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Néris - stage remise à niveau 2008

Mercredi 13 août 2008. Stages de remise à niveau pour les élèves de CM1 et CM2. Les enfants en échec doivent passer par les étapes. Qui leur ont échappé ou qui ne leur ont pas été proposées. Avant d'en venir au "programme", aux remédiations, il est nécessaire de mettre en place. Qui permettent d’accéder à la pensée et au savoir. Christian Montelle, La science du pédagogue. et le cœur du jardinier. Publié par JP PICANDET. Mercredi 21 mai 2008. 080418 5è matinée (3h) — cumul = 15 heures. Jeudi 17 avril 2008.

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Néris - stage remise à niveau 2008 | ecole-neris2008-stagejpp.blogspot.com Reviews
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Mercredi 13 août 2008. Stages de remise à niveau pour les élèves de CM1 et CM2. Les enfants en échec doivent passer par les étapes. Qui leur ont échappé ou qui ne leur ont pas été proposées. Avant d'en venir au programme, aux remédiations, il est nécessaire de mettre en place. Qui permettent d’accéder à la pensée et au savoir. Christian Montelle, La science du pédagogue. et le cœur du jardinier. Publié par JP PICANDET. Mercredi 21 mai 2008. 080418 5è matinée (3h) — cumul = 15 heures. Jeudi 17 avril 2008.
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KEYWORDS
1 compétences premières
2 et les
3 appétences psychologiques
4 conjugaison suite
5 fractions communes
6 division suite
7 devoir français/calcul
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10 conseils aux familles
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Mercredi 13 août 2008. Stages de remise à niveau pour les élèves de CM1 et CM2. Les enfants en échec doivent passer par les étapes. Qui leur ont échappé ou qui ne leur ont pas été proposées. Avant d'en venir au "programme", aux remédiations, il est nécessaire de mettre en place. Qui permettent d’accéder à la pensée et au savoir. Christian Montelle, La science du pédagogue. et le cœur du jardinier. Publié par JP PICANDET. Mercredi 21 mai 2008. 080418 5è matinée (3h) — cumul = 15 heures. Jeudi 17 avril 2008.

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Néris - stage remise à niveau 2008: 080418 5è matinée (3h) —> cumul = 15 heures

http://ecole-neris2008-stagejpp.blogspot.com/2008/05/080418-5-matine-3h-cumul-15-heures.html

Mercredi 21 mai 2008. 080418 5è matinée (3h) — cumul = 15 heures. Nous revenons sur le devoir proposé mercredi 16. La suite, toujours en lecture à voix haute. Tous les stagiaires (5 CM1 et 6 CM2). Publié par JP PICANDET. Le contenu de ce bloc-notes n'est pas contractuel et le choix des liens vers d'autres sites est de la seule responsabilité de son éditeur (JPP). Stage : circulaire ministérielle. Programmes 2008/2009 pour le primaire. La règle de trois. Le blog et ses usages.

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Néris - stage remise à niveau 2008: 080416 3è matinée (3h) —> cumul = 9 heures

http://ecole-neris2008-stagejpp.blogspot.com/2008/04/080416-3-journe-3h-9-heures.html

Mercredi 16 avril 2008. 080416 3è matinée (3h) — cumul = 9 heures. FAMILLES DE MOTS (vocabulaire). Radical, suffixe (la dérivation. Ex : terre — terrain, terrestre, terrien, territoire. LA FONCTION DES MOTS (grammaire). 8226; La phrase la plus dépouillée se compose d'un sujet. Chaque mot se définit par une question qu'on pose au verbe :. Pour le complément d'objet. 8226; Les compléments du verbe peuvent être directs. 8212; Mémo sur les fonctions grammaticales. L’automne est arrivé. Ce matin, le vent.

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Néris - stage remise à niveau 2008

http://ecole-neris2008-stagejpp.blogspot.com/2008/04/stages-de-remise-niveau-pour-les-lves.html

Mercredi 13 août 2008. Stages de remise à niveau pour les élèves de CM1 et CM2. Les enfants en échec doivent passer par les étapes. Qui leur ont échappé ou qui ne leur ont pas été proposées. Avant d'en venir au "programme", aux remédiations, il est nécessaire de mettre en place. Qui permettent d’accéder à la pensée et au savoir. Christian Montelle, La science du pédagogue. et le cœur du jardinier. Publié par JP PICANDET. Stage : circulaire ministérielle. Programmes 2008/2009 pour le primaire.

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Néris - stage remise à niveau 2008: 080415 2è matinée (3h) —> cumul = 6 heures

http://ecole-neris2008-stagejpp.blogspot.com/2008/04/080415-2-journe-3h-6h.html

Mercredi 16 avril 2008. 080415 2è matinée (3h) — cumul = 6 heures. LECTURE À VOIX HAUTE (suite). LA NATURE DES MOTS (Grammaire). 8226; Comme il l'indique lui-même, le nom. Est un mot qui sert à nommer des êtres, des choses, des idées, des qualités. Il peut être concret ou abstrait, propre ou commun. 8226; Les noms sont variables. Ils se soumettent à la loi du genre et du nombre. L'article. Est le petit mot bref qui souligne ses variations. Des noms de choses se plient à l'usage, sans vraie logique. 8226;...

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Néris - stage remise à niveau 2008: 080417 4è matinée (3h) —> cumul = 12 heures

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Jeudi 17 avril 2008. 080417 4è matinée (3h) — cumul = 12 heures. ORTHOGRAPHE D'USAGE ET ORTHOGRAPHE GRAMMATICALE. Les règles ci-dessous doivent impérativement. Être connues par cœur. Si l'on souhaite maîtriser l'orthographe à l'entrée en 6è. Au moins deux dictées par semaine dans les petites classes (GS à CM1) puis au moins une dictée par semaine à partir du CM2. Ces dictées sont évidemment adaptées à chaque classe et nécessairement graduées pour être efficaces. Manuel utilisé pendant le stage : "La dict...

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