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Calanda y Tiétar aprenden cooperando

Calanda y Tiétar aprenden cooperando. El porqué del proyecto. Jueves, 25 de junio de 2015. Opinión de los alumnos sobre el aprendizaje cooperativo. Aprovechando el final de curso, hemos pasado a los alumnos una encuesta para que valorasen todo el trabajo hecho en las aulas con esta metodología. Las preguntas y sus valoraciones fueron estas:. 1- ¿Te ha resultado interesante trabajar de forma cooperativo? 2- ¿Qué estructura de trabajo te ha parecido más útil? En ambas insisten en que gracias a ellas todos ...

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Calanda y Tiétar aprenden cooperando. El porqué del proyecto. Jueves, 25 de junio de 2015. Opinión de los alumnos sobre el aprendizaje cooperativo. Aprovechando el final de curso, hemos pasado a los alumnos una encuesta para que valorasen todo el trabajo hecho en las aulas con esta metodología. Las preguntas y sus valoraciones fueron estas:. 1- ¿Te ha resultado interesante trabajar de forma cooperativo? 2- ¿Qué estructura de trabajo te ha parecido más útil? En ambas insisten en que gracias a ellas todos ...

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Calanda y Tiétar aprenden cooperando. El porqué del proyecto. Jueves, 25 de junio de 2015. Opinión de los alumnos sobre el aprendizaje cooperativo. Aprovechando el final de curso, hemos pasado a los alumnos una encuesta para que valorasen todo el trabajo hecho en las aulas con esta metodología. Las preguntas y sus valoraciones fueron estas:. 1- ¿Te ha resultado interesante trabajar de forma cooperativo? 2- ¿Qué estructura de trabajo te ha parecido más útil? En ambas insisten en que gracias a ellas todos ...

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Calanda y Tiétar aprenden cooperando: Algunas fotos de la semana en Calanda

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Calanda y Tiétar aprenden cooperando. El porqué del proyecto. Lunes, 1 de junio de 2015. Algunas fotos de la semana en Calanda. En esta nueva entrada habrá poco texto, prometido. Y es que la vamos a aprovechar para que veáis las fotos que han quedado de la semana que hemos pasado juntos los alumnos de Tiétar y los de Calanda. Visita al Parque Geológico de Aliaga. Museo Minero de Escucha. Visita a Teruel y Dinópolis. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada.

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Calanda y Tiétar aprenden cooperando: abril 2015

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Calanda y Tiétar aprenden cooperando. El porqué del proyecto. Martes, 21 de abril de 2015. Cuarta sesión de formación. La labor de los profesores consistía ahora en seleccionar las adecuadas para trabajar con sus alumnos y llevarlas al aula. Para ello disponían de cinco semanas, hasta el 20 de abril, fecha de la última sesión de formación. Enviar por correo electrónico. Tercera sesión de formación. El 16 de febrero, con las dinámicas dominadas, se habló de la necesidad de analizar al grupo-clase para con...

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Calanda y Tiétar aprenden cooperando: El porqué del proyecto

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Calanda y Tiétar aprenden cooperando. El porqué del proyecto. El porqué del proyecto. Y mira tú por dónde, dos centros que se encuentran en medio del camino, con inquietudes similares, que se plantean la necesidad de caminar hacia un modelo de escuela más justo, donde se luche para que ningún alumno quede fuera de este entramado de horarios y asignaturas. Somos el I.E.S. Valle del Guadalope. De la localidad de Calanda, en Teruel, y el I.E.S.O. Gabriel García Márquez. Los dos centros cuentan con entornos ...

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Calanda y Tiétar aprenden cooperando: Cooperamos en clase de Plástica

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Calanda y Tiétar aprenden cooperando. El porqué del proyecto. Jueves, 25 de junio de 2015. Cooperamos en clase de Plástica. En el aula de Plástica han realizado unos trabajos sobre texturas aplicando el aprendizaje cooperativo. Para la práctica, se comenzó con una lluvia de ideas para decidir qué dirección debía tomar el trabajo. Cada equipo, antes de comenzar el trabajo diario, se repartía las tareas y marcaba las actividades del día. Algunos de los resultados fueron estos:. Enviar por correo electrónico.

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Calanda y Tiétar aprenden cooperando: junio 2015

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Calanda y Tiétar aprenden cooperando. El porqué del proyecto. Jueves, 25 de junio de 2015. Opinión de los alumnos sobre el aprendizaje cooperativo. Aprovechando el final de curso, hemos pasado a los alumnos una encuesta para que valorasen todo el trabajo hecho en las aulas con esta metodología. Las preguntas y sus valoraciones fueron estas:. 1- ¿Te ha resultado interesante trabajar de forma cooperativo? 2- ¿Qué estructura de trabajo te ha parecido más útil? En ambas insisten en que gracias a ellas todos ...

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Calanda y Tiétar aprenden cooperando. El porqué del proyecto. Jueves, 25 de junio de 2015. Opinión de los alumnos sobre el aprendizaje cooperativo. Aprovechando el final de curso, hemos pasado a los alumnos una encuesta para que valorasen todo el trabajo hecho en las aulas con esta metodología. Las preguntas y sus valoraciones fueron estas:. 1- ¿Te ha resultado interesante trabajar de forma cooperativo? 2- ¿Qué estructura de trabajo te ha parecido más útil? En ambas insisten en que gracias a ellas todos ...

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Martes, 17 de febrero de 2009. Talleres Cuarto Año - II Trimestre. Talleres Noveno Grado - II Trimestre. Martes, 21 de octubre de 2008. Bienvenidos a la Zona de Talleres del Blog de Ciencias de la U.E. Colegio Manuel Muñoz Tébar! Este espacio recoge cada uno de los talleres propuestos para la realización de actividades en el aula y desde el Blog. Descárgalos, discute, resuelve y cuelga tu resultado en la entrada destinada para ello! Suscribirse a: Entradas (Atom). Talleres Cuarto Año - II Trimestre.

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APRENDIZAJE COOPERATIVO en Los Colegiales

Aprendizaje Cooperativo es una metodología de enseñanza, donde se desarrollan además aspectos como la solidaridad, integración, cooperación, respeto a la heterogeneidad, se persigue la mejora la autestima, confianza, y se fomenta la solución razonada de conflictos. En este blog pretendemos trasmitir parte de nuestra experiencia para COOPERAR con aquellos compañeros que quieran concocerla y ponerla en práctica. Lunes, 29 de junio de 2015. VÍDEO : APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL IES LOS COLEGIALES. Este curs...