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Módulo II Escuela 2.0 - CEIP Doctor Fléming: SESIÓN 5
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UNIDADES DIDÁCTICAS 2.0 EN LA MOCHILA DIGITAL. Herramientas para crear Unidades Didácticas 2.0:. Se denomina Cazas de Tesoros a algo tan simple como una página Web en la que se formulan una serie de preguntas y un listado de direcciones de Internet en las que los alumnos han de buscar las respuestas. En grado de dificultad, las Cazas de Tesoros se sitúan en un nivel por debajo de las WebQuest, puesto que sólo persiguen la comprensión de la información existente en las páginas de referencia y no la resolu...
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Módulo II Escuela 2.0 - CEIP Doctor Fléming: SESIÓN 6
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Powered By Wix.com. Son una forma de almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet o en una Intranet. DELICIOUS: Guardando y compartiendo nuestros marcadores educativos. Antiguamente del.icio.us. Pronunciado en inglés delicious. Es un servicio de gestión de marcadores sociales. Permite agregar los marcadores. Que clásicamente se guardaban en los navegadores. Y categorizarlos con un sistema de etiquetado denominado etiquetas ( tags. Guardado en sus marcadores. Delicious de la mochila digital.
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Módulo II Escuela 2.0 - CEIP Doctor Fléming: noviembre 2010
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Miércoles, 17 de noviembre de 2010. FORMACIÓN EN CENTROS: "Escuela 2.0 - Módulo II. Con esta formación pretendemos dar a conocer, de modo práctico, algunas de las herramientas y recursos TIC que podremos utilizar en nuestra aula. Nuestra preocupación no debe estar tanto en el cómo. Saber utilizarlas (su uso es fácil con la competencia digital que ya tenéis), sino en el para qué. Las TIC nos pueden ayudar en este camino, aunque también se pueden convertir en un "lastre". 191;Nos atrevemos a intentarlo?
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Módulo II Escuela 2.0 - CEIP Doctor Fléming
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Miércoles, 17 de noviembre de 2010. FORMACIÓN EN CENTROS: "Escuela 2.0 - Módulo II. Con esta formación pretendemos dar a conocer, de modo práctico, algunas de las herramientas y recursos TIC que podremos utilizar en nuestra aula. Nuestra preocupación no debe estar tanto en el cómo. Saber utilizarlas (su uso es fácil con la competencia digital que ya tenéis), sino en el para qué. Las TIC nos pueden ayudar en este camino, aunque también se pueden convertir en un "lastre". 191;Nos atrevemos a intentarlo?
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Módulo II Escuela 2.0 - CEIP Doctor Fléming: SESIÓN 2
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Creación de presentaciones OpenOffice Impress. En épocas anteriores, teníamos que preparar las presentaciones utilizando para ello las diapositivas y el proyector (lo que limitaba mucho nuestra creatividad ya que sólo podíamos realizar presentaciones de aquellos temas para los que teníamos diapositivas en nuestro centro). También podíamos preparar nuestras propias transparencias, bien manualmente o fotocopiando para después exponerlas con la ayuda de un retroproyector. Vídeo tutorial sobre impress. Valor...
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Módulo II Escuela 2.0 - CEIP Doctor Fléming: SESIÓN 1
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Reflexiones y consideraciones previas sobre las TICs. 191;Por qué la integración de las TICS en el currículum? Investigación (búsqueda, construcción y producción). Adaptación a las necesidades personales. Motivación y facilitación del aprendizaje. Autonomía y espíritu crítico. Facilitan el conocimiento constuctivista. De forma concreta, sencilla y eficaz: comenzar por lo conocido (recursos disponibles en la red),. Objetivos claros y realistas. Dentro del Plan Escuela 2.0. Enlace a la mochila digital (AVE...
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Módulo II Escuela 2.0 - CEIP Doctor Fléming: SESIÓN 3
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Instituto de Tecnologías Educativas (ITE). El ITE es el Instituto de Tecnologías Educativas y es el organismo de referencia de las TIC en Educación en España, dependiendo del Ministerio de Educación. Antes de recibir esta denominación se le conocía por CNICE. COMPETENCIAS BÁSICAS Y TICs. Análisis de los recursos del CEPR Pablo de Olavide. Es una colección de Actividades y Unidades Didácticas para Educación Primaria. Banco de Recursos del CEPR Pablo de Olavide. PRÁCTICA 1: Publicar la presentación. Una ve...
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Módulo II Escuela 2.0 - CEIP Doctor Fléming: SESIÓN 4
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EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS. El aprendizaje por proyectos con ayuda de las TICs. Son planteamientos que, seguro, contribuirán a la necesaria renovación metodológica. Que la nueva Escuela TIC 2.0. Sin lugar a dudas, tiene que ir llevando paulatinamente a nuestras aulas. 191;Qué es el aprendizaje por proyectos? El aprendizaje por proyectos en la mochila digital. Ejemplos de trabajo por proyectos. Con tres niveles distintos en función de la Competencia digital adquirida para llevarlo a cabo. Elegir un recu...