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Adelina Braga

Quinta-feira, 29 de novembro de 2007. TV e vídeo: para além de apenas mais um recurso em sala de aula [1]. O presente artigo visa abordar como TV e vídeo podem representar muito mais que apenas meros recursos para educadores e educandos, demonstrando que os mesmos devem ser desencadeadores de idéias, tornando a prática pedagógica significativa tanto para um, quanto para o outro, e de que forma este processo muda as práticas educacionais tradicionais já instituídas na escola. 1 – Introdução. 8220;Por isso...

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Quinta-feira, 29 de novembro de 2007. TV e vídeo: para além de apenas mais um recurso em sala de aula [1]. O presente artigo visa abordar como TV e vídeo podem representar muito mais que apenas meros recursos para educadores e educandos, demonstrando que os mesmos devem ser desencadeadores de idéias, tornando a prática pedagógica significativa tanto para um, quanto para o outro, e de que forma este processo muda as práticas educacionais tradicionais já instituídas na escola. 1 – Introdução. 8220;Por isso...

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Quinta-feira, 29 de novembro de 2007. TV e vídeo: para além de apenas mais um recurso em sala de aula [1]. O presente artigo visa abordar como TV e vídeo podem representar muito mais que apenas meros recursos para educadores e educandos, demonstrando que os mesmos devem ser desencadeadores de idéias, tornando a prática pedagógica significativa tanto para um, quanto para o outro, e de que forma este processo muda as práticas educacionais tradicionais já instituídas na escola. 1 – Introdução. 8220;Por isso...

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Adelina Braga: Aula 12/11

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Segunda-feira, 12 de novembro de 2007. Hoje as apresentações de seminários foram sobre Rádio e TV e Vídeo na Educação. Foi apresentada a diferença entre radiodifusão e radiocomunicação. A equipe informou que utilizado na escola, o rádio desenvolve a capacidade de escrita do aluno, mas, que é preciso espaço para sua produção, ou seja, integração, envolvimento de todos da escola, para que não seja algo isolado. Este foi o seminário do meu grupo. Produção e utlização de vídeo na escola;. Realmente, quanto a...

2

Adelina Braga: Aula de 26/11

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Quarta-feira, 28 de novembro de 2007. Estamos chegando no final do semestre.Esta aula nos foi disponibilizada pela professora Bonilla para pôr tudo em dia: lista de discursão, moodle, blog. É isso aí galera, vamos correr atrás do prejuízo, rsrsrsrs. Aula bastante importante, pois alguns dos nossos colegas não possuem computador em casa e, esse fato, dificulta na realização dos trabalhos. 1 de dezembro de 2007 13:20. Assinar: Postar comentários (Atom). 6ª Oficina de Inclusão Digital. Observe esse, rsrsrs.

3

Adelina Braga: Aula de 05/11

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Terça-feira, 6 de novembro de 2007. Houve hoje apresentação dos seminários das equipes de Impressos e Web. Conhecemos tipos de escritas que foram usadas acerca do tempo, entre elas estão:. Escrita Cuneiforme - feita em argila/ composta de mais ou menos 600 signos;. Escrita Ideográfica - origem da escrita chinesa/já representa uma idéia;. Escrita Alfabética - criada pelos fenícios e aperfeiçoada pelos gregos/ função de representação fonográfica;. Escrita forma x Escrita eletrônica:. Por que é importante?

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Adelina Braga: 6ª Oficina de Inclusão Digital

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Quarta-feira, 28 de novembro de 2007. 6ª Oficina de Inclusão Digital. Estive presente em duas plenárias na 6ª Oficina de Inclusão Digital no dia 27/11, pela manhã. Foram expostos temas como Cidades Digitais, Infovia Municipal e amostra do Projeto Rio Digital que será realizado na cidade Rio de Janeiro. Também foi abordado o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), um programa do governo que pretende no prazo de quatro anos conectar todas escolas. Este já é um assunto para outra discursão. Sou da turma...

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Adelina Braga: Artigo

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Quinta-feira, 29 de novembro de 2007. TV e vídeo: para além de apenas mais um recurso em sala de aula [1]. O presente artigo visa abordar como TV e vídeo podem representar muito mais que apenas meros recursos para educadores e educandos, demonstrando que os mesmos devem ser desencadeadores de idéias, tornando a prática pedagógica significativa tanto para um, quanto para o outro, e de que forma este processo muda as práticas educacionais tradicionais já instituídas na escola. 1 – Introdução. 8220;Por isso...

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lena38: Interatividade - o que é?

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Tudo posso naquele que me fortalece. Segunda-feira, 8 de outubro de 2007. Interatividade - o que é? Interatividade, a princípio, me lembra interação, ou melhor está interagindo com alguma coisa ou com alguém. Mas, ao pesquisar, deparei-me com um dos conceitos mais complexos de conceituação. Interatividade é diferente de interação e não está só relacionada a tecnologia digital, ao uso do computador. A interatividade possibilita mais interação. Então, o que é interatividade? O Poder da Esposa que ora.

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ThAmYrEs: 2007-10-07

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Olá, bem este bolg é um paralelo hiper diversificado quando se fala em mundo digital, inicialmente ele foi feito para postar comentários relacionados a faculdade, e agora que esse tempo já se passou estoarei utlizando-o com meus alunos que estaram nesse ano trabalhando sobre ÉTICA PLANETÁRIA! Visualizar meu perfil completo. Segunda-feira, 8 de outubro de 2007. Aula do dia 08/10. Ana Maria - Edc 251. Andreza - edc 251. Carolina - edc 251. Ciro - edc 251. Consuelo - edc 251. Deise Oliveira - VP.

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lena38: Outubro 2007

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Tudo posso naquele que me fortalece. Segunda-feira, 29 de outubro de 2007. O rádio e a educação. Que coisa fascinante foi o surgimento do rádio. Nossa, quanta coisa importante! Vasculhando a web encontrei informações imprescendíveis spbre este tema:. 1- O rádio surgiu para atender a elite com programas de ópera, recitais, concerto, palestras, tendo a finalidade cultural, educativa e altruísta;. Postado por Lenilda Santana Rodrigues. Segunda-feira, 22 de outubro de 2007. Interatividade e outras palavras.

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danita: O TEMA DO MEU ARTIGO É O INTERNETÊS...

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Sábado, 17 de novembro de 2007. O TEMA DO MEU ARTIGO É O INTERNETÊS. UM ASSUNTO MUITO GOSTOSO DE SER PERQUISADO E DESENVOLVIDO,POIS,FAZ PARTE DO NOSSO COTIDIANO. Pra quem ainda não sabe(acredito q todas e todos q fazem educação e tecnologias contemporâneas estão por dentro dessa nova linguagem),o internetês surgiu no contexto da internet,com o intuito de tornar a nossa comunicação mais ágil. Estou ansiosa para ler seu artigo! Pois acho bastante interessante este tema! 26 de novembro de 2007 05:08. MINHA ...

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danita: PESQUISA SOBRE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

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Segunda-feira, 8 de outubro de 2007. PESQUISA SOBRE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL. Eis o conceito que eu encontrei no wikipédia :"A inteligência artificial é uma área de pesquisa da ciência da computação dedicada a buscar métodos dispositivos computacionais que possuam ou simulem a capacidade humana de resolver problemas,pensar,ou,de forma ampla,ser inteligente. Na verdade, eu sempre fico com um pé atrás quando o assunto é Inteligência artifical! Eu fico meio tímida em relação a esses conceitos. Porém acredito...

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danita: O INTERNETÊS: A MAIS NOVA FORMA DE LINGUAGEM

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Domingo, 2 de dezembro de 2007. O INTERNETÊS: A MAIS NOVA FORMA DE LINGUAGEM. Daniela Sacramento de Jesus [1]. Esse artigo tem como objetivo abordar a linguagem do internetês e o que a mesma tem provocado no desempenho da escrita dos alunos, a fim de trazer soluções plausíveis sobre a postura que o educador deve ter diante dessa problemática dentro da sala de aula. PALAVRAS CHAVES: internetês, professores, alunos, internet, linguagem e comunicação. 1O QUE É O INTERNETÊS? Segundo a wikipédia [2]. Nós educ...

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danita: AULA SOBRE OS CONCEITOS DE CIBERCULTURA

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Segunda-feira, 22 de outubro de 2007. AULA SOBRE OS CONCEITOS DE CIBERCULTURA. No mais,na aula de hoje a interatividade esteve presente e,não a interação como estamos acostumados a ver desde a escola e que ainda se encontra presente em nosso atual ambiente acadêmico. Então Dani, vlw por ter ido lá no meu blog, refletir junto comigo. Mas de resto viva Cazuzaaa, e Rauzito tb! Ah eu sou o medo do fraco, a força da imaginação, ahhhh mas eu sou o amargo da língua(.)". 23 de outubro de 2007 21:09. MINHA CABEÇA...

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lena38: Meu Artigo

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Tudo posso naquele que me fortalece. Segunda-feira, 3 de dezembro de 2007. A cada instante surgem novas tecnologias que, através de suas utilidades, induzem a abandonar as existentes. Cabe ao educador tornar as “velhas” tecnologias atrativas. A radionovela é um recurso radiofônico enriquecedor, pois favorece a criatividade, a imaginação, a oralidade. Devido ao seu grande potencial pedagógico, trazê-la para a prática pedagógica será desafiador. Tecnologias, informação, rádio, educação, pedagógica. O empre...

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Freitag, 29. November 2013. Hallo meine lieben,. Ich wurde zwar nicht getagt aber dennoch möchte ich diesen Tag sehr gerne mitmachen, da ich schon sehr in Weihnachtsstimmung bin. Also los gehts:. 1 Was gibt es Heiligabend zu Essen? Mmmmhhhh. also bei uns gibt es meist ewtas einfaches und schnelles, bei mir persönlich steht Sauerkraut, Kartoffelbrei und Würstchen ganz weit oben. 2 Schicke oder gemütliche Kleidung? 3 Mit wem wird gefeiert? 4 Lieber verschenken oder beschenkt werden? Heute möchte ich euch m...

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Quinta-feira, 29 de novembro de 2007. TV e vídeo: para além de apenas mais um recurso em sala de aula [1]. O presente artigo visa abordar como TV e vídeo podem representar muito mais que apenas meros recursos para educadores e educandos, demonstrando que os mesmos devem ser desencadeadores de idéias, tornando a prática pedagógica significativa tanto para um, quanto para o outro, e de que forma este processo muda as práticas educacionais tradicionais já instituídas na escola. 1 – Introdução. 8220;Por isso...

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Radca prawny Tomasz Deluga, absolwent Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Warszawskiego. Członek Okręgowej Izby Radców Prawnych w Olsztynie. Doświadczenie zawodowe zdobywane od roku 1997, we współpracy z praktykami prawa. Kancelaria jest prowadzona w ramach indywidualnej działalności prawniczej radcy prawnego Tomasza Deluga. Zespół wsparcia w ramach współpracy korporacyjnej tworzy również asystent prawny Anna Deluga. Prawo upadłościowe i naprawcze, restrukturyzacyjne. Prawo administracyjne, postę...

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