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QUIEN SE ATREVE A ENSEÑAR NUNCA DEBE DEJAR DE APRENDER. (JOHN COTTON). Viernes, 17 de febrero de 2012. Las niñas y los niños de Primero B han traído macetas a la clase y cada día las observamos para comprobar como crecen, como florecen y como algunas (solo una de momento) mueren. Miércoles, 15 de febrero de 2012. CÓMO CRECE UNA PLANTA. A los dos días empezaron a germinar. A los cuatro días se distinguía muy bien el tallo. A la semana el tallo es verde y le han salido dos hojas. Cuento: El cazo de Lorenzo.

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QUIEN SE ATREVE A ENSEÑAR NUNCA DEBE DEJAR DE APRENDER. (JOHN COTTON). Viernes, 17 de febrero de 2012. Las niñas y los niños de Primero B han traído macetas a la clase y cada día las observamos para comprobar como crecen, como florecen y como algunas (solo una de momento) mueren. Miércoles, 15 de febrero de 2012. CÓMO CRECE UNA PLANTA. A los dos días empezaron a germinar. A los cuatro días se distinguía muy bien el tallo. A la semana el tallo es verde y le han salido dos hojas. Cuento: El cazo de Lorenzo.

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QUIEN SE ATREVE A ENSEÑAR NUNCA DEBE DEJAR DE APRENDER. (JOHN COTTON). Viernes, 17 de febrero de 2012. Las niñas y los niños de Primero B han traído macetas a la clase y cada día las observamos para comprobar como crecen, como florecen y como algunas (solo una de momento) mueren. Miércoles, 15 de febrero de 2012. CÓMO CRECE UNA PLANTA. A los dos días empezaron a germinar. A los cuatro días se distinguía muy bien el tallo. A la semana el tallo es verde y le han salido dos hojas. Cuento: El cazo de Lorenzo.

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primeros pasos: LAS PLANTAS

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QUIEN SE ATREVE A ENSEÑAR NUNCA DEBE DEJAR DE APRENDER. (JOHN COTTON). Miércoles, 15 de febrero de 2012. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Http:/ www.cuentosinteractivos.org/. Http:/ bibliotecaceipalfonsoviii.blogspot.com/. Http:/ www.movilizacioneducativa.net. Cuento: El cazo de Lorenzo. Http:/ elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/. Http:/ www.cuentosinteractivos.org/. Derechos de la infancia. Http:/ www.leer.es/. La cenicienta que no quería comer perdices.

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primeros pasos: LAS PLANTAS

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QUIEN SE ATREVE A ENSEÑAR NUNCA DEBE DEJAR DE APRENDER. (JOHN COTTON). Lunes, 13 de febrero de 2012. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Http:/ www.cuentosinteractivos.org/. Http:/ bibliotecaceipalfonsoviii.blogspot.com/. Http:/ www.movilizacioneducativa.net. Cuento: El cazo de Lorenzo. Http:/ elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/. Http:/ www.cuentosinteractivos.org/. Derechos de la infancia. Http:/ www.leer.es/. La cenicienta que no quería comer perdices.

3

primeros pasos: CÓMO CRECE UNA PLANTA

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QUIEN SE ATREVE A ENSEÑAR NUNCA DEBE DEJAR DE APRENDER. (JOHN COTTON). Miércoles, 15 de febrero de 2012. CÓMO CRECE UNA PLANTA. La semana pasada empezamos con el estudio de las plantas, así que trajimos de casa un vaso de plástico, algodón y lentejas. Pusimos el algodón dentro del vaso, colocamos las lentejas encima y añadimos agua hasta empapar bien el algodón. A los dos días empezaron a germinar. A los cuatro días se distinguía muy bien el tallo. A la semana el tallo es verde y le han salido dos hojas.

4

primeros pasos: NUESTROS CUADERNOS

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QUIEN SE ATREVE A ENSEÑAR NUNCA DEBE DEJAR DE APRENDER. (JOHN COTTON). Viernes, 17 de febrero de 2012. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Http:/ www.cuentosinteractivos.org/. Http:/ bibliotecaceipalfonsoviii.blogspot.com/. Http:/ www.movilizacioneducativa.net. Cuento: El cazo de Lorenzo. Http:/ elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/. Http:/ www.cuentosinteractivos.org/. Derechos de la infancia. Http:/ www.leer.es/. La cenicienta que no quería comer perdices.

5

primeros pasos: CUIDAMOS LAS PLANTAS

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QUIEN SE ATREVE A ENSEÑAR NUNCA DEBE DEJAR DE APRENDER. (JOHN COTTON). Viernes, 17 de febrero de 2012. Las niñas y los niños de Primero B han traído macetas a la clase y cada día las observamos para comprobar como crecen, como florecen y como algunas (solo una de momento) mueren. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Http:/ www.cuentosinteractivos.org/. Http:/ bibliotecaceipalfonsoviii.blogspot.com/. Http:/ www.movilizacioneducativa.net. Cuento: El cazo de Lorenzo.

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Mira quien habla...: Semana de las lenguas

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Blog del Ciclo de Infantil del Colegio Alfonso VIII de Plasencia. Nuestra práctica pedagógica es una búsqueda incesante. Permanece constantemente abierta:abierta a la creatividad de los niños, abierta a la observación y al análisis de su comportamiento, abierta a sí mismo a nuestra propia creatividad que nos incita a proponerles -no a imponerles- nuevas direcciones de búsqueda que nos permitan sondear su verdadero intrerés. (A. Lapierre; B. Aucouturier). 27 de abril de 2015. Semana de las lenguas. Aprend...

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Mira quien habla...: mayo 2015

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Blog del Ciclo de Infantil del Colegio Alfonso VIII de Plasencia. Nuestra práctica pedagógica es una búsqueda incesante. Permanece constantemente abierta:abierta a la creatividad de los niños, abierta a la observación y al análisis de su comportamiento, abierta a sí mismo a nuestra propia creatividad que nos incita a proponerles -no a imponerles- nuevas direcciones de búsqueda que nos permitan sondear su verdadero intrerés. (A. Lapierre; B. Aucouturier). 13 de mayo de 2015. Miércoles, mayo 13, 2015.

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Mira quien habla...: diciembre 2014

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Blog del Ciclo de Infantil del Colegio Alfonso VIII de Plasencia. Nuestra práctica pedagógica es una búsqueda incesante. Permanece constantemente abierta:abierta a la creatividad de los niños, abierta a la observación y al análisis de su comportamiento, abierta a sí mismo a nuestra propia creatividad que nos incita a proponerles -no a imponerles- nuevas direcciones de búsqueda que nos permitan sondear su verdadero intrerés. (A. Lapierre; B. Aucouturier). 20 de diciembre de 2014. Sábado, diciembre 20, 2014.

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Mira quien habla...: marzo 2014

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Mira quien habla...: abril 2015

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Mira quien habla...: ¿Qué es jugar?

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Mira quien habla...: noviembre 2014

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Mira quien habla...: marzo 2015

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Mira quien habla...: Cuento: "Por cuatro esquinitas de nada"

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Blogger da colum e inhazinha. Essas somos nóis xD. Terça-feira, 18 de maio de 2010. INTREVISTÁ COM A PROIBIDAAA. Oi Proibidaaa seja bem vinda . Proibidaaa a quanto tempo joga cosmopax? 1 ano e 3 meses. Você ama jogar cosmopax ou vc joga mesmo por diversão ou por outra coisa? Eu adoroo.mais uso mais pra passar meu tempo. Oque você sempre desejaria para um mundo melhor em cosmpax alem das pessoas que não são educadas é que não aparecem como uma pessoa gentil? Obrigada amiga vc tambem mora em meu coração S2.

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Пятница, 19 декабря 2014 г. Еще один НГ пинкип. Оформила еще одну вышивку для ёлки, маме в подарок:. Понедельник, 15 декабря 2014 г. Впервые оформила вышивку в виде пинкипа, состоящего из двух частей: одна обтянута вышивкой, другая - хлопковой тканью. Шов, соединяющий обе части, закрыт "сороконожкой" с помощью булавок. Снизу пришит колокольчик. Понедельник, 25 февраля 2013 г. На открытке самодельная фишка-часики, участвую с ними в задании блога Аssорти. Среда, 26 декабря 2012 г. Вышитые мелочи на ёлку.

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Thursday, March 10, 2011. Sunday, February 13, 2011. Gregorio Y. Zara (March 8, 1902 – October 15, 1978). Dr Zara then enrolled at the Massachusetts Institute of Technology (MIT) in the United States, and graduated with a degree of BS in Mechanical Engineering in 1926. After that he obtained a Master of Science in Engineering (Aeronautical Engineering) at the University of Michigan, USA, graduating. Invented the two-way television telephone or videophone (1955) patented as a “photo phone signal sep...

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QUIEN SE ATREVE A ENSEÑAR NUNCA DEBE DEJAR DE APRENDER. (JOHN COTTON). Viernes, 17 de febrero de 2012. Las niñas y los niños de Primero B han traído macetas a la clase y cada día las observamos para comprobar como crecen, como florecen y como algunas (solo una de momento) mueren. Miércoles, 15 de febrero de 2012. CÓMO CRECE UNA PLANTA. A los dos días empezaron a germinar. A los cuatro días se distinguía muy bien el tallo. A la semana el tallo es verde y le han salido dos hojas. Cuento: El cazo de Lorenzo.

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