5 de agosto – Académico En clase: Con una presentación revisa en diálogo con los alumnos las cuatro unidades del Programa de Curso y el sistema de evaluación. Tarea: Revisar el Programa de Curso y leer el articulo El derecho a una educación religiosa de calidad para la clases del 13 de agosto. 6 de…
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Didáctica de religión escolar básico y medio | Escuela de Pedagogìa en Religión y Filosofía | didacticarel.wordpress.com Reviews
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5 de agosto – Académico En clase: Con una presentación revisa en diálogo con los alumnos las cuatro unidades del Programa de Curso y el sistema de evaluación. Tarea: Revisar el Programa de Curso y leer el articulo El derecho a una educación religiosa de calidad para la clases del 13 de agosto. 6 de…
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Conocimiento | Didáctica de religión escolar básico y medio
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Didáctica de religión escolar básico y medio. Escuela de Pedagogìa en Religión y Filosofía. Saber orientarse por el corpus del Magisterio de la Iglesia. En el diseño de actividades y materia didáctico que busca formar en una comprensión de los significados de la fe cristiana en el amor de Dios revelado en la praxis comunicativa de Jesucristo y del Espíritu Santo que inspira la Iglesia a actualizar el mensaje del evangelio en diálogo con el mundo. Doctrina Social de la Iglesia. Historia de la iglesia.
Enseñanza | Didáctica de religión escolar básico y medio
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Didáctica de religión escolar básico y medio. Escuela de Pedagogìa en Religión y Filosofía. Aprender a enseñar como el Maestro. Al e-mail del profesor jmorin@ucm.cl. En acuerdo con el Protocolo para el diseño y evaluación de guías de enseñanza-aprendizaje. Los alumnos aprenderán a diseñar una guía didáctica para una clase de una hora para el curso de Didáctica en Religión en que:. Se explican uno de los métodos de enseñanza presentados en el documento Jesús Maestro: Una propuesta pedagógica. Didáctica en...
Regulación de la educación | Didáctica de religión escolar básico y medio
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Didáctica de religión escolar básico y medio. Escuela de Pedagogìa en Religión y Filosofía. Regulación de la educación. Presentamos a continuación unas instancias del Estado, Organizaciones No-gubernamentales e Internacionales que inciden sobre la definición de unos marcos de referencia normativas que regulan la educación en Chile. Que norma el campo de la educación. Marco para la Buena Enseñanza. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas. Red de Maestro de Maestros.
23-26 Oct. | Didáctica de religión escolar básico y medio
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Didáctica de religión escolar básico y medio. Escuela de Pedagogìa en Religión y Filosofía. Método de Descubrimiento / Verónica Ramírez. Por medio del proceso de descubrimiento, los alumnos realizan una investigación en base a un tema relevante y poco lógico dentro de su realidad, por medio del asombro se les despierta el interés por investigar y saber las cosas. Siendo el profesor un personaje central al momento de apoyar y guiar la investigación. Con esto el profesor puede realizar síntesis de los cont...
Normativo | Didáctica de religión escolar básico y medio
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Didáctica de religión escolar básico y medio. Escuela de Pedagogìa en Religión y Filosofía. Marcos que regulan el derecho y la calidad de la educación religiosa escolar. Mediante la revisión de diversos documentos normativos del Estado y de la Iglesia chilena, los alumnos serán capaces de analizar los criterios que norman el derecho y la calidad de la educación religiosa en Chile. 1 Revisar en clase el Programa del Curso. Sobre lo mismo con el fin de distinguir:. Nombre del establecimiento donde se propo...
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Educación | Curriculum Vitae
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James Philip Joseph Morin St.Onge. TORONTO SCHOOL OF THEOLOGY. POSTGRADO EN PASTORAL SOCIAL:. Diseño curricular basado en la experiencia de ONGs y coalición de iglesias canadienses. (1980-1982, Lee Cormie. MASTER OF RELIGIOUS EDUCATION. Filosofía y Ciencias Sociales (1972-1975). CAPACITACIÓN PEDAGOGÍA EN RELIGIÓN Y FILOSOFÍA. Dr Manuel Pérez. Universidad Raúl Silva Henríquez. CIDE, Julio 2000. AutoMind y MINEDUC, Mayo 1998. MODELO CURRICULAR Y CONSTRUCTIVISMO. MINEDUC y Mun.Santiago, Sept. 1994. You are ...
Asesoría | Curriculum Vitae
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James Philip Joseph Morin St.Onge. Universidad Católica del Maule. Integrante de comisión, 2004 2007. Integrante de comisión,. Presidente de comisión,. Universidad Católica del Norte. Departamento de Teología,. Revisión del proceso de auto-evaluación para la acreditación CNAP de la Carrera de Pedagogía en Religión y Filosofía. 2004. Universidad Católica de Temuco. Instituto de Estudios Teológicos. Evaluación del programa propuesto para Pedagogía Media en Religión . 2003. MINIDUC, MINSAL, SENAM). Colabora...
Personal | Curriculum Vitae
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James Philip Joseph Morin St.Onge. Comments feed for this article. Monday, 16 April, 2012 at 2:26 pm. Extremely Nice post, Keep writing in this Fashion of language. I like it. I have Bookmarked your site and I will maintain reading through it. Leave a Reply Cancel reply. Enter your comment here. Fill in your details below or click an icon to log in:. Address never made public). You are commenting using your WordPress.com account. ( Log Out. You are commenting using your Twitter account. ( Log Out.
Artículos | Curriculum Vitae
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James Philip Joseph Morin St.Onge. Morin, J. (2012). Conscious intentionality as foundation for a trans-disciplinary science. Going Beyond Essentialism: Bernard J. F. Lonergan, An Atypical Neo-Scholastic. Editor Cloe Taddei-Ferretti. Istituto Italiano per Gli Studi Filosofici. Naples, Italy. Pp. 331-338. Morin J. (2009). Dimensiones de integración y formas de aprendizaje. Revista UCMalue. Talca. Morin J. (2008). El derecho a una educación religiosa de calidad. Morin, J. (2007). Morin, J. (1999). La Educa...
Extensión | Curriculum Vitae
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James Philip Joseph Morin St.Onge. IIIº Seminario Internacional de Comunitarismo de la Asociación Iberoamericana de Comunitarismo. Sobre Cohesión social e Identidad Iberoamericana. Comunitarismo e identidad particular en tiempos de globalización. Enfoques multidisciplinar desde las ciencias sociales. Universidad de Talca, agosto, 2007. Diálogo Multicultural y Ecuménico. Entrevista con Dr. Philip Sallis. Derrick de Kerckhove del programa McLuhan. Facultad de Agronomía y Forestal. 2005. Sexualidad y Afecti...
Cargos | Curriculum Vitae
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James Philip Joseph Morin St.Onge. ASOCIACIÓN CHILENA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR. Presidente, 2004 2006. Miembro fundador, 2003. UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL MAUL. Coordinador Curos certificados Comunicación en Afectividad, Sexualidad y Familia. Decano Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas, 2002-2004. Director Escuela de Pedagogía en Religión y Filosofía, 1996-2001. CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN. Coordinador Proyecto de Educación en Sexualidad, 1987-1995.
Investigación | Curriculum Vitae
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James Philip Joseph Morin St.Onge. El Sentido Social de Ser Católico en la Región del Maule. Director Proyecto UCM desarrollado con Dr. Howard Richards. EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR,. Profesor Guía – UCM. Significados de esperiencias de formación en ls fe religiosa de alumnos de tercer año de Pedagogía en Ciencias. Seminario de Licenciatura. UCM, 2008. Alumnos PRF (2007). Preguntas e inquietudes religiosas de escolares de 5 Básico. Seminario de Licenciatura. Universidad Católica del Maule. 2005 Ahora en el.
Actividades | Brohana Angulo Saldivia
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Liceo Santa Teresita – 2º Medio A. A continuación presento la síntesis del perfil de egreso, objetivos y contenidos. Del Segundo año de Educación Media. EL VALOR DE LA COMUNICACION CONSCIENTE DEL CONOCIMIENTO. Primero que la educación del ser humano comprende tres ejes inseparables: comunicación, conciencia y conocimiento, sin negar las características básicas de toda condición humana: estímulo-respuesta, ya que aquello forma parte de nuestra base biológica. Como parte del conocimiento humano. Un dialogo...
Psico-Lector: noviembre 2010
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Bienvenidos a un espacio siempre listo para quien muestra interés por la PSICOLOGÍA EDUCATIVA y la LECTURA. Jueves, 25 de noviembre de 2010. Tareas de Didáctica General y Teoría de la Educación. Buenos días estimados coleguitas, reciban las indicaciones para el trabajo de hoy. Observar los videos de Educación Inclusiva y comentar. Responder a las siguientes preguntas:. 191;Cómo se puede trabajar con los niños que tienen problemas? 191;Qué métodos serían los más adecuados? Caro Ríos, Germán. Al terminar s...
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historiaentrete
Este blog, esta creado para hacer de la Historía y la Cs Sociales, una herramienta practica y entretenida de Ensañansa- aprendisaje. Miércoles, 11 de junio de 2008. Viviendo en un mundo globalizado. ACTIVIDAD: Analiza y reflexiona sobre el siguiente texto y luego investiga en la red la nueva dinámica geopolítica de las regiones del mundo. La nueva dinámica geopolítica:. Las grandes regiones del planeta:. INVESTIGANDO EN LA RED. Formen grupos de trabajo de dos o tres compañeros o compañeras y elijan una d...
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Departamento de Didáctica da Rede Museística Provincial de Lugo
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Reforma Educativa
Sábado, 26 de septiembre de 2009. EL CONOCIMIENTO ACTIVO PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES. La asimilación es interiorizar la experiencia del aprendizaje, es decir, esa información hacerla a nuestra manera, con nuestras palabras razonarla, al comprenderla de esa manera dice que se ha asimilado el aprendizaje. Es importante que el estudiante busque más allá de lo que se le imparta y al mismo tiempo que desarrolle sus habilidades y destrezas. Estudiante realiza al interactuar con el conocimiento. Y orienta...
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Didáctica de religión escolar básico y medio. Escuela de Pedagogìa en Religión y Filosofía. 5 de agosto Académico. Revisa en diálogo con los alumnos las cuatro unidades del Programa de Curso. Y el sistema de evaluación. Revisar el Programa de Curso. Y leer el articulo El derecho a una educación religiosa de calidad. Para la clases del 13 de agosto. 6 de agosto Profesional. Revisar cómo los alumnos deben gestionar el Proceso de la práctica. Educativa mediante una Carta de presentación. En relación con los...
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Este Blog ha sido creado para compartir con todos los Docentes y personas que esten interesadas en el Carnaval como uso didáctico dentro de la Escuela. Jueves, 21 de mayo de 2009. Video sobre el acento andaluz. Añado este video para tratar la polemica surgida con la Diputada Catalana, que dijo que los andaluces no sabiamos hablar. Domingo, 22 de marzo de 2009. 191;Cómo trabajar la Comparsa de una forma didáctica? Formación de la Agrupación. Instrumentos que se tocan en este tipo de modalidad.
Didáctica Rojas
Este es un espacio de intercambio entre los estudiantes de la Perspectiva Pedagógico-Didáctica I de las carreras de Biología, Inglés, Geografía y Matemática, de la Perspectiva Filósofico Pedagógico I de la carrera de Historia, de la Perspectiva Filosófico-Pedagógico-Didáctica de las carreras de Inglés, Historia y Geografía y del EDI de 3ero. de EP del ISFD Nro. 21 y la Profesora Marcela Correia d'Albuquerque. Martes, 14 de julio de 2015. Miércoles 15/7 no asistiré al instituto. Viernes, 3 de julio de 2015.
A R T E A B S T R A C T O
Posted in Etiquetas: CaRnAvALeAnDo tRaBaJo aRtIsTiCo. Read Users' Comments (0). Posted in en 19:21. Codebase="http:/ fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=5,0,0,0". Width="ancho movie" height="alto movie". Pluginspage="http:/ www.macromedia.com/go/getflashplayer". Width="ancho movie" height="alto movie". Read Users' Comments (0). Posted in en 19:10. Codebase="http:/ fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=5,0,0,0". Read Users' Comments (0).
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DIDACTICAS DE LAS TICs
DIDACTICAS DE LAS TICs. Martes, 1 de diciembre de 2009. DIDACTICAS DE LAS TICs. Las TICs (Tecnologias de la Información y la Comunicación) adquieren gran importancia en los desarrollos academicos del la actualidad, por su facilidad de acceso, rapidez y lo mas importante la reducción del espacio fisico por permitir contectar a todo el mundo en segundos. Por lo tanto en este espacio veremos algunos temas sobre su utilización en los espacios academicos. WILLIAM EDUARDO MOSQUERA LAVERDE. Sin embargo, es prec...
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TIC y Seguridad en la Comunidad Educativa. Proyecto Internet y Familia Gobierno del Principado de Asturias. 01 Las TIC y la Seguridad en la Comunidad Educativa. Las TIC y la Seguridad en la comunidad educativa, forma parte de una serie de actuaciones globales que han sido desarrolladas durante los últimos 4 años en el marco del proyecto Internet y Familia del Gobierno del Principado de Asturias. Fantastic Nikä (3-7 años). Qué pasa con las TIC? Cuidada producción didáctico-digital que permitirá:. Al profe...
