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Pedagogia de la Música I

Pedagogia de la Música I. Lunes, 20 de octubre de 2008. Analizando la información recopilada en el estado del arte, puedo observar que la mayoría de festivales o eventos similares musicales realizados en el país, comparten las siguientes características:. 183; Apoyo de entidades gubernamentales. 183; Apoyo del extranjero. 183; Se alojan dentro de instituciones académicas. 183; Gran número de patrocinadores. 183; No logran establecer una periodicidad. Pienso que el concierto didáctico como actividad-talle...

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Pedagogia de la Música I. Lunes, 20 de octubre de 2008. Analizando la información recopilada en el estado del arte, puedo observar que la mayoría de festivales o eventos similares musicales realizados en el país, comparten las siguientes características:. 183; Apoyo de entidades gubernamentales. 183; Apoyo del extranjero. 183; Se alojan dentro de instituciones académicas. 183; Gran número de patrocinadores. 183; No logran establecer una periodicidad. Pienso que el concierto didáctico como actividad-talle...
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Pedagogia de la Música I. Lunes, 20 de octubre de 2008. Analizando la información recopilada en el estado del arte, puedo observar que la mayoría de festivales o eventos similares musicales realizados en el país, comparten las siguientes características:. 183; Apoyo de entidades gubernamentales. 183; Apoyo del extranjero. 183; Se alojan dentro de instituciones académicas. 183; Gran número de patrocinadores. 183; No logran establecer una periodicidad. Pienso que el concierto didáctico como actividad-talle...

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Pedagogia de la Música I: ENSAYO: LA MÚSICA COMO ARTE

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Pedagogia de la Música I. Lunes, 14 de abril de 2008. ENSAYO: LA MÚSICA COMO ARTE. 14 de abril de 2008, 9:37. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Compañeros del Curso Pedagogía I Semestre 1-2008. Curso de Pedagogía I. EL ESPÍRITU CREADOR Y EL ESPÍRITU INTERPRETATIVO. ENSAYO: LA MÚSICA COMO ARTE. Ver todo mi perfil.

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Pedagogia de la Música I: octubre 2008

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Pedagogia de la Música I. Lunes, 20 de octubre de 2008. Analizando la información recopilada en el estado del arte, puedo observar que la mayoría de festivales o eventos similares musicales realizados en el país, comparten las siguientes características:. 183; Apoyo de entidades gubernamentales. 183; Apoyo del extranjero. 183; Se alojan dentro de instituciones académicas. 183; Gran número de patrocinadores. 183; No logran establecer una periodicidad. Pienso que el concierto didáctico como actividad-talle...

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Pedagogia de la Música I: MÚSICA E IMAGINACIÓN - Aaron Copland

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Pedagogia de la Música I. Lunes, 31 de marzo de 2008. MÚSICA E IMAGINACIÓN - Aaron Copland. 191;cuál es nuestro papel como intérpretes, a la hora de transmitir el mensaje del compositor al oyente? 191;cómo podemos contribuir a la variación del repertorio que ofrecemos en nuestras salas? 191;cómo podemos buscar y transmitir imágenes sonoras claras y coherentes como intérpretes? Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Compañeros del Curso Pedagogía I Semestre 1-2008.

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Pedagogia de la Música I: MÚSICA, HISTORIA Y MITO

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Pedagogia de la Música I. Lunes, 3 de marzo de 2008. MÚSICA, HISTORIA Y MITO. Después de leer los documentos sobre el mito, son muchas las reflexiones que me puedo plantear acerca de la música, ya que se empiezan a reconocer los esquemas, los mitos, las historias que configuran mi percepción, mi aprendizaje de la música. 191;por qué en un país en el que la música académica no tiene gran valor social, decidí tomar esta música como proyecto de vida? 3 de marzo de 2008, 8:26. Curso de Pedagogía I. MÚSICA E ...

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Pedagogia de la Música I: EL ESPÍRITU CREADOR Y EL ESPÍRITU INTERPRETATIVO

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Pedagogia de la Música I. Lunes, 14 de abril de 2008. EL ESPÍRITU CREADOR Y EL ESPÍRITU INTERPRETATIVO. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Compañeros del Curso Pedagogía I Semestre 1-2008. Curso de Pedagogía I. EL ESPÍRITU CREADOR Y EL ESPÍRITU INTERPRETATIVO. ENSAYO: LA MÚSICA COMO ARTE. Ver todo mi perfil.

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Pedagogía 1: Música, Historia y mito.

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Este es un blog para discutir los temas de clase y profundizar mas en ellos. Lunes, 3 de marzo de 2008. Música, Historia y mito. A lo largo de la historia, la costumbre de los países latinoamericanos o mejor decir, los países colonizados y dependientes, ha sido adherirse a las costumbres, pensamientos y a la cultura de los países colonizadores o europeos dejando a un lado sus tradiciones, y aunque suene como un reclamo no se puede juzgar, ya que esta tradición viene desde hace miles de años.

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Pedagogía 1: abril 2008

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Este es un blog para discutir los temas de clase y profundizar mas en ellos. Viernes, 18 de abril de 2008. La música como arte. LA MÚSICA COMO ARTE. Llegar a una respuesta con la que todo el mundo este de acuerdo es imposible, pero hay factores comunes que nos sirven a todos y es en donde muchos nos basamos para sacar nuestros propios fundamentos y teorías, es en estos donde quiero enfatizar este corto ensayo ya cada uno sacará sus propias conclusiones. Suscribirse a: Entradas (Atom). Curso de Pedagogia 1.

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Pedagogía 1: Inquietudes sobre el documento de Aaron Copland

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Este es un blog para discutir los temas de clase y profundizar mas en ellos. Lunes, 31 de marzo de 2008. Inquietudes sobre el documento de Aaron Copland. EL OYENTE BIEN DOTADO. A todos los músicos siempre nos surgen preguntas antes de abordar una obra o componerla y una de ellas es hasta que punto puede gustarle mi interpretación o composición al oyente, y es aquí donde viene a jugar el papel el oyente bien dotado. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).

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Músicos: Mito y musica

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Lunes, 4 de febrero de 2008. Reflexiones acerca del concepto de mito. El pensamiento mítico. (d.#1). El papel de los artistas en las ciudades (d.#1). El papel de los artistas en las ciudades es un papel "oxigenador" ya que el pensamiento del artista es muy diferente del resto de personas que componen una sociedad y casi a la manera de los filósofos llaman a reflexionar sobre diversos temas por medio de su arte. El pensamiento musical en las culturas precolombinas (d.#3). 11 de febrero de 2008, 8:09.

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Pedagogía 1: Proyecto Pedagogía II

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Este es un blog para discutir los temas de clase y profundizar mas en ellos. Jueves, 28 de agosto de 2008. Quienes o que ofrecimiento de Becas hay para estudiar en el exterior? Que instituciones ofrecen las mejores practicas instrumentales en el exterior con constancia de su alto nivel de exigencia? Siendo una de las ciudades fronterizas con mas movimiento en latinoamérica. Existe realmente un proyecto que sirva como proyección a los músicos en Norte de Santander? A qué población deseo impactar? Tener la...

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Pedagogía 1: REFLEXIÓN FINAL

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Este es un blog para discutir los temas de clase y profundizar mas en ellos. Miércoles, 21 de mayo de 2008. Por último quiero plantear la pregunta que me hago todos los días, y es ¿como puedo utilizar todos los recursos que me ha dado la academia para conseguir que la gente mejore su calidad de vida? Ahí les dejo la inquietud…. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Compañeros del curso pedagogía 1 semestre 01 2008. Curso de Pedagogia 1. Ver todo mi perfil.

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Pedagogía 1: PROYECTO FINAL PEDAGOGÍA II

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Este es un blog para discutir los temas de clase y profundizar mas en ellos. Martes, 18 de noviembre de 2008. PROYECTO FINAL PEDAGOGÍA II. PROYECTO FINAL PEDAGOGÍA II. Quienes o que ofrecimiento de Becas hay para estudiar en el exterior? Que instituciones ofrecen las mejores practicas instrumentales en el exterior con constancia de su alto nivel de exigencia? Existe realmente un proyecto que sirva como proyección a los músicos en Norte de Santander? A qué población deseo impactar? El Programa de Formació...

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Músicos: Historia, música y mito.

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Lunes, 3 de marzo de 2008. Historia, música y mito. Para empezar quiero hacer una reflexión en cuanto al concepto actual que tenemos acerca de la realidad:. Pues bien mi posición personal es un poco fuerte. Primero empecemos con nuestros sentidos, de los cuales tenemos al parecer cinco: tacto, oído, visión, gusto, olfato. Los cuales nos permiten que este cuerpo físico que tenemos interactúe con el mundo exterior. 191;Serán estos todos nuestros sentidos físicos? 191;Hará falta alguno más? Esto no pretende...

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