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指導死

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学校での行き過ぎた指導 精神的虐待 との認識を 指導死ゼロへの提言. 初出 2012年 11月 15日 16:35 JanJanBlog 三上英次. 一般社会で許されている個人の自由権を制限することは、ふつうに考えれば 憲法違反 となり得るが、特殊な場合 メンバーが部分社会に属する場合 には違憲にならないことがあるというのが、その骨子だ。 例えば、あるキリスト教の教会で参列者に念仏を唱えるのを自粛してもらう、ある政党で、その政党の掲げる政策への支持を求める、あるいは学校で 授業に関係ないもの を持って来ないように求めるといったことの 正当性 は、 部分社会の法理 で説明するとわかりやすい。 但し、その 部分社会 からの要請を、部分社会メンバーが守らなかった場合の措置は、かなりデリケートな考察が求められる 注１。 注１ あるウェブサイトで 授業中の携帯電話使用に対して一時的な預かり 没収 は問題ないでしょうか との質問に対して １ 校則でそうした措置が決められていればＯＫ ２ 学校教育法で定められた 懲戒 の範囲内としても認められる、との回答が見受けられたが、ずいぶんと乱暴で無責任な回答である。

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初出 2013年 3月 21日 12:44 JanJanBlog 三上英次. さきに 指導死シンポジウム でも報告をした内海千春さんの息子 平くん 当時小６、11歳 が担任教諭からの暴力行為直後に自殺した事例 1994 で、たつの市教育委員会が 事故による死亡 原因不明 とする報告を自殺から19年経った今月 2013年３月 、 体罰による自殺 と訂正していたことが報道された。 父親の内海さんはＮＨＫの取材に対して 19年間訴え続けてきた積み上げ が今回の訂正となったと答えたが、下記 ２ に書かれている事実経過等を見ても、遺族が19年間も訴え続けなければならないようなことなのか、理解に苦しむ。 ふたつめには、今回のケースは市教委が内海平君の自殺から19年経ってようやく訂正に応じたものだが、2004年３月に自殺した安達雄大君 当時中２、14歳 の場合は、遺族からの提起されたその裁判途中に死因を 自殺 としながらも、原因は 不明 のまま現在に至っている。 昨年11月の 指導死シンポジウム で自らの体験を語る内海千春さん 撮影 三上英次. 指導死 シンポジウム 11月17日開催 大貫隆志氏に聞く. 大分県 剣道...

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初出 2012年 12月 29日 16:25 JanJanBlog 三上英次. 下校時刻が午後５時45分 指導の人数、指導時間、そして、ペナルティー 懲罰 について教育的配慮はあったのだろうか。 学校内で、体罰 子どものいじめ自殺 指導死 教員によるわいせつ行為などの不祥事があった時に、学校は、 例１ 例３ のような 業界用語 で、それら不祥事の公表や再発防止のための事実調査をせずに済まそうとする。 例２ 係争中でもあるので 同 上. 例３ ご遺族の心情に配慮して プライバシーの問題もあるので 同 上. 特に、私たちが気をつけなければいけないのは、 事実の公表 と 実名の公表 とを混同して、 例３ のような言い回しを何となく許してしまうことだ。 いじめ自殺 や 指導死 などがあった場合に、亡くなった子どもが特定される形での発表や説明は プライバシーの問題 に抵触するおそれがある。 近年の新聞報道なども、一部で批判もあるものの、 事実の公表 と プライバシーの保護 とのバランスをとろうとする努力のあとがうかがえる。 一部の親は、 ＰＴＡ役員 として学校で教職員と一緒に何かの作業ができることに自己満足的な虚...

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そのためには，すべての教育活動を通じて， 心の居場所づくり ， 絆づくり を重視して取り組みます。 児童生徒の規範意識を醸成するための生徒指導体制の在り方について 生徒指導資料No.32 広島県教育委員会.

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指導死 シンポジウム 語られた９人の子どもたちの死 (後). 初出 2012年 12月 17日 19:32 JanJanBlog 三上英次. お菓子が禁止されていない学校、たとえば大学等での光景を考えてみれば、 お菓子を許せば必然的にタバコの問題 が惹起 じゃっき されるわけではないことは、誰でもわかるだろう。 もうひとつの思い違いは、この学年主任が、世の意見が お菓子について指導するな 指導はけしからん というものだと考えている点だ。 指導の方法には 説諭 も 懲戒 もあるから、指導そのものが悪いというのではなく、要はどう指導するか その指導のあり方が問われているのである。 西尾裕美さんが持ち歩いている、健司さんのフォトフレーム 撮影 三上英次 以下同じ. その どう指導するか について、さきの 指導死シンポジウム で興味深い報告があった。 ほかの報告された事例は、教師の勘違いや、ささいな子どもの行動への 指導 で、人によっては そもそも指導など不要 との意見も聞かれるところだ。 しかし、健司さんの場合は、 定期テストでの不正行為 そして 喫煙 があった。 大分県 剣道部顧問による暴行致死事件 ３ 1...

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初出 2012年 11月 22日 14:24 JanJanBlog 三上英次. もう一方の、やっていないことについて やっていない とありのままを言うことは精神的には楽だが、そのために拘留 肉体的苦痛 は長引く。 悪くすれば、仕事を失うし 経済的損失 、警察での拘留期間が過ぎても、検察でも 保釈されたければ罪を認めろ と家に帰れないまま時間が過ぎる。 しかも 人質司法 は警察 検察 裁判所、そして刑務所まで続く。 まして わかったら行っていい ってどういうことですか 罪を認めるんだったら帰っていい という痴漢冤罪事件での人質司法と同じじゃないですか 等と言える生徒がいるはずもない。 ここ 留置所 から解放されたかったら、早く罪を認めろ と同じく. ここ 体育館 から解放されたかったら、早くきちんと歌え ということだ。 教師も警察官も、自分の ノルマ を手っ取り早く果たすために、相手の身柄 身体の自由 を人質にとって取引をもちかける。 身体の自由を 人質 に、表面上生徒を屈従させるのが 全員が歌えるようにならないと帰さないぞ であるなら、精神の自由を 人質 に、おもて向き従わせるのが、反省文の類いだ。

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柔道の名門 相原中学柔道部 体罰 報道をめぐって. 初出 2013年 10月 22日 15:00 JanJanBlog 三上英次. 2009年に大分県で起きた、剣道部顧問による暴行致死事件 部員に蹴りを入れた教諭は、法廷での尋問で、その行為についてこう 証言 した。 その噴飯物の 証言 に それを世間では 蹴る と言うのではないですか とさらに問われても、その剣道７段の顧問 体育科教諭 は 足の裏で押しました をただ繰り返すだけだったという。 およそ武道の指導者としては不適格な発言を思い出したのは、朝日新聞などによる、相原中学柔道部 神奈川県 をめぐる 体罰 報道での指導者の発言が、大分県のケースと酷似しているからである。 気合を入れるため、顔を両手でパンパンとたたくことはあったが、暴力ではない 、 気合を入れるために背中やお尻をたたくことはあるが体罰はない 2013年10月19日付朝日新聞. 現在は 週２回 程度の 活動実績 を松本校長はアピールしているようだ。 もう少し詳しくその間の経緯をたどると、今回の 暴力 告発は、８月に相模原市教委 学校教育課 に保護者からの通報があったのが発端である。

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指導死 と いじめ防止法 注視される文部科学省の回答. 初出 2013年 12月 20日 23:59 JanJanBlog 三上英次. 高等学校への進学率は97 を超え、 大学全入時代 と言われる今、数値的には、希望すれば誰もが大学に進学できる時代である 注１。 その オモテ の顔に対して、日本の ウラ の顔というものがある。 の割合で子どもたち 注 18歳以下 が自殺し 注２. 注１ 現在の大学進学率は約50 、 ２人に１人 が大学に進学する。 注２ 文部科学省の統計では年間の子どもの自殺者数は120 150人前後で推移して来たが、警察庁発表によれば、同人数は200 300程度である。 仮に子どもの 年間自殺者数 を ２００人 とした場合、200 12 16人 月、つまり ２日にひとり の割合で子どもたちが自殺していることになる。 そのような中、11月18日、 指導死 親の会 のメンバーが文部科学省を訪れ、去る６月に成立した いじめ防止対策基本法 以下、 いじめ防止法 について、きわめて重要な質問書を同省に提出した。 いじめ 以上に、 指導 の実態が見えにくいので 指導の可視化 が急がれること.

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学校内 虐待 について考える 教師による いじめ 考. 初出 2012年 12月 3日 22:39 JanJanBlog 三上英次. さきの 指導死 シンポジウムで、愛知県立大学の望月彰教授から、講演の中で 児童虐待防止法では 児童虐待 が定義されていること が紹介され、さらに 学校での 懲戒と指導と叱責はどう違うのか との問いかけがあった。 指導死 の問題で、ややもすると議論が大雑把になり、問題の所在があいまいになるのは、これら 指導 懲戒 叱責 といった言葉を含めて、言葉のあいまいさにもよるのではないか 逆にこれらの言葉を精緻(せいち)に定義づけることで、 指導死 や 学校での 虐待 の実像が正しく把握されることになるのではないかと考える。 １ 懲戒 と 指導 と 叱責 はどう違うのか. とは 教師から児童 生徒への働きかけ すべてを言う。 さきの 指導死シンポジウム 前のインタヴューで大貫隆志氏は 教師の一挙手一投足はすべて 指導 と捉えていい という発言があったが、まったく同感である。 その 指導 、世間の言い方にならって 教科指導 生活指導 という分け方ももちろん可能だ。 教師から児童 生徒へ...