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Nutrición: 6o. Semestre: febrero 2009
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Nutrición: 6o. Semestre. Editado especialmente para mis alumnos del 6o. Semestre de Tecnología y analisis de alimentos del CETis 110 de San Andrés Tuxtla, Ver. Martes, 17 de febrero de 2009. 12 NUTRIENTES (Elementos esenciales de los alimentos). ELEMENTOS ESENCIALES DE LOS ALIMENTOS. Los elementos minerales que el cuerpo requiere en mayor cantidad son Calcio, Fósforo, Azufre, Sodio, Cloro, Potasio, Hierro, Magnesio, Zinc. La ingestión diaria promedio ( IDR. Los minerales participan en procesos orgánicos,...
Nutrición: 6o. Semestre: 1.2 NUTRIENTES
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Nutrición: 6o. Semestre. Editado especialmente para mis alumnos del 6o. Semestre de Tecnología y analisis de alimentos del CETis 110 de San Andrés Tuxtla, Ver. Viernes, 13 de febrero de 2009. Existe mucha preocupación sobre las proteínas en la alimentación, misma que nos está por de más, debido a los siguientes hechos:. No constituyen una reserva alimentaria, a diferencia de las grasas o los carbohidratos. Por ello, es necesario ingerirlas de forma constante. El hombre y los animales son capaces de trans...
Nutrición: 6o. Semestre: 1.2 NUTRIENTES (Elementos esenciales de los alimentos)
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Nutrición: 6o. Semestre. Editado especialmente para mis alumnos del 6o. Semestre de Tecnología y analisis de alimentos del CETis 110 de San Andrés Tuxtla, Ver. Martes, 17 de febrero de 2009. 12 NUTRIENTES (Elementos esenciales de los alimentos). ELEMENTOS ESENCIALES DE LOS ALIMENTOS. Los elementos minerales que el cuerpo requiere en mayor cantidad son Calcio, Fósforo, Azufre, Sodio, Cloro, Potasio, Hierro, Magnesio, Zinc. La ingestión diaria promedio ( IDR. Los minerales participan en procesos orgánicos,...
Nutrición: 6o. Semestre: 1.2.
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Nutrición: 6o. Semestre. Editado especialmente para mis alumnos del 6o. Semestre de Tecnología y analisis de alimentos del CETis 110 de San Andrés Tuxtla, Ver. Miércoles, 1 de abril de 2009. La palabra vitamina es una palabra compuesta la cual significa “vital amina” o amina vital, ya que se creía que eran aminas esenciales para el desarrollo adecuado de la célula. Vitamina A o retinol. Vitamina D o colecalciferol. Margarina, suero de leche, aceites de hígado de pescado, pescado graso. Tiamina, B 1.
Nutrición: 6o. Semestre: Metabolismos de Lípidos
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Nutrición: 6o. Semestre. Editado especialmente para mis alumnos del 6o. Semestre de Tecnología y analisis de alimentos del CETis 110 de San Andrés Tuxtla, Ver. Lunes, 1 de junio de 2009. OXIDACIÓN DE LAS GRASAS. Oxidación de los ácidos grasos. Knoop (1905) propuso que los ácidos grasos eran oxidados fisiológicamente por β–oxidación. En experimentos, que fueron los precursores de la técnica moderna del marcado, él marcó el metilo terminal de los ácidos grasos por sustitución de un radical fenilo...Los áci...
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BIOQUÍMICA 6o. Cetis 110: 05/01/2009 - 06/01/2009
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BIOQUÍMICA 6o. Cetis 110. Las nuevas formas de E-A nos exigen utilizar estas herramientas, para aplicarlas en una educación basada en competencias. Está diseñada para mis alumnos que cursarán Bioquímica en 6o. semestre del Bachillerato Tecnológico de Análisis y Tecnología de Alimentos del Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 110 de San Andrés Tuxtla, pero también pensando en todos los Alumnos de DGETI. Sábado, 2 de mayo de 2009. La genética es la ciencia que estudia la herencia.
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BIOQUÍMICA 6o. Cetis 110. Las nuevas formas de E-A nos exigen utilizar estas herramientas, para aplicarlas en una educación basada en competencias. Está diseñada para mis alumnos que cursarán Bioquímica en 6o. semestre del Bachillerato Tecnológico de Análisis y Tecnología de Alimentos del Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 110 de San Andrés Tuxtla, pero también pensando en todos los Alumnos de DGETI. Domingo, 10 de marzo de 2013. Le dejo el siguiente Link. Mi lista de blogs.
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BIOQUÍMICA 6o. Cetis 110: 02/01/2009 - 03/01/2009
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BIOQUÍMICA 6o. Cetis 110. Las nuevas formas de E-A nos exigen utilizar estas herramientas, para aplicarlas en una educación basada en competencias. Está diseñada para mis alumnos que cursarán Bioquímica en 6o. semestre del Bachillerato Tecnológico de Análisis y Tecnología de Alimentos del Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 110 de San Andrés Tuxtla, pero también pensando en todos los Alumnos de DGETI. Miércoles, 25 de febrero de 2009. Composición y tamaño de las proteínas:.
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Competencias Docentes
Domingo, 13 de diciembre de 2009. 191;Que concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque de competencias y porque? Determinar cuál de las construcciones teóricas referentes al aprendizaje utilizaremos para la fundamentación de la planeación curricular, determinará la forma de concebir a cada uno de los integrantes del proceso de enseñanza aprendizaje. Esta teoría nos proporciona diferentes modelos de aprendizaje, desde el condicionamiento clásico (estudiado y establecido por L. Pa...
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Competencias Docentes Luis Bolaños. Martes, 11 de agosto de 2009. Durante la visita al Blog "Artes visuales" una de las ligas que llamó mi atención es el video. En esta sección se encuentra la Didáctica de los medios de comunicación - abecedario audiovisual, la cual se compone de tres partes. Http:/ www.youtube.com/watch? Http:/ www.youtube.com/watch? Http:/ www.youtube.com/watch? Estas son las direcciones para verlos directamente en you tube. En mi experiencia, los videos y peliculas como recursos son d...
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Viernes, 27 de febrero de 2009. Visitando los enlaces de gran utilidad que nos ofrece el blog “Artes Visuales. Aprender con imágenes”, Entre de más utilidad para mi materia destaco los siguientes:. 8220; http:/ www.washingtonpost.com/wp-srv/photo/world/africa/index.htm. Http:/ photography.nationalgeographic.com/photography/index.html. Este sito brinda la oportunidad de conocer por medio de imágenes temas relacionados con la problemática actual también muestra un sinfín de fotografías artísticas, videos, ...
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Competencias docentes del nivel medio superior. Mi aventura de ser docente y Mi confontación co. Ver todo mi perfil. Martes, 13 de octubre de 2009. Mi aventura de ser docente" y "Mi confontación con la docencia". ANDAMIO MI AVENTURA DE SER DOCENTE. 8220;Lo que compartimos”. Problemas - Todos provenimos de estudios universitarios y tenemos la necesidad de conocer técnicas para el aprendizaje, puesto que tenemos los conocimientos y desconocemos de algunas técnicas y modelos de aprendizaje. Saber manejar lo...
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competencias docentes modulo dos
Competencias docentes modulo dos. Domingo, 22 de noviembre de 2009. Comparando formas de enseñar orientacion vocacional. Lunes, 9 de noviembre de 2009. 191;Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y porque? Si entendemos por competencias la capacidad y disposición de hacer las cosas y hacerlas bien, ya estamos hablando de voluntad, de emociones, sentimientos etc. Entonces pienso que las concepciones de aprendizaje más congruentes con este concepto serían:.
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Nutrición: 6o. Semestre
Nutrición: 6o. Semestre. Editado especialmente para mis alumnos del 6o. Semestre de Tecnología y analisis de alimentos del CETis 110 de San Andrés Tuxtla, Ver. Lunes, 1 de junio de 2009. OXIDACIÓN DE LAS GRASAS. Oxidación de los ácidos grasos. Knoop (1905) propuso que los ácidos grasos eran oxidados fisiológicamente por β–oxidación. En experimentos, que fueron los precursores de la técnica moderna del marcado, él marcó el metilo terminal de los ácidos grasos por sustitución de un radical fenilo...Los áci...
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Competencias docentes Norma
Jueves, 10 de junio de 2010. 191;El aprendizaje es algo trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera? No, el aprendizaje es un arte al cual se le debe de entender, dar forma y aplicarlo. Considero que el aprendizaje no se puede observar como algo sin importancia en base a unas preguntas, ya que de este depende el desarrollo o adquisición de habilidades y conocimientos. Norma Angélica Mejía García. Esta perspectiva atribuye una gran i...
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Competencias Docentes (INGLÉS)
Este espacio se ha creado con fines didácticos en cumplimiento del curso de Inglés impartido en UPN Unidad 281, Victoria. Lunes, 5 de noviembre de 2012. UNIT 3 Down Time. In the student's book on page 28. Practice. Complete these sentences using the verbs in parentheses in the correct form. 2 My brother and I collect. Have) MP3s on your computer? 4 Anna doesn't have. Not have) a lot of CDs. Sara and Kathy listen. 6 The store has. Have) a big collection of classical music. 8 My sister doesn't buy. My name...
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Competencias Docentes
Trabajo realizado dentro de la Especialidad en Competencias Docentes para la Educación Media Superior, reflexiones a las que he llegado y propuestas pedagógicas que han surgido de ésta labor. Jueves, 11 de septiembre de 2008. Reflexiones en torno al Aprendizaje y el Desarrollo de Competencias. 1 Vargas Beal, Xavier. El aprendizaje y el desarrollo de competencias. Mayo 2005. En http:/ upn.sems.gob.mx/moodle/file.php/73/Aprendizaje competencias.doc. Miércoles, 20 de agosto de 2008. De ésta forma, la asigna...
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Competencias docentes VicLand
Domingo, 10 de enero de 2010. 191;EL APRENDIZAJE ES TRIVIAL? 191;EL APRENDIZAJE ES ALGO TAN TRIVIAL QUE SE PUEDE OBSERVAR Y MEDIR CON BASE EN UNAS SIMPLESPREGUNTAS A PROPOSITO DE UNOS CONTENIDOS CUALQUIERA? Aunque es importante saber que para todo esto también es importante tener los conocimientos básicos de cualquier tipo de aprendizaje, de igual modo, y en lo personal no menos importante, es que también la aplicación de todo aprendizaje sea de manera correcta y ética. Finalmente y con lo que respecta a...
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COMPETENCIAS DOCENTES XXI
Viernes, 7 de mayo de 2010. Los instrumentos básicos de la investigación cualitativa son la entrevista a profundidad, la observación y las notas de campo. Para establecer la validez de estos instrumentos se utilizó la triangulación: observación - entrevista a profundidad - revisión de la literatura. A continuación se presenta la Tabla 2 que describe los pasos seguidos desde que se realizó el planteamiento del problema. Con esta tabla, se pretende documentar el proceso de investigación hasta el moment...
