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本系列研修班秉持 推动科研、服务教学、坚持创新 的宗旨和Learning by Doing的理念，以其独有的特色，在提高教师的教学能力、科研水平与创新意识方面得到了广大参班教师及院系负责人的高度认可。 2015年， 高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班 将全力打造 线上 线下立体式研修课堂 ，线上线下结合，短期长期结合，以更丰富便捷的形式满足各地众多教师研修的不同需求。 全年共29期，主题含4个类别 教学方法、科研方法、语言技术和专业能力，包括全新的微课设计、翻转课堂和大数据时代的外语教学等主题，以小专题、微课程 的形式在线进行 而广受欢迎的课程设计与教学方法、学术期刊论文写作与发表、语料库在外语教学与研究中的应用等原有主题则结合教学科研的新发展和教师的新 需求不断调整内容，切实提升高校教师开发课程、发掘资源、结合教学进行科研的能力，为科研团队建设及外语院系的长远发展提供全面、有力的支持。 Teacher Accountability 教师对教学质量负责 :. 2015年，“高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班”将 全力打造. 2研修时间为3天的研修班 语料库在外语教学与研究中的应用 1500元...

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有效课堂的教学与研究 一 Content-based Foreign Language Teaching and Learning. 有效课堂的教学与研究 二 Teaching Writing Based on Reading. 有效课堂的教学与研究 三 Cultivating Critical Thinking Skills in Foreign Language Teaching. 有效课堂的教学与研究 二 Effective Listening and Speaking Activities. 有效课堂的教学与研究 三 Effective Presentations. 有效课堂的教学与研究 一 Effective Presentations. 有效课堂的教学与研究 二 Effective Reading and Writing Activities. 有效课堂的教学与研究 三 Designing cooperative learning for the EFL classroom. 外研社 全国高等学校大学英语教学改革与发展研修班 完美收官 第九期.

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Thomas S. C. Farrell.

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又到了一年辞旧迎新的时刻，在教师小伙伴们日夜赶制各种总结文件的寒假前夕，2016年研修计划最新出炉的当下，我们也对过去的2015年研修班进行了一系列总结，并评选出了2015外研社 高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班 的年度 最具学习精神奖 的10所学校和10位学员. 在我们整理 高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班 资料的过程中，随着翻看一期期文件、阅读一篇篇感言、浏览一张张照片、回忆一段段往事 我们无时无刻不在被一种精神的光芒与品格的力量感染着、激励着。 许多高校开设了 英语演讲 、 英语辩论 、 交流艺术 等课程。

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梁老师，我参加了这期的 我来读文献 活动，您给我们读的这篇文章是来自SpringerOpen上面Functional Linguistics期刊。 Annual Review of Applied Linguistics. Across languages and cultures. Babel: International Journal of Translation. Computer Assisted Language Learning. English for Specific Purposes. English Teaching in China. Journal of English as a Lingua Franca. Journal of Teacher Education. Journal of World Languages. Language and Intercultural Communication. Perspectives: Studies in Translatology. Studies in Second Language Acquisition. Non-nat...

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想获取最新学术资讯 想了解核心期刊投稿要求 想了解国家课题项目如何申报 想知道外语领域专家的推荐书单 立刻拿出手机刷二维码，加iResearch微信好友 您也可以搜“外语学术科研网”或者“iresearching”账号来关注我们的微信。 版权所有 2006-2016 外语教学与研究出版社 高等英语教学网.

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主编访谈 专访 外语研究 主编李建波教授. Q 请您进一步介绍一下 外语研究应用价值探讨 这个特色栏目。 外语研究 创刊于1984年，原名 南外学报 ，为解放军南京外国语学院学报。 外语研究 现开设 现代语言学研究 、 外语教学研究 、 翻译学研究 和 外国文学研究 等栏目。 我想借此机会感谢我的两位前任主编 徐翁宇先生和杨晓荣先生，以及他们的团队，他们的敬业精神和辛勤努力是 外语研究 宝贵的财富。 Q 关于审稿制度与流程以及编辑方面的问题，先前各期访谈的主编都做了比较全面的介绍， 外语研究 在这些方面有什么不同的做法吗. 1 在线搜索文献 2. 建立文献库和图片库 3. 定制文稿 4. 引文编排. 许老师，你好 请问在非语言结果研究方面有哪些书目可以参考吗 我在一本书中看到过 non-language outcome"这样的表述，请问是否是你所指的 non-linguistic outcome"? 外语与外语教学 、 外语教学与研究 及 现代外语 这三本杂志是否对以英语为研究对象的论文或以汉语为研究对象的论文有所偏重呢. 版权所有 2006-2016 外语教学与研究出版社 高等英语教学网.

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2011，数据分析与讨论跨学科课程运用 问题驱动-讲练结合 教学法的实证研究[J]， 中国外语教育 3。 2011，英语学习动机与自我认同变化 对五所高校跟踪研究的结构方程模型分析[J]， 外语教学理论与实践 3。 2010，中国大学生英语学习动机自我系统的构成 结构方程模型研究[J]， 中国社会语言学 1。 2010，中学生英语学习态度动机调查问卷的信效度分析[J]， 河北师范大学学报 教育科学版 (10)。 2009，结构方程模型在国内外应用语言学研究中的运用比较[J],， 外语教学理论与实践 1。 China and English: Globalization and the dilemmas of identity. Bristol: Multilingual Matters.撰写第九章. 中国高校双语教学的非语言结果实证研究 EIA100422 ，全国教育科学 十一五 规划教育部青年专项课题，项目负责人。 中国基础英语素质教育的途径与方法 DHA070148 ，全国教育科学 十一五 规划教育部重点课题，第一成员。 载文秋芳、徐浩 编 ， 2012中国外语教育年度报告 [C]。 赵秦岭、徐浩，...

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检索项由词或短语以及词性赋码标记、通配符 wildcard 和正则表达式 regular expression 等构成。 8226; BFSU Collocator. 搭配词是指在一定跨距内出现在节点词周围的词语，为了更好地研究节点词和搭配词间的意义关系，研究者可以利用各种统计算法计算两者间的搭配强度以排除搭配词中出现的高频功能词如“the”、“of”等。 BFSU CQPweb采用了索引技术 indexing 提高了检索结果的响应时间，并可按照语料库中的各种元信息呈现检索结果。 BFSU CQPweb的网址为 http:/ 111.200.194.212/cqp/. 网址 http:/ 111.200.194.212/cqp/. ConcSampler and Concordance Randomizer. 标注是给语料库增添信息的过程，McEnery and Hardie 2012 29-31 认为可以把这些信息分为三类. 如书面语中的文本类型 新闻、小说等 口语中说活人的特征 性别、年龄等。 2 文本信息 Textual Mark-up。 3 语言学信息 Linguistic Annotation。