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MAGISTERIO INFANTIL CEU

Herramientas de organización de trabajo. Sábado, 19 de mayo de 2012. Os presento mi webquest: https:/ sites.google.com/site/crisaprendiendoeducacionvial/. El comienzo de la realización de esta webquest fue un poco complicada, porque veía todo como muy desordenado. Pero poco a poco, fui encontrando lo diferentes apartados para subir imágenes, para el encabezado, así como para diferentes modificaciones de esta página. Un saludos a todos! Enviar por correo electrónico. Esta actividad pertenece al paquete de...

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1 magisterio infantil ceu
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MAGISTERIO INFANTIL CEU: ACTIVIDADES PDI

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Herramientas de organización de trabajo. Sábado, 19 de mayo de 2012. A continuación os presento las actividades de pizarra digital del proyecto “Aprendiendo Seguridad Vial”:. Esta es la página de inicio, en ella se presenta Semaforín, la mascota de nuestro proyecto. Semaforín será nuestro acompañante en cada una de las actividades. Y pinchando en él, podremos acceder a la siguiente actividad. Con dichas actividad lo que pretendemos es que los niños desarrollen la competencia matemática siempre dentro de ...

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MAGISTERIO INFANTIL CEU: Herramientas de comunicación

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Herramientas de organización de trabajo. Esta herramienta la utilizamos para crear nuestro blog. A través de la página de blogger a la cual accedimos desde nuestra cuenta gmail, nos hicimos un blog en el que exponemos todos nuestros conocimientos y los compartimos con nuestros compañeros, de esta manera vamos interiorizando la información que aprendemos en clase. También subimos vídeos y fotos muy divertidas, además de todas las prácticas que vamos realizando en el aula. Como veis es muy sencillo y graci...

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MAGISTERIO INFANTIL CEU: MI WEBQUEST

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Herramientas de organización de trabajo. Sábado, 19 de mayo de 2012. Os presento mi webquest: https:/ sites.google.com/site/crisaprendiendoeducacionvial/. El comienzo de la realización de esta webquest fue un poco complicada, porque veía todo como muy desordenado. Pero poco a poco, fui encontrando lo diferentes apartados para subir imágenes, para el encabezado, así como para diferentes modificaciones de esta página. Un saludos a todos! Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada.

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MAGISTERIO INFANTIL CEU: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

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Herramientas de organización de trabajo. Jueves, 17 de mayo de 2012. Podemos decir, que investigar según la RAE puede ser hacer diligencias para descubrir algo o también, realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia. Además, investigar es una forma de pensar, una forma de resolver problemas y un método basado en procedimiento científicos. Por ello, es están importante la I D I en la educación. Porq...

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MAGISTERIO INFANTIL CEU: REFLEXIÓN SOBRE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

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Herramientas de organización de trabajo. Viernes, 18 de mayo de 2012. REFLEXIÓN SOBRE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. En mi opinión, la investigación educativa es necesaria para el buen funcionamiento del aula. Siempre hay situaciones o aspectos que suceden en el aula que se pueden mejorar. Por ello, nuestro propósito como futuros docentes, debe ser interesarnos por la investigación, ya que puede conllevar la mejora de nuestros alumnos a nivel académico y personal. También, en el aula observamos las relacion...

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EDUCATIX: la etiqueta 2.0

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Miércoles, 30 de noviembre de 2011. La etiqueta 2.0. Todo lo que lleva la etiqueta 2.0 significa que participamos todos. El plan 2.0 se lanzo con el objetivo de que todos los alumnos de primaria y de educación infantil de 5 años tuvieran un ordenador personal, una tableta en el aula y una pizarra digital. Para hacer posible ese objetivo el 70% del dinero que se necesitaba lo iba a poner el ministerio y el 30% las comunidades autónomas. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada.

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EDUCATIX: Escuelas aceleradas

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Lunes, 16 de abril de 2012. En las escuelas aceleradas se trabaja por asignaturas o etapas, aunque no es el único pero sí el más fácil. En las escuelas aceleradas, todos tiene que estar de acuerdo y los altos cargos del centro los ocuparan los maestros. Además todas las escuelas van a tener unos criterios iguales:. Objetivos comunes: todos los participantes de estás escuelas tienen que tener los mismos objetivos. Autonomía de poder absoluto para la escuela: cada escuela tiene su proyecto educativo. Apren...

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EDUCATIX: escuelas cooperativas y constructivas

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Lunes, 16 de abril de 2012. Escuelas cooperativas y constructivas. Las escuelas cooperativas son empresas donde los profesores son los propietarios. Además, estas escuelas pueden ser tanto de maestros como de padres, por tanto estos padres estarán implicados en la educación de sus hijos. También, las escuelas cooperativas tienen todas la misma estructura, y respetan al ser humano. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).

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EDUCATIX: octubre 2011

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Martes, 25 de octubre de 2011. Video: inclusión, ¿y si fuera al revés? Enviar por correo electrónico. Viernes, 21 de octubre de 2011. Las nuevas tecnologías en el Currículum de Infantil. Enviar por correo electrónico. Lunes, 10 de octubre de 2011. Como utilizar la tecnología en las aulas de infantil y primaria. Los profesores nos podemos apoyar en la tecnología. Podemos iniciar a nuestros alumnos hacia. Pero no de una forma. Enviar por correo electrónico. Jueves, 6 de octubre de 2011. En mi opinión las n...

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EDUCATIX: febrero 2012

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Viernes, 17 de febrero de 2012. Formación permanente del profesorado: recursos y administración. La formación de los profesores tiene que ser constante y más en el campo de las tecnologías y la innovación, ya que todo su trabajo, esfuerzo y dedicación va a repercutir en los alumnos y sobre todo en los alumnos de infantil. La formación permanente se puede dar desde tres ámbitos:. Pública: donde se depende de Madrid y del Ministerio, y donde debemos entrar en una bolsa de trabajo. Programa Integra de Apren...

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EDUCATIX: herramientas pedagógicas

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WINDOWS MOVIE MAKER 2.6. Esta herramienta es muy útil para hacer vídeos, con imágenes congeladas (fotos) o imágenes en movimiento, y todas las imágenes poder enlazarlas con alguna cortinilla, ponerles audio, voz en off, música. también se le puede añadir unos créditos tanto al principio como al final de vídeo. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Se ha producido un error en este gadget. Ver todo mi perfil. Herramientas de organización del trabajo. Mi lista de blogs.

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EDUCATIX: charla

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Mª Carmen Devesa Zamora, " Aprendiendo y enseñando con las TIC-TAC. Mª Carmen empezó la ponencia diciendo que le gusta que se motive el uso de las TICs en la universidad. Mª Carmen también nos comento que es muy importante que en los ejercicios que hagamos con las TICs hay que tener en cuenta las Competencias Básicas, pero sobretodo que los ejercicios les ayude a los niños a ser más competentes y que aprendan a aprender. Y se dio cuenta de que hay que cambiarla, porque la web 2.0 ofrece una infinidad...

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EDUCATIX: La investigación Educativa

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Sábado, 21 de abril de 2012. Es el estudio de los métodos, procedimientos y las técnicas utilizados para obtener un conocimiento, una explicación y una comprensión científica de los fenómenos educativos, así como de solucionar problema de la educación. En el aula de infantil hay que aplicar el método científico. Investigar y analizar los datos. Sirve para coger información para mejorar mi práctica educativa. Además la investigación educativa la podemos utilizar para conocer mejor el funcionamiento de:.

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EDUCATIX: septiembre 2011

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Martes, 20 de septiembre de 2011. Fordismos, posfordismo y sociedad del conocimiento. Fordismo, posfordismo y sociedad del conocimiento 1. Enviar por correo electrónico. Marina os da la bienvenida a su blog :)! Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Se ha producido un error en este gadget. Ver todo mi perfil. Herramientas de organización del trabajo. Mi lista de blogs. Nuevas tecnologías, Educación Infantil. MAGISTERIO INFANTIL: TICS E INNOVACIÓN, CEU ELCHE. Todo llega a su fin.

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EDUCATIX: mayo 2012

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Domingo, 13 de mayo de 2012. 191;Qué es una variable? Es una característica de algún objeto de estudio o de investigación que puede tener diferentes valores o puede. Ser expresada en diferentes. Pueden estar clasificadas en distintos criterios como:. Independientes: la que es manipulada por el investigador para obtener la expresión de la variable dependiente. Lo que cambia el investigador. La independiente es la causa y la dependiente el efecto. Enviar por correo electrónico. Ver todo mi perfil. Nuevas T...

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