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Bloggeando en la 306

Bloggeando en la 306. Jueves, 21 de febrero de 2013. Tarea 17. Recursos interesantes para la enseñanza de tecnología. Esta tarea consiste en buscar recursos interesantes para la enseñanza de tecnología. La hemos dividido en dos partes, de manera que en la primera nos hemos centrado en encontrar recursos generales para la asignatura y en la segunda parte hemos buscado específicamente recursos para tema de energías. PRIMERA PARTE. Recursos interesantes para tecnología. Recursos en la página web de AulaTecno.

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Bloggeando en la 306. Jueves, 21 de febrero de 2013. Tarea 17. Recursos interesantes para la enseñanza de tecnología. Esta tarea consiste en buscar recursos interesantes para la enseñanza de tecnología. La hemos dividido en dos partes, de manera que en la primera nos hemos centrado en encontrar recursos generales para la asignatura y en la segunda parte hemos buscado específicamente recursos para tema de energías. PRIMERA PARTE. Recursos interesantes para tecnología. Recursos en la página web de AulaTecno.
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Bloggeando en la 306. Jueves, 21 de febrero de 2013. Tarea 17. Recursos interesantes para la enseñanza de tecnología. Esta tarea consiste en buscar recursos interesantes para la enseñanza de tecnología. La hemos dividido en dos partes, de manera que en la primera nos hemos centrado en encontrar recursos generales para la asignatura y en la segunda parte hemos buscado específicamente recursos para tema de energías. PRIMERA PARTE. Recursos interesantes para tecnología. Recursos en la página web de AulaTecno.

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Bloggeando en la 306: Tarea 19: Así fue nuestra experiencia tuitera #20tes

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Bloggeando en la 306. Miércoles, 6 de febrero de 2013. Tarea 19: Así fue nuestra experiencia tuitera #20tes. TWITTER COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA. El viernes, 1 de febrero, usamos como herramienta educativa una red social de la que habíamos venido hablando durante varios días; Twitter. 20tes Pero vayamos por partes:. 191;sabían quiénes éramos? 191;Debíamos presentarnos o no debíamos hacerlo? Gran fuente de información. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Ver todo mi perfil.

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Bloggeando en la 306: Tarea 21

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Bloggeando en la 306. Miércoles, 20 de febrero de 2013. CONTRIBUCION A LA PLANIFICACION DEL TORNEO. En nuestro modesto grupo nos organizamos dividiendonos en tres grupos de los cuatro que se formaron con el objetivo de repartirse las tareas de elaboración y programación de la jornada de debate:. Idoia: pasó a encargarse de crear una serie de criterios de evaluación que conformasen una rúbrica para el jurado, de modo que las intervenciones pudieran ser evaluadas. Enviar por correo electrónico. Somos tres ...

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Bloggeando en la 306: Tarea 22

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Bloggeando en la 306. Jueves, 21 de febrero de 2013. RESULTADO DE LA PLANIFICACIÓN. Consideramos que la manera de organizarnos a la hora de planificar el debate fue acertada por una razón principal: El realizar cuatro diferentes comisiones. Esto hizo que se consiguiera organizar, en cierta medida, rápidamente y. Al detalle un debate ganando en tiempo y dividiendo el esfuerzo por igual entre todos y todas. Formar parte de cada una de ellas un representante. De cada equipo, se. Lo que ocurrió fue que no se...

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Bloggeando en la 306: enero 2013

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Bloggeando en la 306. Jueves, 31 de enero de 2013. Tarea 16: Atención a la diversidad. Teniendo en cuenta la globalidad de la diversidad que existe en las aulas, adjuntamos una serie de medidas que podrían adoptarse en el centro y en el aula misma:. Considerando diferencias más especificas y centrándonos en situaciones más concretas de diversidad. Profundizaremos en las medidas a tomar ante personas con discapacidad auditiva y personas con discapacidad visual en el aula. Posición en el aula:. Evitar inte...

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Bloggeando en la 306: Tarea 20: Enlaces de la experiencia tuitera #20tes

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Bloggeando en la 306. Miércoles, 6 de febrero de 2013. Tarea 20: Enlaces de la experiencia tuitera #20tes. Tres enlaces que consideramos interesantes y de los cuales podemos sacar mucho provecho para nuestra actividad como docentes son:. ENLACE 1. PROYECTO 1º ESO “BUSCANDO PISO” PARA LENGUA. Https:/ sites.google.com/site/lafamiliaiesnazari/buscando-piso. Nuestra familia necesita alquilar un piso. Vamos a buscárselo. 191;Es fácil encontrar un piso de alquiler en la costa? 191;Dónde se puede buscar? Además...

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Bautismo bloggero: TAREA 23. Conclusiones del torneo de debate.

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Nuestra primera experiencia en el mundo de los blogs. Miércoles, 20 de febrero de 2013. TAREA 23. Conclusiones del torneo de debate. Ninguno de los componentes de nuestro grupo había participado es este tipo de actividad; vaya por delante que para todos ha resultado muy interesante y enriquecedora. Y concluyo como empezaba, diciendo que ha sido una buena forma de aprender:. 161;¡A HABLAR SE APRENDE.HABLANDO! Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Ver todo mi perfil.

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Bautismo bloggero: TAREA 20. Tres recursos interesantes que nos dejó la charla #20tes.

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Nuestra primera experiencia en el mundo de los blogs. Lunes, 18 de febrero de 2013. TAREA 20. Tres recursos interesantes que nos dejó la charla #20tes. De todas la referencias y recursos interesantes que nos sugirieron en la charla de #20tes, nos quedamos con estas 3 (aunque podrían haber sido muchas más), ya las iremos consultando poco a poco:. Https:/ sites.google.com/site/paraquesirvelaescuela/. Https:/ sites.google.com/site/lafamiliaiesnazari/buscando-piso. Esta propuesta está orientada hacia discipl...

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Bautismo bloggero: marzo 2013

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Nuestra primera experiencia en el mundo de los blogs. Domingo, 3 de marzo de 2013. Tarea 24. Miguel Labarga. A última hora, pero voy a subir mi tarea individual sobre la asignatura. He escogido el tema de las TICS porque es una cosa que tenía abandonada y creo que tiene muchísimo potencial educativo. Aqui os dejo el link al documento:. Las TICS que hemos visto en clase y sus aplicaciones. Espero que os sirva de algo! Un saludo a todos y todas! Nos vemos en la Red! Y también en al mundo real.).

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Bautismo bloggero: TAREA 22. Conclusiones sobre la planificación del torneo de debate.

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Nuestra primera experiencia en el mundo de los blogs. Miércoles, 20 de febrero de 2013. TAREA 22. Conclusiones sobre la planificación del torneo de debate. Tras analizar el torneo de debate de ayer, y respondiendo a las preguntas sobre la planificación ¿resultó adecuada? 191;falló en algo? 191;cómo la modificaríais para futuras ediciones? Por otra parte, a posteriori nos hemos dado cuenta que la organización "teórica" fue bastante buena y sin embargo la organización "física" no fue adecuada, no teníamos ...

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Tecnología en Secundaria 2.0 (2012/13): El torneo de debate

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Tecnología en Secundaria 2.0 (2012/13). Lunes, 18 de febrero de 2013. El torneo de debate. Realizar un torneo de debate, organizado por los propios "contendientes". Con este proyecto se pretenden cubrir dos de los temas del temario de la asignatura: (i) Planificación de actividades docentes y (ii) Hablar en público. Vamos a partir del reglamento que se utilizó para un torneo similar en otra asignatura, esa documentación se puede consultar AQUI. Y la lista de tareas se copia a continuación:. 7- Redacción ...

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Tecnología en Secundaria 2.0 (2012/13): Dimensiones de la docencia, identidad digital. Cajón de sastre II

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Tecnología en Secundaria 2.0 (2012/13). Sábado, 9 de febrero de 2013. Dimensiones de la docencia, identidad digital. Cajón de sastre II. Del mismo modo que hace unos días, encuentro información (¿recursos? 1) ) que no me resisto a compartir con vosotros. No entran en la línea argumental de la asignatura en el punto en el que estamos ahora, ya pasamos por ello, pero me han gustado mucho. En primer lugar esta charla de Pablo Boullosa (llegué a ella por esta entrada. Supongo que potencialmente si. Cualq...

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Tecnología en Secundaria 2.0 (2012/13): Tareas C10

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Tecnología en Secundaria 2.0 (2012/13). Lunes, 4 de febrero de 2013. Redactar una entrada en el blog con las conclusiones de la sesión #20tes. Entresacar 3 enlaces (cada grupo) de los vertieron en #20tes y redactar una entrada en el blog con una breve descripción de cada uno, haciéndo hincapié en su posible utilidad para vosotros (como ejemplo de actividades, de evaluación, de planificación, como material, etc.). Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Bloggeando en la 306.

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Tecnología en Secundaria 2.0 (2012/13): Calificación

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Tecnología en Secundaria 2.0 (2012/13). De las 23 tareas que se han propuesto, se considerará aprobado con 18 (bien hechas). Se puede llegar al notable con 22 (si no hay ninguna especialmente floja). Quien se conforme con la calificación colectiva del grupo en el que está, no tiene que hacer nada más. Para subir nota a partir de ahí, hay que hacer un trabajo extra que se expone a continuación. Imaginar una rúbrica de evaluación de una asignatura y aplicarla a esta. Tiene que ser un trabajo de cierta enti...

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Tecnología en Secundaria 2.0 (2012/13): Contenidos

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Tecnología en Secundaria 2.0 (2012/13). Lo que figura en la memoria del máster con programa de esta asignatura es lo siguiente:. El plan de desarrollo de la asignatura planteado para la edición 2012-2013 de dicha asignatura es el que se muestra a continuación (es el plan inicial, que está sujeto a cambios dependiendeo de la evolución de la asignatura). Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Entradas (Atom). Las clases son en el aula 316. Bloggeando en la 306.

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Tecnología en Secundaria 2.0 (2012/13): Tareas C11, C12, C13

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Tecnología en Secundaria 2.0 (2012/13). Lunes, 18 de febrero de 2013. Tareas C11, C12, C13. Aunque están ya especificadas en la entrada anterior. Se recopilan aquí por mantener la estructura de entradas específicas con las tareas, que se puedan recopilar con la etiqueta correspondiente. Una entrada en el blog de cada grupo explicando su contribución a la planificación del torneo. En caso de que no hubiera división de tareas por equipos, explicación del proceso completo. 191;falló en algo? Plan para el co...

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