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PROYECTOS CREATIVOS CON T.I.C.: LOS DOCENTES Y LA ALFABETIZACÓN TECNOLÓGICA - 2da. PARTE
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PROYECTOS CREATIVOS CON T.I.C. Blog del espacio curricular "PROYECTOS CREATIVOS CON T.I.C", del 3er. Año del Profesorado de Educación Primaria del Instituto de Nivel Terciario Santa Sylvina. Tiene como fin complementar el trabajo presencial del espacio curricular y hacer llegar a los estudiantes contenidos, actividades, recursos de apoyo (videos, imágenes, archivos de textos, audios, etc.), y servir como apoyo a los que no asisten a clases. 5 de abril de 2012. Guía de Lectura de la segunda parte del texto.
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EESO Nº 408 Roberto Fontanarrosa. Nuestro lugar en la Red. Proyecto institucional: “Imágenes de Roberto Fontanarrosa”. Deja una respuesta Cancelar respuesta. Introduce aquí tu comentario. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:. La dirección no se hará pública). Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. ( Cerrar sesión. Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. ( Cerrar sesión. Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. ( Cerrar sesión. Diario en el Aula.
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EESO Nº 408 Roberto Fontanarrosa. Nuestro lugar en la Red. Proyecto institucional: “Imágenes de Roberto Fontanarrosa”. Las paredes de nuestra escuela se ven embellecidas con las imágenes de este autor. Cada curso reprodujo sus creaciones guiados por la profesora Maria Laura Mineur. Estas fotografías dan cuenta del proceso de trabajo y del resultado final. Interpretamos la encuesta sobre Consumos Culturales realizada a los Jóvenes de 1º y 2º año de la E.E.S.O. Nº 408. Nov 25, 2013. Clic en el mapa para ve...
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Porciones de pizza « Ciencia en Todas Partes
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CON LA NETBOOK SE APRENDE EN TODOS LADOS. Iquest;CUÁNTO SABÉS? PARA APRENDER MÁS. Ingresá con tu usuario de Facebook. Vos que opinás? Compartir tu respuesta en Facebook. Si cada persona come al menos 3/4 de pizza, siete personas van a comer al menos 7 x 3/4 = 5,25 pizzas. Entonces hay que encargar al menos 6 pizzas para el almuerzo (con 5 pizzas no alcanza). Iquest;Querés aprender más. Creá tu propio enigma. Material didáctico vinculado al proyecto Ciencia en la Calle. Contar con los dedos.
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