calasecundaria.wordpress.com

cepeivissa-llestrangeres.blogspot.com

LLengües Estrangeres: PBL (PROJECTS BASED LEARNING)

http://cepeivissa-llestrangeres.blogspot.com/2012/10/pbl-projects-based-learning.html

Bloc de l'Assessoria de llengües estrangeres del CEP d'Eivissa. PBL (PROJECTS BASED LEARNING). L’aprenentatge basat en projectes. Dins el mateix procés d’ensenyament- aprenentatge. La metodologia pròpia del ABP / PBL cerca que l’alumne comprengui i aprofundeixi adequadament en la. Resposta a problemes abordant aspectes d’ordre filosòfic, sociològic, històric i pràctic. L’estructura i el procés de resolució resten sempre oberts la qual cosa motiva a. L’aprenentatge conscient i al treball en grup. Interess...

cepeivissa-llestrangeres.blogspot.com

LLengües Estrangeres: NOVES ACTIVITATS: ORAL SKILLS I ENFOCAMENT AICLE

http://cepeivissa-llestrangeres.blogspot.com/2014/09/noves-activitats-oral-skills-i.html

Bloc de l'Assessoria de llengües estrangeres del CEP d'Eivissa. NOVES ACTIVITATS: ORAL SKILLS I ENFOCAMENT AICLE. Ja tenim obertes per a la inscripció les primeres activitats formatives del programa de llengües estrangeres:. Quatre activitats de millora de la llengua anglesa, nivells intermedi i avançat. Cliqueu per veure les convocatòries). MILLORA DE LA DESTRESA ORAL EN LLENGUA ANGLESA. NIVELL INTERMEDI. Amb la finalitat de desenvolupar i. Millorar la competència comunicativa a nivell del professorat.

cepeivissa-llestrangeres.blogspot.com

LLengües Estrangeres: WHY IS SPEAKING ENGLISH SO DIFFICULT?

http://cepeivissa-llestrangeres.blogspot.com/2014/11/why-is-speaking-english-so-difficult.html

Bloc de l'Assessoria de llengües estrangeres del CEP d'Eivissa. WHY IS SPEAKING ENGLISH SO DIFFICULT? Last Thursday we finished our. 8220;Curs de millora de la destresa oral en llengua anglesa”. And, I have to say, we had a. Many people often comment that they find speaking a lot harder than writing or even listening. But why does this happen? In our 15 hours “curs”. We have faced these problems and debated about how to overcome them. We learned some tips and tricks to try and put. Language is just fun.

cepeivissa-llestrangeres.blogspot.com

LLengües Estrangeres: EDUCACIÓ PER LA VIDA

http://cepeivissa-llestrangeres.blogspot.com/2014/10/educacio-per-la-vida.html

Bloc de l'Assessoria de llengües estrangeres del CEP d'Eivissa. EDUCACIÓ PER LA VIDA. Una altra educació és possible. Els dies 4 i 5 d'octubre es va celebrar a Pollença la desena trobada. TERRA, ÀNIMA I SOCIETAT. Van ser els encarregats de conduir a més de cinc-cents mestres per nous paradigmes. Demostrant que una altre manera d'educar és possible. Per celebrar aquests deu anys de trobades,. Guillem Ferrer i l'Alberto Fraile. Ens han fet un gran regal,. Fantàstic dossier il·lustrat per Wozniak. Plantilla...

cepeivissa-llestrangeres.blogspot.com

LLengües Estrangeres: PROGRAMA D'ACTIVITATS FORMATIVES DE LLENGÜES ESTRANGERES CURS 14-15

http://cepeivissa-llestrangeres.blogspot.com/2014/09/programa-dactivitats-formatives-de.html

Bloc de l'Assessoria de llengües estrangeres del CEP d'Eivissa. PROGRAMA D'ACTIVITATS FORMATIVES DE LLENGÜES ESTRANGERES CURS 14-15. Amb energies renovades i amb una. Que intentarà donar resposta. Del professorat del nostre àmbit. El programa d'activitats de llengües estrangeres per aquest curs. Com sempre, les inscripcions les heu de fer a través del Portal del personal. Programa d'activitats formatives de llengües estrangeres. Curs 2014-2015. From Montse González Vera. Per anar fent boca.

cepeivissa-llestrangeres.blogspot.com

LLengües Estrangeres: DE LA IDENTITAT DIGITAL A LA CONSTRUCCIÓ DE CONEIXEMENT. ELS ENTORNS PERSONALS D'APRENENTATGE

http://cepeivissa-llestrangeres.blogspot.com/2013/09/de-la-identitat-digital-la-construccio.html

Bloc de l'Assessoria de llengües estrangeres del CEP d'Eivissa. DE LA IDENTITAT DIGITAL A LA CONSTRUCCIÓ DE CONEIXEMENT. ELS ENTORNS PERSONALS D'APRENENTATGE. De la Identitat digital a la construcció de coneixement PLE / PLN. From Montse González Vera. Envia per correu electrònic. Etiquetes de comentaris: construcció de coneixement. Publica un comentari a l'entrada. Subscriure's a: Comentaris del missatge (Atom). Centre de professorat d'Eivissa. ART CLASS . CLIL. A GIGANTIC DINOSAUR by 6 year old class.

cepeivissa-llestrangeres.blogspot.com

LLengües Estrangeres: CONVERSA EN ANGLÈS: TALLER D'ART

http://cepeivissa-llestrangeres.blogspot.com/2013/12/conversa-en-angles-taller-dart.html

Bloc de l'Assessoria de llengües estrangeres del CEP d'Eivissa. CONVERSA EN ANGLÈS: TALLER D'ART. Enguany hem iniciat una nova modalitat formativa amb l'objectiu de potenciar les habilitats comunicatives en llengua anglesa entre el nostre professorat. Es tracta de la realització de tallers on s'utilitza l'anglès com a llengua vehicular en la comunicació oferint l'oportunitat d'emprar la llengua en contextos reals. El Taller d'Art ha consistit en la realització de dues sessions diferenciades:.

cepeivissa-llestrangeres.blogspot.com

LLengües Estrangeres: EDUCACIÓ HOLÍSTICA EN CENTRES D'EIVISSA

http://cepeivissa-llestrangeres.blogspot.com/2015/03/educacio-holistica-en-centres-deivissa.html

Bloc de l'Assessoria de llengües estrangeres del CEP d'Eivissa. EDUCACIÓ HOLÍSTICA EN CENTRES D'EIVISSA. 8220;De la terra al currículum”. El CEIP Sant Carles i l’EIP Ses Païsses, estan realitzant un. Seminari sobre Pedagogia Holística. Amb la finalitat de fer una passa més enllà i integrar els respectius projectes dels centres al. A partir d’una. Els centres pretenen ampliar el seu camp de treball amb la. Que col·laboren i aprenen, on els. Són el centre i les. El motor del seu procés d’aprenentatge.

cepeivissa-llestrangeres.blogspot.com

LLengües Estrangeres: ENFOCAMENT AICLE. DISSENY DE PROPOSTES DE TREBALL PER A L'AULA DE SECUNDÀRIA

http://cepeivissa-llestrangeres.blogspot.com/2014/12/enfocament-aicle-disseny-de-propostes.html

Bloc de l'Assessoria de llengües estrangeres del CEP d'Eivissa. ENFOCAMENT AICLE. DISSENY DE PROPOSTES DE TREBALL PER A L'AULA DE SECUNDÀRIA. At the global level European communities both individually and. Collectively have had to address the complex specificities of linguistic. Is central to this diversity whilst remaining. Constant in its drive to integrate both subject and language learning. Learning as well as an objective of the learning process itself. Eines i aplicacions 2.0. ART CLASS . CLIL.