jannethoralvsdatter.blogspot.com
jannes tenkebox: august 2011
http://jannethoralvsdatter.blogspot.com/2011_08_01_archive.html
Denne bloggen er en del av mitt masterstudium i skoleledelse på NTNU, her poster jeg tanker og refleksjoner i forbindelse med pensumlesing og oppgaveskriving. Jeg tar med glede imot kommentarer! Søndag 14. august 2011. Om noen uker er det første samling på nivå 3 i Trondheim. Det nest siste året av masterstudiet skal vi lære om statistikk og pedagogiske forskningsmetoder og jobbe med forberedelser til masteroppgaven. Send dette via e-post. Abonner på: Innlegg (Atom). Bosatt i athen og oslo. For 2 år siden.
jannethoralvsdatter.blogspot.com
jannes tenkebox: mars 2011
http://jannethoralvsdatter.blogspot.com/2011_03_01_archive.html
Denne bloggen er en del av mitt masterstudium i skoleledelse på NTNU, her poster jeg tanker og refleksjoner i forbindelse med pensumlesing og oppgaveskriving. Jeg tar med glede imot kommentarer! Onsdag 2. mars 2011. Kanskje greske medarbeidere trenger positivt lederskap? Her i Hellas er det mangt å undre seg over, i disse dager er det særlig arbeidsmoral og streikevilje jeg tenker på. For hva i all verden tror de som streiker at de oppnår? Send dette via e-post. Abonner på: Innlegg (Atom). Jeg tar master...
jannethoralvsdatter.blogspot.com
jannes tenkebox: mai 2011
http://jannethoralvsdatter.blogspot.com/2011_05_01_archive.html
Denne bloggen er en del av mitt masterstudium i skoleledelse på NTNU, her poster jeg tanker og refleksjoner i forbindelse med pensumlesing og oppgaveskriving. Jeg tar med glede imot kommentarer! Søndag 15. mai 2011. Her har lærere og skoleledere, lærerutdannings- og skolelederutdanningsinstitusjoner en viktig jobb å gjøre. Og det haster! Andersen, F.C. og Ottesen, E.: Skoleledelse og språklig og etnisk mangfold. I. Send dette via e-post. Abonner på: Innlegg (Atom). Bosatt i athen og oslo. For 2 år siden.
evakosberg.blogspot.com
Skoletanker: Avslutningøkt for tyskklassen
http://evakosberg.blogspot.com/2015/06/avslutningkt-for-tyskklassen.html
Fra en lærers hverdag. Søndag 14. juni 2015. I tillegg er det alltid en utfordring å finne på aktivitet i de siste øktene før skolen rundes av. For hva skal man gjøre, når prøvene er overstått og karakteren er satt, sola skinner utenfor og. Ja, vi har fremdeles fire timer igjen? Jeg har bearbeidet og blandet tidligere opplegg, og serverer her en liten skisse for et opplegg for to dobbelttimer, som fungerer fint på slutten (eller som mellomopplegg ellers i året også). Oppgaven er så som følger for elevene:.
evakosberg.blogspot.com
Skoletanker: februar 2015
http://evakosberg.blogspot.com/2015_02_01_archive.html
Fra en lærers hverdag. Fredag 27. februar 2015. Digital debatt om medienes rolle i politikken. I dag har vi hatt siste økt med tema norsk politikk i faget Politikk og menneskerettigheter. Med utgangspunkt i et læreplanmål som omhandler massemedienes innvirkning på norsk politikk har vi hatt digital debatt, med utgangspunkt i fire problemstillinger:. Massemediene har uheldig påvirkning på det norske demokratiet. Staten kan og bør kontrollere innholdet i massemediene. Send dette via e-post. BBC micro:bit e...
evakosberg.blogspot.com
Skoletanker: Hva kan 1SFB om lyrikk?
http://evakosberg.blogspot.com/2015/03/hva-kan-1sfb-om-lyrikk.html
Fra en lærers hverdag. Torsdag 5. mars 2015. Hva kan 1SFB om lyrikk? Mens elevene kom med stikkord, ba jeg en elev være sekretær. Han satt på min pc med skjermen på fremviser, på nettsiden www.wordle.net. Send dette via e-post. Legg inn en kommentar. Abonner på: Legg inn kommentarer (Atom). Utgitt på CappelenDamm. Les, kommenter gjerne, og du kan også følge meg på Twitter ved å trykke på knappen nedenfor. Vis hele profilen min. Søk i tidligere innlegg. Snart tentamen i Politikk og menneskerettigheter.
evakosberg.blogspot.com
Skoletanker: mars 2015
http://evakosberg.blogspot.com/2015_03_01_archive.html
Fra en lærers hverdag. Onsdag 18. mars 2015. Snart tentamen i Politikk og menneskerettigheter. I neste uke har vi tentamen for Politikk og menneskerettigheter, så nå har vi hatt siste runde med de mest sentrale fagbegrepene før de får utlevert forberedelsesdelen i siste økt på fredag. Jeg blir gang på gang slått av hvor bra det fungerer å gjennomgå med tavla - innspill fra elevene kommer så mye bedre frem, og hele tavla blir på en måte en representasjon for det klassen som helhet får frem av stoff. Mens ...
evakosberg.blogspot.com
Skoletanker: desember 2013
http://evakosberg.blogspot.com/2013_12_01_archive.html
Fra en lærers hverdag. Fredag 20. desember 2013. Hvordan planlegge en undervisningsøkt? For en lærer er dette et uforståelig. Er det et mål at lærerne skal få mindre tid til å tilpasse undervisningen i de ulike fagene til klassene sine, seg selv og hva som faktisk fungerer i det enkelte klasserom? Svaret burde være åpenbart, men er det tydeligvis ikke? Deretter er tidsbruken helt essensiell. Hvor lang tid har jeg til disposisjon. Går det bort timer til OD/juleverksted/tentamen/russeopplegg/helsesøster?
evakosberg.blogspot.com
Skoletanker: mars 2014
http://evakosberg.blogspot.com/2014_03_01_archive.html
Fra en lærers hverdag. Lørdag 15. mars 2014. Lærere og støttespillere - det er på tide å demonstrere! I skrivende stund organiseres nå en demonstrasjon mot KS' forslag til ny arbeidstidsordning for lærerne via sosiale medier. Jeg vil dermed oppfordre ALLE som har mulighet til å ta en kikk på eventsiden på Facebook. Denne kan du se også om du ikke har facebookprofil), og videre til å stille opp lørdag 29. mars! Hvis du fortsatt lurer på hva konflikten handler om, vil jeg anbefale å lese litt! Tweets by @e...
evakosberg.blogspot.com
Skoletanker: juni 2014
http://evakosberg.blogspot.com/2014_06_01_archive.html
Fra en lærers hverdag. Lørdag 7. juni 2014. I stadig større grad fortrenges bruken av tavla i klasserommet, til fordel for bruk av powerpoint og andre elektroniske presentasjonsmetoder. Selv er jeg dog stor fan av å tavle som hjelpemiddel i gjennomgang av stoff, og det slår meg at elevene i år etter år også fremhever at de synes timene med tavle er de beste. Men hvorfor er det sånn? Ofte kan man få det inntrykket, men jeg vil gjerne slå et slag for mer tavlebruk. Tavla åpner for elevmedvirkning og -innsp...
