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Caminhos e descaminhos do estágio

Caminhos e descaminhos do estágio. Sexta-feira, 17 de junho de 2011. Da teoria à prática: desafios da ação docente. Em meio a esse emaranhado as vezes um tanto confuso as leituras foram fundamentais pra arquitetar as decisões a serem tomadas o que foi muito rico, por ser um prenuncio do que é ser professor. Dessa foram me encontrei na fala de Fontana e Pinto in. E foi essa teoria que se ajustou perfeitamente nos momentos de euforia do alunado. Incrível! Eles estão aprendendo mesmo” demonstrando ass...

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Caminhos e descaminhos do estágio. Sexta-feira, 17 de junho de 2011. Da teoria à prática: desafios da ação docente. Em meio a esse emaranhado as vezes um tanto confuso as leituras foram fundamentais pra arquitetar as decisões a serem tomadas o que foi muito rico, por ser um prenuncio do que é ser professor. Dessa foram me encontrei na fala de Fontana e Pinto in. E foi essa teoria que se ajustou perfeitamente nos momentos de euforia do alunado. Incrível! Eles estão aprendendo mesmo” demonstrando ass...
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Caminhos e descaminhos do estágio. Sexta-feira, 17 de junho de 2011. Da teoria à prática: desafios da ação docente. Em meio a esse emaranhado as vezes um tanto confuso as leituras foram fundamentais pra arquitetar as decisões a serem tomadas o que foi muito rico, por ser um prenuncio do que é ser professor. Dessa foram me encontrei na fala de Fontana e Pinto in. E foi essa teoria que se ajustou perfeitamente nos momentos de euforia do alunado. Incrível! Eles estão aprendendo mesmo” demonstrando ass...

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Caminhos e descaminhos do estágio: Fevereiro 2011

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Caminhos e descaminhos do estágio. Domingo, 27 de fevereiro de 2011. PIMENTEL, Selma Garrido e Lima, Maria Socorro Lucena Lima. Estágio e docência. São Paulo: Editora Cortez, 2004. Para compreensão das relações que são estabelecidas entre universidade, estágio e escola Pimentel lança mão dos conceitos campos, habitus. De Bourdieu. Para ele campo. São todo espaço de dominação – universidade e a escola – que está munido de poder seja ele material ou simbólico sendo, pois o campo. A identidade docente e o s...

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Caminhos e descaminhos do estágio: Março 2011

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Caminhos e descaminhos do estágio. Sexta-feira, 4 de março de 2011. ESTEBAN, Maria e Tereza e ZACCUR, Edwiges (orgs.). Professora-pesquisadora: uma práxis em construção. Rio de Janeiro: Editora DP&A, 2002. Esse artigo gira em torno desse e de outros questionamentos que dizem respeito ao valor da pesquisa na ação docente. Complexidade e existentes no processo pedagógico. Compartilhar com o Pinterest. Blog pedagogia 2011.1. Visualizar meu perfil completo. Modelo Marca d'água. Tecnologia do Blogger.

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Caminhos e descaminhos do estágio: Da teoria à prática: desafios da ação docente

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Caminhos e descaminhos do estágio. Sexta-feira, 17 de junho de 2011. Da teoria à prática: desafios da ação docente. Em meio a esse emaranhado as vezes um tanto confuso as leituras foram fundamentais pra arquitetar as decisões a serem tomadas o que foi muito rico, por ser um prenuncio do que é ser professor. Dessa foram me encontrei na fala de Fontana e Pinto in. E foi essa teoria que se ajustou perfeitamente nos momentos de euforia do alunado. Incrível! Eles estão aprendendo mesmo” demonstrando ass...

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Caminhos e descaminhos do estágio

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Caminhos e descaminhos do estágio. Sexta-feira, 4 de março de 2011. ESTEBAN, Maria e Tereza e ZACCUR, Edwiges (orgs.). Professora-pesquisadora: uma práxis em construção. Rio de Janeiro: Editora DP&A, 2002. Esse artigo gira em torno desse e de outros questionamentos que dizem respeito ao valor da pesquisa na ação docente. Complexidade e existentes no processo pedagógico. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Blog pedagogia 2011.1. Visualizar meu perfil completo.

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Caminhos e descaminhos do estágio: Junho 2011

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Caminhos e descaminhos do estágio. Sexta-feira, 17 de junho de 2011. Da teoria à prática: desafios da ação docente. Em meio a esse emaranhado as vezes um tanto confuso as leituras foram fundamentais pra arquitetar as decisões a serem tomadas o que foi muito rico, por ser um prenuncio do que é ser professor. Dessa foram me encontrei na fala de Fontana e Pinto in. E foi essa teoria que se ajustou perfeitamente nos momentos de euforia do alunado. Incrível! Eles estão aprendendo mesmo” demonstrando ass...

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REFLETINDO O ESTÁGIO: A pesquisa como eixo de formação docente

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Este espaço tem o objetivo de refletir as vivências educacionais no estágio, discutindo os desafios da prática pedagógica e da ação docente. Domingo, 27 de fevereiro de 2011. A pesquisa como eixo de formação docente. ESTEBAN, Maria e Tereza e ZACCUR, Edwiges (orgs.). Professora-pesquisadora: uma práxis em construção. Rio de Janeiro: Editora DP&A, 2002. Diante da crise na educação brasileira e da complexidade do processo educacional, pouco vemos intervenções significativas que buscam compreender as mudanç...

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Minhas Vivências Pedagógicas: ઇઉ Borboletas no estômago ઇઉ

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Este ambiente foi organizado com o propósito de deixar registrado as discussões acerca do estágio, bem como as emoções, descobertas, sucessos e insucessos da sala de aula que serão vivenciados durante esse período do Curso de Pedagogia. Sábado, 19 de março de 2011. ઇઉ Borboletas no estômago ઇઉ. Sabe aquele pequeno instante que precede à ação? Aquele momento que o tempo pára. Parece que tudo está em suspensão,. A palestra para 100 pessoas;. O (re)encontro de uma futura paixão;. A primeira viagem de avião.

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REFLETINDO O ESTÁGIO: Um pouco de mim...

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Este espaço tem o objetivo de refletir as vivências educacionais no estágio, discutindo os desafios da prática pedagógica e da ação docente. Domingo, 27 de fevereiro de 2011. Um pouco de mim. Compartilhar com o Pinterest. Socorro Cabral - socorroleti@hotmail.com. 28 de março de 2011 10:22. Que bom saber que a Universidade teve um papel tão fundamental na sua vida. Você está realmente sabendo viver a academia.Parabéns! 29 de outubro de 2012 07:01. Assinar: Postar comentários (Atom). Minha lista de blogs.

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Reflexões à minha formação: Passo a passo da minha formação

http://flmatos.blogspot.com/2011/02/passo-passo-da-minha-formacao.html

Reflexões à minha formação. Este blog se fez necessario por se destacar como um espaço de construção ou trocas de experiências para a nossa turminha. Segunda-feira, 21 de fevereiro de 2011. Passo a passo da minha formação. Nascida nesta cidade de Jequié-BA. Pela minha caminhada ao curso de pedagogia na UESB. O professor, ao oferecer uma proposta de educação dinâmica, prazerosa e considerável a realidade social de seus alunos, a aprendizagem eficaz se torna apenas uma possível conseqüência. Vale ressaltar...

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reflexões acerca de uma nova educação: REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO

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Reflexões acerca de uma nova educação. Terça-feira, 14 de junho de 2011. REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO. REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO NA ESCOLA VILMA BRITO. O estágio foi um. Impar onde me proporcionou um leque de aprendizado. Inicialmente é claro que foi muito difícil ,. Vivenciando momentos de apreensão, mas que ao passo que vivenciava cada etapa do estágio, fui percebendo a importância do momento em que estava vivenciando.Logo na observação ficou claro que não seria uma tarefa tão. Além de toda complexidade e...

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Estágio em Foco...Uma Ação-reflexão...: Sintese do texto: Pesquisa como eixo de formação docente

http://pedagogaroseaneoliveira.blogspot.com/2011/02/sintese-do-texto-pesquisa-como-eixo-de.html

Estágio em Foco.Uma Ação-reflexão. Refletir acerca da educação contemporânea, bem como a visão que se tem sobre o estágio supervisionado e suas implicações na sociedade. Sábado, 26 de fevereiro de 2011. Sintese do texto: Pesquisa como eixo de formação docente. O presente texto busca discutir a questão da pesquisa como eixo de formação docente. Esteban e Zaccur (200. E é exatamente neste sentido que a pesquisa auxilia na formação docente. Um bom professor busca levantar questões que possam contribuir ...

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Por Dentro da Escola: Relatos de Experiência: Do Ensino Médio à Universidade

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Este blog tem por objetivo relatar as experiências do estágio de práticas pedagógicas no ensino fundamental. Domingo, 27 de fevereiro de 2011. Do Ensino Médio à Universidade. No 1º ano do ensino médio fui para o CMLEM (Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães) também localizado em Jequié onde permaneci até o 3º ano. Ingressei em Setembro de 2007 no curso de Licenciatura Plena em Pedagogia na Universidade Estadual do sudoeste da Bahia -. Compartilhar com o Pinterest. 24 de março de 2011 15:56.

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REFLETINDO O ESTÁGIO: Meu percurso na Educação Básica

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Este espaço tem o objetivo de refletir as vivências educacionais no estágio, discutindo os desafios da prática pedagógica e da ação docente. Quinta-feira, 24 de fevereiro de 2011. Meu percurso na Educação Básica. Era uma cartilha com aquelas atividades de soletração e com as chamadas famílias (ex. família do B – ba, be, bi, bo e bu) em que a professora ainda tomava a argüição. Compartilhar com o Pinterest. Socorro Cabral - socorroleti@hotmail.com. 28 de março de 2011 10:30. Minha lista de blogs.

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Sábado, 26 de março de 2011. PLANEJAMENTO: AS APARÊNCIAS ENGANAN. ESTOU POSTANDO UM PLANEAMENTO QUE FIZ PARA O 1º ANO, AS CRIANÇAS ADORARAM, ESPERO QUE GOSTEM! BERÇARIO UMA NOVA EXPERIÊNCIA. Domingo, 18 de abril de 2010. ESTOU POSTANDO AQUI UM SITE DE MÚSICA MUITO BOM, SEMPRE QUE PRECISO DE UM MÚSICA VOU PESQUISAR NELE, ANOTE AI:. Http:/ www.cantosencantos.com. BERÇARIO UMA NOVA EXPERIÊNCIA. O coração da menina e do menino. Que tem Jesus, é diferente (BIS). Não é triste , e nem zangado. Olá Pessoal, eu a...

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