trastornsdesenvolupament.blogspot.com
Trastorns del Desenvolupament: TEMA 9. TDAH
http://trastornsdesenvolupament.blogspot.com/2011/12/tema-9-tdah.html
Sábado, 24 de diciembre de 2011. TEMA 9. TDAH. El Trastorn per Dèficit d’Atenció amb o sense Hiperactivitat és un trastorn d’origen neurobiològic que es caracteritza per la presencia de tres símptomes/trets:. No focalitza els seus sentits amb l'activitat realitzada. La manca de control. Hiperactivitat motora i/o vocal. Aquests símptomes es poden combinar i segons això es donaran tres tipus de TDAH:. Predominant amb dèficit d’atenció. Es donen tots els trets dels tres. És permanent però es va reduint....
trastornsdesenvolupament.blogspot.com
Trastorns del Desenvolupament: TEMA 8. Trastorns generals del desenvolupament (TGD)
http://trastornsdesenvolupament.blogspot.com/2011/12/tema-8-trastorns-generals-del.html
Sábado, 24 de diciembre de 2011. TEMA 8. Trastorns generals del desenvolupament (TGD). Normalment el TGD és un terme que tendeix a desaparèixer. Dins el mon de la psicologia no el volen fer servir tant, ja que si tenen trets de molts de trastorns i no saben on ubicar-lo posen aquesta etiqueta. Dins dels TGD està el TEA. Aquest és el Trastorn d’espectre autista. Abans, el TEA es deia Autisme de Kanner. De què es caracteritza? El curioso incidente del perro a medianoche. Hi ha una manca de llenguatge bruta...
trastornsdesenvolupament.blogspot.com
Trastorns del Desenvolupament: TEMA 7. Deficiència mental
http://trastornsdesenvolupament.blogspot.com/2011/12/tema-7-deficiencia-mental.html
Sábado, 24 de diciembre de 2011. TEMA 7. Deficiència mental. El retard intel·lectual consisteix en un funcionament inferior a nivell mental i/o cognitiu. Per avaluar la capacitat cognitiva del infant fem servir el coeficient intel·lectual (c.i). El retard mental s’ha de diagnosticar abans dels 18 anys. Es manifesta al llarg de tot el seu desenvolupament. Les habilitats que fallen en aquestos nens són l’àrea comunicativa, l’àrea d’autonomia personal. Característiques a nivell general:. Baixa autoestima, b...
trastornsdesenvolupament.blogspot.com
Trastorns del Desenvolupament: TEMA 5. Trastorns de la ingesta
http://trastornsdesenvolupament.blogspot.com/2011/12/tema-5-trastorns-de-la-ingesta.html
Miércoles, 14 de diciembre de 2011. TEMA 5. Trastorns de la ingesta. És un trastorn de la conducta alimentària caracteritzada pels següents factors:. La presència d’un pes corporal per davall del mínim normal segons l’edat i l’alçada, provocat per causes no orgàniques. Això vol dir que es calcula el IMC i si està per sota de lo normal és un indicador més. Una por desmesurada a engreixar, malgrat s’estigui en un pes molt baix. Té una percepció negativa. El principal símptoma és la negativa a menjar. Condu...
trastornsdesenvolupament.blogspot.com
Trastorns del Desenvolupament: TEMA 6. Trastorns d’eliminació
http://trastornsdesenvolupament.blogspot.com/2011/12/tema-6-trastorns-deliminacio.html
Miércoles, 14 de diciembre de 2011. TEMA 6. Trastorns d’eliminació. Els trastorns d’eliminació estan relacionats amb les funcions biològiques de la micció i la defecació i es denominen enuresi (pipi) i encopresi (caca) respectivament, essent la primera la més freqüent. L’enuresi ha estat definida com una descàrrega involuntària i persistent d’orina durant tot el dia, . Pipi) nocturna és el tipus més freqüent, ja que entre el 10% i el 20% de la població infantil no controla la micció durant el vespre.
trastornsdesenvolupament.blogspot.com
Trastorns del Desenvolupament: Trastorns de la ingesta. L'obesitat
http://trastornsdesenvolupament.blogspot.com/2012/01/trastorns-de-la-ingesta-lobesitat.html
Viernes, 20 de enero de 2012. Trastorns de la ingesta. L'obesitat. From Nuria Blazquez Martinez. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). T5 Trastorns de la ingesta. T6 Trastorns d’eliminació. T8 Trastorns generals del desenvolupament (TGD). Aprenentatge de les Llengües en Contexts Multilingües. Desenvolupament i Educació Socioemocional en la Primera Infància. Educació Artística i Estètica. El pensament matemàtic i la seva didàctica.
representacioescenica.blogspot.com
La representació escènica: SESSIONS DE MAQUILLATGE
http://representacioescenica.blogspot.com/2011/06/sessions-de-maquillatge.html
Domingo, 12 de junio de 2011. Avui era el nostre primer dia de classe. Anteriorment havíem anat a la classe d'en Toni però encara no teníem cap treball en ment. Per aquest motiu encara ens sentíem desorientades envers el que hauríem de fer amb na Carmen la resta del curs. Quan vam arribar a l'aula na Carmen ja ens tenia algo preparat. Ens vam repartir en grups/parelles i ens va repartir pintures per a la cara. Com a jo em donava igual, les vaig dir que practiquessin tot el que volguessin amb mi. Aquest d...
pensamentmatematicnuria.blogspot.com
El pensament matemàtic i la seva didàctica: Activitats per fer a l'aula
http://pensamentmatematicnuria.blogspot.com/p/actividades.html
El pensament matemàtic i la seva didàctica. Activitats per fer a l'aula. Activitats per fer a l'aula. Tema 2. Activitats per a treballar l'educació lògico-matemàtica. Posar una cinta adhesiva al terra. Fer que un nin es posi a un costat de la linea i una nina a l'altre costat. Dir a la classe què és lo diferent entre les persones. Quan algú identifica les caracteristiques que distingeix ser nin o nina, s'ha de treure a l'infant i demanar on ha de posar-se. De botó a botó:. Sabates, sabates, sabates:.
pensamentmatematicnuria.blogspot.com
El pensament matemàtic i la seva didàctica: Teoria
http://pensamentmatematicnuria.blogspot.com/p/teoria.html
El pensament matemàtic i la seva didàctica. Activitats per fer a l'aula. TEMA 1. Ensenyar matemàtiques de 3 a 6 anys. És vetllar perquè els nens i nenes organitzin el coneixement de les coses que els envolten. Clau que es donaran seran dos: El concepte de quantitat (comparar quin és més gros/petit; repartir; igualar.) i el coneixement de l'espai i del temps (ordenació de quantitats i nombres; comparar quantitats independentment de l'espai que ocupen.). Pel que fa a l' ensenyament-aprenentatge. Recerca de...
pensamentmatematicnuria.blogspot.com
El pensament matemàtic i la seva didàctica: Exercicis generals I
http://pensamentmatematicnuria.blogspot.com/2012/01/exercicis-generals-i.html
El pensament matemàtic i la seva didàctica. Activitats per fer a l'aula. Jueves, 19 de enero de 2012. 1- El dissabte per la nit, la mare li diu al seu fill: Si demá fa bon temps, anirem a sa platja. A) Digues en quins dels següents casos la promesa de la mare és vertadera i en quins casos és falsa:. Al dia següent fa bon temps, però em comptes d'anar a la platja van a la casa de camp. Al dia següent fa bon temps i van a la platja de Ses Salines. Al dia següent no fa bon temps i no. D) Planteja una activi...
