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Docentes autoconvocados htc fadu. Viernes, 30 de septiembre de 2011. Algunas ideas para debatir. La construcción de "conocimiento significativo", implica cambio interior. Modifica la intimidad, haciéndonos crecer, pensar y reaccionar de manera diferente, y nos permite comprender al otro, desde ángulos impensados en el pasado. Como docentes, debemos sentir gran respeto por las vivencias y conocimientos que cada alumno trae, que cada uno de nosotros atesora, y quizá, en el mejor de los casos ver la manera ...

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Docentes autoconvocados htc fadu. Viernes, 30 de septiembre de 2011. Algunas ideas para debatir. La construcción de conocimiento significativo, implica cambio interior. Modifica la intimidad, haciéndonos crecer, pensar y reaccionar de manera diferente, y nos permite comprender al otro, desde ángulos impensados en el pasado. Como docentes, debemos sentir gran respeto por las vivencias y conocimientos que cada alumno trae, que cada uno de nosotros atesora, y quizá, en el mejor de los casos ver la manera ...
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Docentes autoconvocados htc fadu. Viernes, 30 de septiembre de 2011. Algunas ideas para debatir. La construcción de "conocimiento significativo", implica cambio interior. Modifica la intimidad, haciéndonos crecer, pensar y reaccionar de manera diferente, y nos permite comprender al otro, desde ángulos impensados en el pasado. Como docentes, debemos sentir gran respeto por las vivencias y conocimientos que cada alumno trae, que cada uno de nosotros atesora, y quizá, en el mejor de los casos ver la manera ...

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docentes autoconvocados htc fadu: septiembre 2011

http://www.docentesautoconvocadoshtcfadu.blogspot.com/2011_09_01_archive.html

Docentes autoconvocados htc fadu. Viernes, 30 de septiembre de 2011. Algunas ideas para debatir. La construcción de "conocimiento significativo", implica cambio interior. Modifica la intimidad, haciéndonos crecer, pensar y reaccionar de manera diferente, y nos permite comprender al otro, desde ángulos impensados en el pasado. Como docentes, debemos sentir gran respeto por las vivencias y conocimientos que cada alumno trae, que cada uno de nosotros atesora, y quizá, en el mejor de los casos ver la manera ...

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docentes autoconvocados htc fadu: mesa de titulares JODA :: 05-08-11

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Docentes autoconvocados htc fadu. Sábado, 10 de septiembre de 2011. Mesa de titulares JODA : 05-08-11. Abrió la mesa de titulares Rita Molinos. Que celebró calurosamente lo fundacional de éstas jornadas de docentes autoconvocados de historia, teoría y crítica. Trazó una lectura de los ejes según sus enfoques político, social y antropológico y propuso no sobreentender que lo discutido en las jornadas lo tienen en claro los estudiantes. Luego, Graciela Brugnoli. Luego fue el turno de Rosa Aboy. Quien pidió...

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docentes autoconvocados htc fadu: Dejar aprender: postulados y evidencia en la enseñanza de la Historia de la Arquitectura :: Mario Sabugo

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Docentes autoconvocados htc fadu. Sábado, 10 de septiembre de 2011. Dejar aprender: postulados y evidencia en la enseñanza de la Historia de la Arquitectura : Mario Sabugo. Algunos de aquellos postulados y referencias son los que siguen. [2]. Postulado: La enseñanza y el aprendizaje no consisten en una transmisión de conocimientos. [5]. Kusch: “El fundamento de la educación supone la transmisión del acervo cultural. Esto responde a una visión positivista. El acervo no es un objeto que se tr...Lyotard &#8...

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docentes autoconvocados htc fadu: La formación y el “sentido común” :: Guillermo Rodríguez

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Docentes autoconvocados htc fadu. Domingo, 11 de septiembre de 2011. La formación y el “sentido común” : Guillermo Rodríguez. Nosotros trabajamos sobre la idea de lograr conocimientos significativos. Frente al conocimiento superficial, ese que se olvida al cabo de poco tiempo, Carl Rogers habla de los conocimientos que internalizamos y que nos transforman, que modifican nuestro ser, que no son solo información sino que cambian nuestra manera de pensar. Las creencias más profundas, esas que no llegan a la...

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docentes autoconvocados htc fadu: agosto 2011

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Docentes autoconvocados htc fadu. Lunes, 8 de agosto de 2011. Primeras jornadas de docentes autoconvocados htc FADU. Durante los días 3-4 y 5 de agosto se celebraron las primeras jornadas de docentes autoconvocados de Historia, Teoría y Crítica de la FADU. Celebramos este primer y enriquecedor encuentro. Aquí algunas imágenes. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Primeras jornadas de docentes autoconvocados htc F. Con la tecnología de Blogger.

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Docentes autoconvocados htc fadu. Viernes, 30 de septiembre de 2011. Algunas ideas para debatir. La construcción de "conocimiento significativo", implica cambio interior. Modifica la intimidad, haciéndonos crecer, pensar y reaccionar de manera diferente, y nos permite comprender al otro, desde ángulos impensados en el pasado. Como docentes, debemos sentir gran respeto por las vivencias y conocimientos que cada alumno trae, que cada uno de nosotros atesora, y quizá, en el mejor de los casos ver la manera ...

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