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LAS ESTACIONES

Trabajar en equipo divide el trabajo y multiplica los resultados. Martes, 18 de febrero de 2014. 161;Echa un ojo! Pincha y descubre una visión diferente. Corto de animación - "Cuerdas". Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). E s t e l a @Hotmail.com. 24-01-14: No ha faltado nadie. 29-01-14: No ha faltado nadie. 3-02-14: No ha faltado nadie. 5-02-14: No ha faltado nadie. 7-02-14: No ha faltado nadie. 10-02-14: No ha faltado nadie. 12-02-14: 1 falta de asistencia (Cristina Cascajero).

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LAS ESTACIONES: GUILLERMO LÓPEZ

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Trabajar en equipo divide el trabajo y multiplica los resultados. La exposición ha sido bastante interesante debido a la comunicación que ha existido entre la profesora, el grupo de las marmotas y los propios alumnos de la clase. Me refiero a esta palabra como lo más interesante de la clase, ya que todos y cada uno de nosotros somos diferentes, y no debemos de utilizar dicha palabra para referirnos a ningún alumno. En líneas generales exposición bastante amena y muy productiva. Buena exposición la llevad...

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LAS ESTACIONES: febrero 2014

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Trabajar en equipo divide el trabajo y multiplica los resultados. Martes, 18 de febrero de 2014. 161;Echa un ojo! Pincha y descubre una visión diferente. Corto de animación - "Cuerdas". Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). E s t e l a @Hotmail.com. 24-01-14: No ha faltado nadie. 29-01-14: No ha faltado nadie. 3-02-14: No ha faltado nadie. 5-02-14: No ha faltado nadie. 7-02-14: No ha faltado nadie. 10-02-14: No ha faltado nadie. 12-02-14: 1 falta de asistencia (Cristina Cascajero).

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LAS ESTACIONES: TRABAJOS GRUPALES

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Trabajar en equipo divide el trabajo y multiplica los resultados. ENTRA Y MIRA NUESTRO PLAN DE EQUIPO. PINCHA PARA ACCEDER AL POWER POINT. Guillermo es una persona que presenta síndrome de Asperger. Tiene 20 años y nunca ha tenido una relación sentimental. Guillermo, debido a sus dificultades para relacionarse con los demás, ha desarrollado una serie de preguntas y respuestas a la posible conversación. Una mañana que Guillermo encontró sitio cerca de Luisa, decidió decirle que si quería quedar con él.

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LAS ESTACIONES: ¡Echa un ojo!

http://www.educacioninclusivalasestaciones.blogspot.com/2014/02/presentacion.html

Trabajar en equipo divide el trabajo y multiplica los resultados. Martes, 18 de febrero de 2014. 161;Echa un ojo! Pincha y descubre una visión diferente. Corto de animación - "Cuerdas". Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). E s t e l a @Hotmail.com. 24-01-14: No ha faltado nadie. 29-01-14: No ha faltado nadie. 3-02-14: No ha faltado nadie. 5-02-14: No ha faltado nadie. 7-02-14: No ha faltado nadie. 10-02-14: No ha faltado nadie.

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LAS ESTACIONES: CRISTINA CASCAJERO

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Trabajar en equipo divide el trabajo y multiplica los resultados. En estas exposiciones hemos visto las distintas capacidades con las que nos podemos encontrar en el aula en un futuro cercano: discapacidad motora, física, sensorial y dificultades de aprendizaje. En las exposiciones, hemos visto. Que nos enseñan propuestas para eliminar esas barreras; propuestas que no son tan complicadas y deben llevarse a cabo en las aulas. A medida que estas personas van avanzando en edad, se van dando cuenta de lo que...

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Miércoles, 4 de diciembre de 2013. LISTA DE ADAPTACIONES EN LOS EXAMENES DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. Permitir una distribución flexible de las pruebas. Permitir descansos durante la prueba. Aumentar el tiempo permitido para completar la prueba. Administrar el test en varias sesiones. Considerar el momento del día en el que se hace la prueba. Proporcionar una iluminación especial. Proporcionar una acústica especial. Administrar el test en un pequeño grupo en un lugar separado. La pru...

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CONCEPCIONES DOCENTES SOBRE EDUCACIÓN INCLUSIVA

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