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Institut für Biologiedidaktik: Biologie

Hauptnavigation. Hinweis: bitte verwenden Sie Tab um die Menüpunkte anzuspringen. Prof Dr. Kirsten Schlüter. J-Prof. Dr. Jörg Großschedl. Prof Dr. Hans G. Edelmann. PD Dr Brigitte Schoenemann. Dipl-Psych. Marius Barth. Lernstrategietraining im Concept Mapping: Bedeutung für kognitive Belastung, kognitive Prozesse und Lernleistung. Auswirkungen der LehrerInnenpersönlichkeit auf LehrerInnengesundheit und Unterricht (ALL2U). Differentielle Effekte beim Erstellen und Lernen mit Concept Maps (DELCoMa). Der In...

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Institut für Biologiedidaktik: Biologie | biologiedidaktik.uni-koeln.de Reviews

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Hauptnavigation. Hinweis: bitte verwenden Sie Tab um die Menüpunkte anzuspringen. Prof Dr. Kirsten Schlüter. J-Prof. Dr. Jörg Großschedl. Prof Dr. Hans G. Edelmann. PD Dr Brigitte Schoenemann. Dipl-Psych. Marius Barth. Lernstrategietraining im Concept Mapping: Bedeutung für kognitive Belastung, kognitive Prozesse und Lernleistung. Auswirkungen der LehrerInnenpersönlichkeit auf LehrerInnengesundheit und Unterricht (ALL2U). Differentielle Effekte beim Erstellen und Lernen mit Concept Maps (DELCoMa). Der In...

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Institut für Biologie und ihre Didaktik: Projekte

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Biologiedidaktik und Inklusion - zwei wesentliche Themenbereiche für angehende Lehrer. Das Institut für Biologie und ihre Didaktik verbindet erstmal beide Themenbereiche in einem Kooperationsseminar. Forschen und Experimentieren in den Naturwissenschaften für Mädchen - ein Projekt des Instituts für Biologie und ihre Didaktik für begeisterte Schülerinnen. Jedes Semester veranstaltet das Institut für Biologie und ihre Didaktik eine Projektwoche für über 100 Schülerinnen und Schüler. Seit Anfang des Jahres ...

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Institut für Biologie und ihre Didaktik: Fachschaft

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Die Fachschaft Biologiedidaktik ist weiterhin auf der Suche nach neuen Mitgliedern. Wir würden uns freuen, wenn du ein Teil von uns wirst! Du hast die einmalige Chance, deinen Studiengang aktiv mit zu gestalten und viele nette Menschen kennen zulernen. Wer oder was ist die Fachschaft Biologiedidaktik? Das allerdings, was von vielen als Fachschaft bezeichnet wird, ist die in der Uni-Mitbestimmung vorgesehene Interessenverteilung der Studenten, also so was ähnliches wie die SV in der Schule.

3

Institut für Biologie und ihre Didaktik: Home

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Zuständigkeitsbereich: Lehramtsausbildung in Biologie für Grund-, Haupt-, Real- und Gesamtschulen sowie für sonderpädagogische Förderung. Informationen zur Lehramtsbildung in Biologie für Gymnasien und Gesamtschulen (Leitung: StD. i.H. Monika Pohlmann) finden Sie unter folgendem. Geändert: 9. Oktober 2015. Erstellt: 25. Mai 2011.

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Institut für Biologie und ihre Didaktik: Links

http://www.biologiedidaktik.uni-koeln.de/10837.html

Fachgruppe Didaktiken der Mathematik und der Naturwissenschaften. Zdi-Schülerlabor Unser Raumschiff Erde. ZNMB Zentrum für mathematische und naturwissenschaftliche Bildung. Landesprüfungsamt für Erste Staatsprüfungen für Lehrämter an Schulen (LPA Köln). The Journal of Health, Environment, and Education. Lernprogramm: Wissenschaftliches Arbeiten mit Word 2010. Geändert: 26. Januar 2016. Erstellt: 24. Mai 2011.

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Institut für Biologie und ihre Didaktik: Lehre und Studium

http://www.biologiedidaktik.uni-koeln.de/10834.html

Hier finden Sie alle benötigten Informationen, die Ihnen helfen Ihr Studium ordnungsgemäß durchzuführen und abzuschließen. Sollten dennoch Fragen offen bleiben, so kommen Sie einfach zu den Öffnungszeiten in das Studierendenbüro Biologie. Unserer Fachgruppe haben wir zusätzlich fächerübergreifende und fachspezifische Informationen zum Lehramtsstudium für Sie zusammengestellt. Infos für Erstsemester etc.,. Eine Beschreibung der neuen. Informationen zu den alten. Zu allen Fragen des Lehramtsstudiums.

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Modularer Modellgarten: Team

http://modellgarten-momo.uni-koeln.de/17876.html

Hauptnavigation. Hinweis: bitte verwenden Sie Tab um die Menüpunkte anzuspringen. Institut für Biologie und ihre Didaktik. Abt Botanik, R. 0.24. Markus van de Sand. Markus van de Sand. Zdi-Schülerlabor an der Universität zu Köln. Institut für Physik und ihre Didaktik, R. 2.216. Institut für Biologie und ihre Didaktik. Abt Botanik, R. 0.20. Institut für Biologie und ihre Didaktik. Abt Botanik, R. 0.20. Institut für Biologie und ihre Didaktik. Abt Botanik, R. 0.03. Pflege und Anlage der Beete.

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Modularer Modellgarten: Garten - Übersicht

http://modellgarten-momo.uni-koeln.de/17783.html

Hauptnavigation. Hinweis: bitte verwenden Sie Tab um die Menüpunkte anzuspringen. Erstellt am: 8. Juni 2015, zuletzt geändert am: 13. Februar 2017. Die Universität zu Köln. Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät. Social-Media-Kanäle der Universität zu Köln. Qualitätslabels der Universität zu Köln:.

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Modularer Modellgarten: Anfahrt

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Hauptnavigation. Hinweis: bitte verwenden Sie Tab um die Menüpunkte anzuspringen. Der MoMo-Garten befindet sich am Danteweg im Campus Nord der Universität zu Köln (UzK). Den interaktiven Wegweiser der UzK mit Parkplätzen finden Sie hier. Anfahrt mit öffentlichen Verkehrsmitteln. Mit den Linien 1 und 7 bis zur Haltestelle Melaten. Über die Brucknerstraße an den Clarenbachkanal. Über die Brücke und dann nach links entlang des Kanals (Danteweg). Der MoMoGarten befindet sich rechts vor dem Gebäude 216 der UzK.

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Modularer Modellgarten: Forschung

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Hauptnavigation. Hinweis: bitte verwenden Sie Tab um die Menüpunkte anzuspringen. Praktische Umsetzung und Optimierung der Module. Nachdem die Planung und Entwicklung der Module abgeschlossen ist, werden diese hinsichtlich ihrer Lernziele und fachdidaktischer Methoden in der Praxis evaluiert. Hierfür wählen wir den Ansatz des nutzenorientierten Design-Based Research. Ein wichtiger Aspekt dieses Ansatzes ist die Zusammenarbeit von Forschern und Praktikern. Durch Interventionsmaßnahmen im Feld ...Förderung...

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Modularer Modellgarten: Konzept

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Hauptnavigation. Hinweis: bitte verwenden Sie Tab um die Menüpunkte anzuspringen. Der Modellgarten setzt sich aus Modulen zusammen, welche praktikable Lösungen für urbane Schulen mit problematischen Schulgartensituationen illustrieren (beispielsweise wenig Grünflächen, kaum Pflege, schattige Räume, ). Durch die Synergie von Design und Didaktik entstehen Module, die an Schulen transferiert und durch zusätzlich erarbeitete Unterrichtsmaterialien in den regulären Schulalltag eingebunden werden können&#4...

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Modularer Modellgarten: Team der Antragsstellung

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Hauptnavigation. Hinweis: bitte verwenden Sie Tab um die Menüpunkte anzuspringen. Markus van de Sand. Koordinator des zdi-Schülerlabors am Institut für Physik und ihre Didaktik an der Universität zu Köln. Arbeitsbereich Rehabilitationswissenschaften im Institut für Bildungsforschung in der School of Education der Bergischen Universität Wuppertal. Arbeitsbereich Cluster MINT im Institut der Pädagogischen Hochschule Heidelberg in der School of Education. Die Universität zu Köln.

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Forschungsstelle für Gesundheits- and Umwelterziehung. Health, Environment, and Education Online Journal. Schülerlabor Unser Raumschiff Erde. Institut für Biologie und ihre Didaktik.

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Modularer Modellgarten: Aktuelles

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Hauptnavigation. Hinweis: bitte verwenden Sie Tab um die Menüpunkte anzuspringen. Heute ist ein Hummelvolk in unseren MoMo-Garten eingezogen. Der neue Häcksler ist da! Jetzt kann endlich der riesige Berg Grünschnitt gehäckselt werden. Startschuss in die neue Gartensaison. MoMo wird winterfest gemacht. Im Oktober wurde die Wildblumenwiese, die als Gründüngung im Frühjahr ausgesäht wurde, mit Hilfe einer Gartenfräse kleingemacht und untergegraben. Im Anschluß daran haben wir Winterweizen und Winterrogg...

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Zoek op de site:. Nieuwe media in de les. Veel mensen volgen mij al op FB! Bioloog. Of bioloog 2.0. Docent op een middelbare school. Columnist. Of gewoon schrijver. Een docent die graag nadenkt over het onderwijs. Iemand die goed exacte wetenschap kan uitleggen aan een algemeen publiek. Iemand die veel leest over biologie. Een liefhebber en bedenker van digitaallesmateriaal. Dyslectisch. [dislekties]. Maar wel een met liefde voor taal. Iemand met een brede algemene biologische kennis.

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Maret 10, 2012. Kau pahlawan tanpa tanda jasa. Kau korbankan waktumu Baca entri selengkapnya ». Maret 1, 2012. Bioteknologi berasal dari bahasa latin yaitu Bio (hidup), teknos (teknologi = penerapan), dan logos (ilmu).Secara gramatikal bioteknologi diartikan sebagai ilmu yang menerapkan prinsip-prinsip teknologi. Bioteknologi didefinisikan sebagai manipulasi dan rekayasa genetika terhadap sistem atau proses biologi berdasarkan prinsip-prinsip ilmiah dengan bantuan agen biologi. Maret 1, 2012. Evolusi ada...

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