Este espacio está destinado a los alumnos de la cátedra de Historia argentina y americana III del turno mañana, profesora María Inés Schroeder, del Instituto Superior del Profesorado "Dr. Joaquín V. González"
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cátedra_argentina3: Cronograma de lecturas de prácticos: (Primer Cuatrimestre)
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Este espacio está destinado a los alumnos de la cátedra de Historia argentina y americana III del turno mañana, profesora María Inés Schroeder, del Instituto Superior del Profesorado "Dr. Joaquín V. González". Sábado, 14 de mayo de 2011. Cronograma de lecturas de prácticos: (Primer Cuatrimestre). 2/5 -FRADKIN, Raúl, “La experiencia de la justicia: estado, propietarios y arrendatarios en la campaña bonaerense”,. En VVAA, La fuente judicial en la construcción de la memoria. MYERS, Jorge, “Las formas ...
cátedra_argentina3: abril 2010
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Este espacio está destinado a los alumnos de la cátedra de Historia argentina y americana III del turno mañana, profesora María Inés Schroeder, del Instituto Superior del Profesorado "Dr. Joaquín V. González". Lunes, 5 de abril de 2010. Jornadas "Bicentenario de la Revolución de Mayo". Las Jornadas “Bicentenario de la Revolución de Mayo” se realizarán del 6 al 9 de abril de 2010, en instalaciones de la Universidad de Buenos Aires (Arenales 1371, 1º piso, Ciudad de Buenos Aires). Ver todo mi perfil.
cátedra_argentina3: julio 2009
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Este espacio está destinado a los alumnos de la cátedra de Historia argentina y americana III del turno mañana, profesora María Inés Schroeder, del Instituto Superior del Profesorado "Dr. Joaquín V. González". Miércoles, 1 de julio de 2009. Cátedra de Historia Argentina y Americana III. Instituto Superior del Profesorado "Dr. Joaquín V. González". Cátedra de Historia Argentina y Americana III. Profesora: María Inés Schroeder. Suscribirse a: Entradas (Atom). Cátedra de Historia Argentina y Americana III.
cátedra_argentina3: Guía de Lectura y análisis del texto de Jorge Myers "Orden y virtud"
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Este espacio está destinado a los alumnos de la cátedra de Historia argentina y americana III del turno mañana, profesora María Inés Schroeder, del Instituto Superior del Profesorado "Dr. Joaquín V. González". Viernes, 23 de julio de 2010. Guía de Lectura y análisis del texto de Jorge Myers "Orden y virtud". MYERS, Jorge. Orden y virtud. El discurso republicano en el régimen rosista. Universidad Nacional de Quilmes, Buenos Aires, 1995. Cuál es el objeto de estudio del autor en este trabajo? Para hacerlo,...
cátedra_argentina3: julio 2010
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Este espacio está destinado a los alumnos de la cátedra de Historia argentina y americana III del turno mañana, profesora María Inés Schroeder, del Instituto Superior del Profesorado "Dr. Joaquín V. González". Viernes, 23 de julio de 2010. Guía de Lectura y análisis del texto de Jorge Myers "Orden y virtud". MYERS, Jorge. Orden y virtud. El discurso republicano en el régimen rosista. Universidad Nacional de Quilmes, Buenos Aires, 1995. Cuál es el objeto de estudio del autor en este trabajo? Para hacerlo,...
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CÁTEDRA DE ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA
CÁTEDRA DE ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA. Facultad de Filosofía y Letras - Universidad Nacional de Tucumán. Congreso Antropología Siglo XXI . Cruce de saberes 2017. Prof Asociado: Dr. Raul Nader (rafenade@gmail.com). Prof Adjunta: Dra. Cristina Bosso (cbossop@gmail.com). Auxiliar estudiantil: Federico Escobar (femares 17@hotmail.com). Lunes 8,30 a 10hs - Aula 303. Miércoles 8,30 a 10hs - Aula 303. Lunes y miércoles de 10 a 12hs, aula 106. CURSOS QUE SE DICTAN:. Materia de grado: Antropología Filosófica. Curso ...
Cátedra Libre de DDHH "Jaime Glüzmann"
Cátedra Libre de DDHH "Jaime Glüzmann". Los próximos encuentros del año. Lunes, 3 de mayo de 2010. Primer encuentro del 2010. Primer encuentro del Ciclo 2010. Cátedra Libre de Derechos Humanos “Jaime Glüzmann”. El martes 11 de mayo se realizó el primer encuentro del Ciclo 2010 de. De Derechos Humanos “Jaime Glüzmann”, en. Y Azucena Racosta, Coordinadora de. Tras presentar a los panelistas el Dr. Rodríguez, Prosecretario General de. Por los Derechos Humanos. Expresó la postura de. Y, en particular, sobre.
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herramientas que fortalecen el aprendizaje
Herramientas que fortalecen el aprendizaje. Esta herramienta facilita al aprendizaje a travez de medios electrónicos que ademas permien la flexibilidad de tiempo. puesto que no es neserario que los participantes esten conectados simultaneamente para desarrollar una actividad. Se denomina herremientas sincronicas a aquellas tecnologias donde los participantes mantienen conversaciones ya sea forma oral o escrita,. Lunes, 24 de mayo de 2010. Hola Compañeros y compañeras. Enlaces a esta entrada. Solo falta a...
Cátedra Ara Monti
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Este espacio está destinado a los alumnos de la cátedra de Historia argentina y americana III del turno mañana, profesora María Inés Schroeder, del Instituto Superior del Profesorado "Dr. Joaquín V. González". Sábado, 14 de mayo de 2011. Cronograma de lecturas de prácticos: (Primer Cuatrimestre). 2/5 -FRADKIN, Raúl, “La experiencia de la justicia: estado, propietarios y arrendatarios en la campaña bonaerense”,. En VVAA, La fuente judicial en la construcción de la memoria. MYERS, Jorge, “Las formas ...
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Conocimiento proyectual 1 universidad de buenos aires FADU. Cuentos para historieta y ficha. CARLOS GORRIARENA por Diana Wechsler. El diseño como disciplina y su enseñanza a nivel universitario, ponen al hombre en posesión de la capacidad de dirigir los procesos comunicacionales con un profundo sentido ético y racional. Es el comunicador quien intuye, descubre y revela los comunicados a través del diseño de comunicantes. Su labor es a la vez de emisor y receptor, es gestor de una prefiguración comunicaci...
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