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igualdad: 14/11/10 - 21/11/10
http://anaiscareducacinsocial.blogspot.com/2010_11_14_archive.html
El objetivo de mi blog es concienciar a la gente de la necesidad de combatir las barreras arquitectónicas ya que es un derecho recogido en la Constitución Española. Estudiante de Educación Social. Ver todo mi perfil. Domingo, 14 de noviembre de 2010. Supresión de barreras arquitectónicas. Hola, me llamo Ana. Y trabajo como a. Y son varios los problemas con los que nos encontramos. Hoy quiero centrarme exclusivamente en uno: los "desplazamientos " ó barreras arquitectónicas. Enviar por correo electrónico.
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igualdad: 7/11/10 - 14/11/10
http://anaiscareducacinsocial.blogspot.com/2010_11_07_archive.html
El objetivo de mi blog es concienciar a la gente de la necesidad de combatir las barreras arquitectónicas ya que es un derecho recogido en la Constitución Española. Estudiante de Educación Social. Ver todo mi perfil. Sábado, 13 de noviembre de 2010. De 1978 en su art. 9, párrafo 2º, dice:. Recogiendo el mandato constitucional, la Ley de Integración Social del Minusválido (LISMI). Destina ocho artículos a regular la prevención y supresión de barreras en los ámbitos de urbanismo, edificación y transporte.
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igualdad: El reino de los mil escalones
http://anaiscareducacinsocial.blogspot.com/2010/12/el-reino-de-los-mil-escalones.html
El objetivo de mi blog es concienciar a la gente de la necesidad de combatir las barreras arquitectónicas ya que es un derecho recogido en la Constitución Española. Estudiante de Educación Social. Ver todo mi perfil. Miércoles, 29 de diciembre de 2010. El reino de los mil escalones. 65279;. 65279;. 65279;. Por ello se apostó por aunar "lo mejor" de la tradición oral española y de la "herencia escrita" para crear una publicación nacional que se distribuyera en ...
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igualdad: ¡ Sin columpios adaptados no hay niños integrados !
http://anaiscareducacinsocial.blogspot.com/2010/11/sin-columpios-adaptados-no-hay-ninos.html
El objetivo de mi blog es concienciar a la gente de la necesidad de combatir las barreras arquitectónicas ya que es un derecho recogido en la Constitución Española. Estudiante de Educación Social. Ver todo mi perfil. Viernes, 12 de noviembre de 2010. 161; Sin columpios adaptados no hay niños integrados! 191;Quién y por qué pone el limite para tener derecho o no a jugar en los columpios? Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Si ellos...
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igualdad: Supresión de barreras arquitectónicas
http://anaiscareducacinsocial.blogspot.com/2010/11/supresion-de-barreras-arquitectonicas_14.html
El objetivo de mi blog es concienciar a la gente de la necesidad de combatir las barreras arquitectónicas ya que es un derecho recogido en la Constitución Española. Estudiante de Educación Social. Ver todo mi perfil. Domingo, 14 de noviembre de 2010. Supresión de barreras arquitectónicas. Hola, me llamo Ana. Y trabajo como a. Y son varios los problemas con los que nos encontramos. Hoy quiero centrarme exclusivamente en uno: los "desplazamientos " ó barreras arquitectónicas. Enviar por correo electrónico.
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igualdad: Si ellos no se ponen barreras ¿ por qué se las pones tú?
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El objetivo de mi blog es concienciar a la gente de la necesidad de combatir las barreras arquitectónicas ya que es un derecho recogido en la Constitución Española. Estudiante de Educación Social. Ver todo mi perfil. Martes, 9 de noviembre de 2010. Si ellos no se ponen barreras ¿ por qué se las pones tú? Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Cuenta atrás para eliminar las barreras. Adaptación de baños para discapacitados. Espero que...
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igualdad: Legislación
http://anaiscareducacinsocial.blogspot.com/2010/11/legislacion_14.html
El objetivo de mi blog es concienciar a la gente de la necesidad de combatir las barreras arquitectónicas ya que es un derecho recogido en la Constitución Española. Estudiante de Educación Social. Ver todo mi perfil. Sábado, 13 de noviembre de 2010. De 1978 en su art. 9, párrafo 2º, dice:. Recogiendo el mandato constitucional, la Ley de Integración Social del Minusválido (LISMI). Destina ocho artículos a regular la prevención y supresión de barreras en los ámbitos de urbanismo, edificación y transporte.
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igualdad: 26/12/10 - 2/01/11
http://anaiscareducacinsocial.blogspot.com/2010_12_26_archive.html
El objetivo de mi blog es concienciar a la gente de la necesidad de combatir las barreras arquitectónicas ya que es un derecho recogido en la Constitución Española. Estudiante de Educación Social. Ver todo mi perfil. Miércoles, 29 de diciembre de 2010. El reino de los mil escalones. 65279;. 65279;. 65279;. Por ello se apostó por aunar "lo mejor" de la tradición oral española y de la "herencia escrita" para crear una publicación nacional que se distribuyera en ...
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igualdad: 31/10/10 - 7/11/10
http://anaiscareducacinsocial.blogspot.com/2010_10_31_archive.html
El objetivo de mi blog es concienciar a la gente de la necesidad de combatir las barreras arquitectónicas ya que es un derecho recogido en la Constitución Española. Estudiante de Educación Social. Ver todo mi perfil. Viernes, 5 de noviembre de 2010. Y tú ¿qué opinas? Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Cuenta atrás para eliminar las barreras. Adaptación de baños para discapacitados. Decepción y más decepción. Todos iguales todos diferentes. Poco a poco lo vamos consiguiendo.
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igualdad: Falta cultura para respetar espacios para discapacitados
http://anaiscareducacinsocial.blogspot.com/2010/11/falta-cultura-para-respetar-espacios.html
El objetivo de mi blog es concienciar a la gente de la necesidad de combatir las barreras arquitectónicas ya que es un derecho recogido en la Constitución Española. Estudiante de Educación Social. Ver todo mi perfil. Miércoles, 10 de noviembre de 2010. Falta cultura para respetar espacios para discapacitados. Las causas por las que la gente no respeta las rampas o lugares especiales son varias como la escasez de espacios para estacionarse, pero quizá la principal es la falta de cultura y respeto al próji...
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