danivaro.com

angichiesa.com

Si me observas, me veré. – MATERIA ORGÁNICA

https://angichiesa.com/2013/10/01/si-me-observas-me-vere

Si me observas, me veré. Desde dónde puede mejorarse la actuación docente? Y quién debe elegir el área a mejorar? El evaluador o el evaluado? Qué jerarquía debe establecerse en una interacción que busque el desarrollo profesional? Es posible desarrollarse profesionalmente sin crecer como individuo? En el Instituto Cervantes de Tel Aviv. Materiales de nuestro POEI: Taller de formación DEBERES previos al encuentro. Taller de formación PRESENCIAL. Presentación para el taller. Orden del día CIERRE POEI.

angichiesa.com

La casa de Bernarda Alba y un mapa inicial del subjuntivo – MATERIA ORGÁNICA

https://angichiesa.com/2013/06/10/la-casa-de-bernarda-alba-y-un-mapa-inicial-del-subjuntivo

La casa de Bernarda Alba y un mapa inicial del subjuntivo. En una clase de B2 tuvimos que recordar qué sabíamos ya sobre el subjuntivo. Como también estábamos con la lectura de los primeros dos actos de la obra teatral de F. García Lorca. Propusimos esta actividad. La puesta en común inicial sobre los personajes dio muy buenos resultados. La Casa de Bernarda Alba y el subjuntivo. Actividades posteriores adicionales-optativas: Lorca y las matrices que conocemos. Y Punto final a La casa de Bernarda Alba.

lamardele.wordpress.com

FORO DE PROFESORES DE E/LE DE LA UNIVERSIDAD DE VALENCIA | La mar de ELE

https://lamardele.wordpress.com/2013/03/11/foroele

La mar de ELE. Un lugar para sumergirnos en el mundo ELE. FORO DE PROFESORES DE E/LE DE LA UNIVERSIDAD DE VALENCIA. Este fin de semana hemos estado en el IX Foro de E/LE. En la Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació (Universitat de València). Foro de profesores de E/LE. Vamos a cambiar el mundo. Una propuesta elaborada junto con una gran profesora de E/LE que además de ser colega de profesión y tandem de trabajo es prácticamente hermana y amiga Mº Isabel Cortijo Delgado @marisabeles. La maleta pr...

lamardele.wordpress.com

Da en la clave como docente ELE | La mar de ELE

https://lamardele.wordpress.com/2013/07/31/clavedocente

La mar de ELE. Un lugar para sumergirnos en el mundo ELE. Da en la clave como docente ELE. Cuáles son las competencias clave del profesorado de lenguas segundas y extranjeras? En Octubre de 2012 el Instituto Cervantes. Publicó este documento de referencia para los docentes de lenguas segundas y extranjeras. Parten de la necesidad de describir y consolidar el perfil profesional de los profesores a partir de 8 competencias. Las competencias, definidas por Perrenoud (2001: 509). Perrenoud, P. (2001), La...

lamardele.wordpress.com

Propósitos para 2013 | La mar de ELE

https://lamardele.wordpress.com/2012/12/26/propositos

La mar de ELE. Un lugar para sumergirnos en el mundo ELE. Pasada la Navidad y digeridos los turrones es el momento de ponernos manos a la obra. Hay que soltar amarras para nuestros nuevos viajes por la mar. Pero antes de hacerlo, Ya habéis pensado en los propósitos para el año nuevo? Te animas a compartirlo con nosotros? Vamos, coge la tiza y a escribir. Nuestros mejores deseos para todos. Un mes en La Mar →. 2 pensamientos en “ Propósitos para 2013. Introduce aquí tu comentario. MEDIOS Y RE-MEDIOS (2).

angichiesa.com

Amor a cada momento de la lectura – MATERIA ORGÁNICA

https://angichiesa.com/2013/06/10/el-desamor

Amor a cada momento de la lectura. Esta es una actividad de comprensión lectora que nació de una propuesta de la sección Más Cultura. Por las necesidades del grupo en ese momento, amplié la lectura del fragmento literario sugerido con unas preguntas de comprensión. Y una actividad de léxico. Final diferente a la actividad original. Gabriel García Márquez. Diatriba de amor contra un hombre sentado. Nos ayudó mucho con la práctura del presente de subjuntivo. Vas a reciclar estos materiales? Junio 10, 2013.

angichiesa.com

Si me equivoco, ¿aprendo? – MATERIA ORGÁNICA

https://angichiesa.com/2015/02/10/tratamiento-del-error

Si me equivoco, aprendo? Podría resumir la diacronía del concepto de error. Por aquel entonces, me obsesioné por las transferencias negativas de las diferentes lenguas nativas de mis aprendientes ( 2. Hasta que un día estudiando en la Nebrija. Conocí a Marta Baralo. Los errores de los no-nativos. Los empecé a tomar como una valiosísima fuente de información acerca de los procesos mentales implicados en el aprendizaje y cuestiones como la secuencia evolutiva. Y el orden de adquisición. Frenaron de golpe m...

angichiesa.com

Razón de ser – MATERIA ORGÁNICA

https://angichiesa.com/about

Qué es MATERIA ORGÁNICA. Un quiosco de materiales ELE para reciclar: puntos de partida ajenos y propios, tal vez algunas contradicciones metodológicas. Tijeretazos al servicio de las necesidades del momento. Ese todo con todos. Hay actividades que se ignoran descaradamente u otras que se alargan al máximo. De esta forma, el manual propuesto como. A seguir acaba siendo recortado, comentado y, a veces, hasta estrangulado. Y así es, el respeto a los intereses y a las necesidades de los aprendices no te ...

angichiesa.com

Locura y cordura en la selección modal – MATERIA ORGÁNICA

https://angichiesa.com/2014/06/09/locura-y-cordura-en-la-seleccion-modal

Locura y cordura en la selección modal. Cuando lleváis el subjuntivo al aula, qué enfoque le dais a vuestras explicaciones gramaticales? Os sentís cómodos con los razonamientos sintácticos o preferís explicaciones más léxicas? Creéis al igual que los autores de El Ventilador. 8211; José P. Ruíz Campillo. A la popa- que el subjuntivo es lógico. Os atrevéis a explicarlo así desde los niveles en donde se introduce por primera vez? Y qué opináis sobre las propuestas editoriales? Declarar o no declarar. Simul...