJE: novembre 2012
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PROJETS BILINGUES FRANCAIS «ORCE NIKOLOV SKOPJE. PROJETS «Science et développement durable Les activités de ces projets contribuent à l’amélioration de la qualité des connaissances des élèves et aussi à l’élévation de la culture écologique des élèves. Ces projets sont une possibilité de collaborer et d’échanger les expériences, ce qui est très important pour les établissements. Jeudi 8 novembre 2012. PROJETS "Orce Nikolov" 2012/2013 / ПРОЕКТИ "Орце Николов" 2012/2013. Culture et tradition de mon pays".
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Bilingüe El Prado
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I.E.S. Extremadura Mérida. Sección Bilingüe
IES Extremadura Mérida. Sección Bilingüe. Friday, 2 March 2018. 1º Bach. Unit 4. Communicative photocopy. Unit 4. Communicative photocopy. 2 Pg 35, ex 1. Be unfit, be overweight, get stressed, watch TV and eat fatty food. 3Pg 35, ex 1. Sleep regularly, drink water, exercise regularly, fruit and fish. I will try to study more. I will do more exercise. I will be reading a book. I won´t be reading a book. Will I be reading a book? Won´t I be reading a book? SA) Yes, I will/ No, I won´t. I study for learning.
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PROJETS BILINGUES FRANCAIS «ORCE NIKOLOV» SKOPJE
PROJETS BILINGUES FRANCAIS «ORCE NIKOLOV SKOPJE. PROJETS «Science et développement durable Les activités de ces projets contribuent à l’amélioration de la qualité des connaissances des élèves et aussi à l’élévation de la culture écologique des élèves. Ces projets sont une possibilité de collaborer et d’échanger les expériences, ce qui est très important pour les établissements. Dimanche 3 décembre 2017. Deuxième vie des objets - Du recyclage à la création artistique, donner des sourires. Commencé une col...
Section Bilingue de Français | IES Puente Ajuda (Olivenza)
Section Bilingue de Français. IES Puente Ajuda (Olivenza). Vous venez d’entrer sur le blog de la section bilingue de français de l’IES puente Ajuda de Olivenza. Ici, vous pourrez découvrir comment elle fonctionne, les activités que nous faisons dans les différentes matières, etc. Bonne visite! Deja un comentario Cancelar respuesta. Introduce tu comentario aquí. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:. La dirección no se hará pública). Recibir nuevas entradas por email.
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LE PAPILLON
8220;Bilingüismo en Educación Primaria” Este blog es un recurso educativo que pretende hacer del idioma francés un elemento presente en el aula; que sea utilizado por el alumnado siempre que lo desee. Domingo, 22 de julio de 2012. BIENVENUE AU COURS DE FRANÇAIS. Compréhension orale Ecoute des séquences audio - Vidéos. Compréhension écrite Lecture de la documentation pédagogique (Sites web). Production orale Enregistrement du travail /exposé, via magnétophone web ou logiciel. 2ème Apporter de la cohérence...
Bilingual English Section
Busca en el blog o en Internet. Porfolio Europeo de las Lenguas. Qué es el PEL. Diccionario en todas las lenguas europeas. Interactive Terminology for Europe. Little Explorers Picture Dictionary. Synonyms, Antonyms, Definition Dictionary. Britannica online: Information on every topic imaginable. The News in Educa Ingles. The Atlas of the Universe (several languages). Terminology of European education (English, French, Italian, German.). La mansión del inglés. English Listening with video. Educational Gam...
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BILINGÜE IES MAESTRO JUAN CALERO
BILINGÜE IES MAESTRO JUAN CALERO. Sábado, 29 de noviembre de 2014. 2nd ES.O. AICLE Activity "The Solar System". Actividad realizada por los Departamentos de CCNN, EPV e Inglés, correspondiente al 1er trimestre del 2014-15. Entrada de IES Maestro Juan Calero Monesterio @ 1:51. Domingo, 28 de septiembre de 2014. Charles Dickens, 4º ESO Bilingüe, 26/09/2014. Actividad realizada por los alumnos de 4º ESO Bilingüe. Entrada de IES Maestro Juan Calero Monesterio @ 5:14. Sábado, 21 de junio de 2014. Entrada de I...
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