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Con H de hiperactividad: octubre 2014
http://conhdehiperactividad.blogspot.com/2014_10_01_archive.html
Con H de hiperactividad. Con O de Orientación. Lunes, 27 de octubre de 2014. MAPA DE EMPATÍA ALUMNO DE 3º DE PRIMARIA. El mapa de empatía. Es una herramienta utilizada para comprender e interiorizar el punto de vista de nuestro alumno acerca de cómo ve un problema, dificultad o situación. El siguiente caso, es un ejemplo de un Mapa de Empatía correspondiente a un alumno que cursa 3º de primaria y cuenta con un diagnóstico de Trastorno por Déficit de Atención (TDA). Enviar por correo electrónico. Un reloj...
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Con H de hiperactividad: ORIENTACIONES PARA EL AULA ANTE PROBLEMAS DE CONDUCTA
http://conhdehiperactividad.blogspot.com/2014/11/orientaciones-para-el-aula-ante.html
Con H de hiperactividad. Con O de Orientación. Domingo, 16 de noviembre de 2014. ORIENTACIONES PARA EL AULA ANTE PROBLEMAS DE CONDUCTA. Tomado de www.lookfordiagnosis.com. Establecer normas sobre el trabajo en clase: ej. trabajar en la tarea, permanecer en su sitio, terminar las tareas,…Repetir las normas con frecuencia y reforzar a los alumnos/as por cumplirlas. LAS CONDUCTAS ADECUADAS E IGNOR. Y cuando no sea posible porque sean muy molestas, utilizar el tiempo fuera. En la escuela y en la casa. Co...
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Con H de hiperactividad: EXAMEN ADAPTADO VERSUS EXAMEN SIN ADAPTAR
http://conhdehiperactividad.blogspot.com/2014/11/examen-adaptado-versus-examen-sin.html
Con H de hiperactividad. Con O de Orientación. Miércoles, 19 de noviembre de 2014. EXAMEN ADAPTADO VERSUS EXAMEN SIN ADAPTAR. Tomado de www.tdahytu.es. Hemos elaborado un control sobre la unidad didáctica "La Poesía". Nivel: 3º de primaria. Para ver el examen sin adaptar pulsa aquí. Para ver el examen adaptado pulsa aquí. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: ADAPTACIÓN DE CONTROLES. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). ORIENTACIONES PARA EL AULA. ACTIVIDAD ...
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Con H de hiperactividad: noviembre 2014
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Con H de hiperactividad. Con O de Orientación. Miércoles, 19 de noviembre de 2014. EXAMEN ADAPTADO VERSUS EXAMEN SIN ADAPTAR. Tomado de www.tdahytu.es. Hemos elaborado un control sobre la unidad didáctica "La Poesía". Nivel: 3º de primaria. Para ver el examen sin adaptar pulsa aquí. Para ver el examen adaptado pulsa aquí. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: ADAPTACIÓN DE CONTROLES. Domingo, 16 de noviembre de 2014. ORIENTACIONES PARA EL AULA ANTE PROBLEMAS EMOCIONALES. Memoria de trabajo,. Son las ...
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Con H de hiperactividad: ORIENTACIONES PARA EL AULA ANTE PROBLEMAS DE RELACIÓN SOCIAL
http://conhdehiperactividad.blogspot.com/2014/11/orientaciones-para-el-aula-ante_92.html
Con H de hiperactividad. Con O de Orientación. Domingo, 16 de noviembre de 2014. ORIENTACIONES PARA EL AULA ANTE PROBLEMAS DE RELACIÓN SOCIAL. Tomado de http:/ www.fundacioncadah.org. Intente supervisar y organizar aquellos momentos de "tiempo libre", como el recreo o las. Actividades complementarias o extraescolares. De otra forma, el niño puede aprovechar para dar rienda suelta a su hiperactividad e impulsividad, provocando conflictos con sus compañeros. Por ejemplo, divida. Anime a los demás. Desarrol...
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Con H de hiperactividad: VIDEOTECA
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Con H de hiperactividad. Con O de Orientación. Un cuento sobre el trastorno de atención con hiperactividad, para trabajar en el aula con los más pequeños (infantil y primaria). Para Todos La 2 - El TDAH,. La Hiperactividad y las claves para superarla. En la web de tdahytu.es. Para ver los vídeos pulsa aquí. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Entradas (Atom). ORIENTACIONES PARA EL AULA. REGULACIÓN DE LA CONDUCTA. MAPA DE EMPATÍA ALUMNO DE 3º DE PRIMARIA.
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Con H de hiperactividad: INDICADORES DE ÉXITO EN EL AULA PARA ALUMNADO CON TDAH
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Con H de hiperactividad. Con O de Orientación. Viernes, 14 de noviembre de 2014. INDICADORES DE ÉXITO EN EL AULA PARA ALUMNADO CON TDAH. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: ORIENTACIONES PARA EL AULA. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). ORIENTACIONES PARA EL AULA. REGULACIÓN DE LA CONDUCTA. MAPA DE EMPATÍA ALUMNO DE 3º DE PRIMARIA. Http:/ www.tdahytu.es. EXAMEN ADAPTADO VERSUS EXAMEN SIN ADAPTAR. INDICADORES DE ÉXITO EN EL AULA PARA ALUMNADO CON TDAH.
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Con H de hiperactividad: diciembre 2014
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Con H de hiperactividad. Con O de Orientación. Lunes, 15 de diciembre de 2014. Fuente: santoculto.wordpress.com. La identificación temprana del TDAH en la población infantil podría prevenir algunos casos de fracaso escolar. EL SENTIMIENTO DE FRACASO, MUY PRESENTE EN ADULTOS HIPERACTIVOS. La falta de conocimiento y diagnóstico del TDAH hace que muchos de los afectados no sean conscientes de su verdadero problema. La mayoría de ellos han acabado asumiendo que son así y están resignados a sentirse despi...
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Con H de hiperactividad: ORIENTACIONES PARA EL AULA ANTE PROBLEMAS EMOCIONALES
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Con H de hiperactividad. Con O de Orientación. Domingo, 16 de noviembre de 2014. ORIENTACIONES PARA EL AULA ANTE PROBLEMAS EMOCIONALES. Tomado de www.inffant.com. La regulación de la acción y de la emoción es lo que está más afectado en los sujetos con TDAH y lo que genera en realidad la principal causa de disfuncionalidad. Se trata de una alteración de los procesos implicados en la regulación emocional:. Memoria de trabajo,. El acceso a la memoria,. Esto hace referencia a los conocimientos que tenemos l...