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Espaço Virtual ELO-21 Graham Bell

Espaço Virtual ELO-21 Graham Bell. 8220;Apenas a educação poderá superar as três necessidades humanas fundamentais: o progresso, a preservação do meio ambiente e a liberdade. A educação liberta o ser humano, assim como somente pela educação se poderá reduzir o consumo a níveis aceitáveis para a preservação do meio ambiente.” Cristóvão Buarque. Manual de Etiqueta Sustentável 3.0. Http:/ planetasustentavel.abril.com.br/pdf/manual-etiqueta-sustentavel-30-2011.pdf. Compartilhar com o Pinterest.

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Espaço Virtual ELO-21 Graham Bell: Cem anos do plástico

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Espaço Virtual ELO-21 Graham Bell. 8220;Apenas a educação poderá superar as três necessidades humanas fundamentais: o progresso, a preservação do meio ambiente e a liberdade. A educação liberta o ser humano, assim como somente pela educação se poderá reduzir o consumo a níveis aceitáveis para a preservação do meio ambiente.” Cristóvão Buarque. Cem anos do plástico. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Cem anos do plástico. Faça a sua parte. Nossa lista de blogs.

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Espaço Virtual ELO-21 Graham Bell: Abril 2010

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Espaço Virtual ELO-21 Graham Bell. 8220;Apenas a educação poderá superar as três necessidades humanas fundamentais: o progresso, a preservação do meio ambiente e a liberdade. A educação liberta o ser humano, assim como somente pela educação se poderá reduzir o consumo a níveis aceitáveis para a preservação do meio ambiente.” Cristóvão Buarque. Earth Day: Give Earth a Hand. Compartilhar com o Pinterest. Abaixo assinado em respeito e defesa da vida animal. Clique no link abaixo:. Faça a sua parte.

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Espaço Virtual ELO-21 Graham Bell: Janeiro 2010

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Espaço Virtual ELO-21 Graham Bell. 8220;Apenas a educação poderá superar as três necessidades humanas fundamentais: o progresso, a preservação do meio ambiente e a liberdade. A educação liberta o ser humano, assim como somente pela educação se poderá reduzir o consumo a níveis aceitáveis para a preservação do meio ambiente.” Cristóvão Buarque. Aquecimento global em cartuns. Humor para despertar a consciência ambiental. Confira mais imagens do livro:. Aquecimento global em cartuns. Indaiatuba – SP. 8226;C...

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Espaço Virtual ELO-21 Graham Bell: Earth Day: Give Earth a Hand

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Espaço Virtual ELO-21 Graham Bell. 8220;Apenas a educação poderá superar as três necessidades humanas fundamentais: o progresso, a preservação do meio ambiente e a liberdade. A educação liberta o ser humano, assim como somente pela educação se poderá reduzir o consumo a níveis aceitáveis para a preservação do meio ambiente.” Cristóvão Buarque. Earth Day: Give Earth a Hand. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Earth Day: Give Earth a Hand. Faça a sua parte. Nossa lista de blogs.

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Espaço Virtual ELO-21 Graham Bell: Manual de Etiqueta Sustentável 3.0

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Espaço Virtual ELO-21 Graham Bell. 8220;Apenas a educação poderá superar as três necessidades humanas fundamentais: o progresso, a preservação do meio ambiente e a liberdade. A educação liberta o ser humano, assim como somente pela educação se poderá reduzir o consumo a níveis aceitáveis para a preservação do meio ambiente.” Cristóvão Buarque. Manual de Etiqueta Sustentável 3.0. Http:/ planetasustentavel.abril.com.br/pdf/manual-etiqueta-sustentavel-30-2011.pdf. Compartilhar com o Pinterest.

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Arte da Tarde: Abril 2010

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Sábado, 17 de abril de 2010. Prosseguindo ao estudo da Arte Efêmera, vimos a elaboração de tapetes e mandalas com materiais diversos. Após exposição de alguns exemplos, foi propostro a confecção de mandalas com diversos tipos de materiais: gelatina colorida, folhagens, pó de café, dentro outros. O trabalho com mandalas serve para exercitar a concentração, a paciência e o desapego ao mundo material. Vamos ver o resultado? Renata - turma 901. Danielle - turma 901. Raquel - Turma 901. Andressa - Turma 901.

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Arte da Tarde: Junho 2011

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Domingo, 26 de junho de 2011. 2° Bimestre de 2011. Dentre os temas aborados no 2° bimestre com as turmas do 9° ano encontramos a Arte Contemporânea. Nossos alunos conheceram este período da História da Arte onde a mistura de linguagens, uma de suas características, é incorporada à produção artística. Conheceram as obras de Antonio Peticov e Tomie Ohtake, dentre outros. Veja abaixo a ilustração fornecida e o resultado de muita criatividade dos alunos das turmas 901, 902 e 903:. Compartilhar com o Pinterest.

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Arte da Manhã: Abril 2013

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Estréia do 9° ano em nosso blog Arte da Manhã. Ao longo do 1° bimestre deste ano os alunos do 9° ano tiveram contato com as vanguardas artísticas que influenciaram o Modernismo brasileiro. O termo vanguarda significa aquilo que está à frente, logo, vanguardistas são artistas que buscam inovar a arte e fazê-la avançar no tempo, ou mesmo adequá-la às mudanças de seu tempo. Nossos alunos tiveram contato com o Cubismo, Futurismo e o Expressionismo. Vamos ver o que foi produzido? Compartilhar com o Pinterest.

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Arte da Tarde: Junho 2009

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Sexta-feira, 5 de junho de 2009. Enya / Turma 701. Nara / Turma: 702. Após conhecerem um pouco sobre figuras geométricas e a sua aplicação no Abstracionismo Geométrico, os alunos do 7º ano do Colégio Estadual Alexander Graham Bell criaram o seu próprio quadro abstrato e paralelamente embarcaram no tema "Vamos geometrizar o mundo", onde perceberam que podemos encontramos figuras geométricas por todos os lugares e criaram paisagens a partir das mesmas. Compartilhar com o Pinterest. Vamos geometrizar o mundo.

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Arte da Tarde: Agosto 2012

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Segunda-feira, 27 de agosto de 2012. Finalmente os artistas de 2012! Ao longo do 1° semestre deste ano os alunos do 9° ano tiveram contato com as vanguardas artísticas que influenciaram o Modernismo brasileiro. O termo vanguarda significa aquilo que está à frente, logo, vanguardistas são artistas que buscam inovar a arte e fazê-la avançar no tempo, ou mesmo adequá-la às mudanças de seu tempo. Nossos alunos tiveram contato com o Cubismo, Futurismo e o Expressionismo. Compartilhar com o Pinterest. Moviment...

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Arte da Manhã: Arte Contemporânea - 9º ano e 2º ano Ensino Médio

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Arte Contemporânea - 9º ano e 2º ano Ensino Médio. A vivência e experiências do fazer artístico e do desenvolvimento do olhar estético. A proposta foi, a partir de um desenho pré-elaborado, continuar as linhas e formas, evidenciando as principais características da Arte Contemporânea. Vamos ver alguns trabalhos? Destaque para a aluna Ana Beatriz da turma 902, que mesmo faltando a aula e não adquirindo um dos desenhos pré-elaborados, não perdeu tempo e criou o seu próprio trabalho de Arte Contemporânea:.

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Arte da Tarde: Finalmente os artistas de 2012!

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Segunda-feira, 27 de agosto de 2012. Finalmente os artistas de 2012! Ao longo do 1° semestre deste ano os alunos do 9° ano tiveram contato com as vanguardas artísticas que influenciaram o Modernismo brasileiro. O termo vanguarda significa aquilo que está à frente, logo, vanguardistas são artistas que buscam inovar a arte e fazê-la avançar no tempo, ou mesmo adequá-la às mudanças de seu tempo. Nossos alunos tiveram contato com o Cubismo, Futurismo e o Expressionismo. Compartilhar com o Pinterest.

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Arte da Manhã: Linhas, cores, figuras geométricas e muita criatividade

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Linhas, cores, figuras geométricas e muita criatividade. Após estudarmos tipos de linhas, cores, simetria e origamis; partimos para produções que envolvessem os conceitos adquiridos. As alunas do 1º ano CN tiveram p prazer de conhecer um pouquinho da obra de dois artistas fantásticos: Pablo Picasso e Joan Miró. Yellow Jug - Pablo Picasso. Obras criadas pelos alunos do 1º ano do curso normal - 1001 e 1002 CN. Foi enviado, via Facebbok, a seguinte fonte de inspiração:. Vamos ver o resultado?

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Espaço Virtual ELO-21 Graham Bell. 8220;Apenas a educação poderá superar as três necessidades humanas fundamentais: o progresso, a preservação do meio ambiente e a liberdade. A educação liberta o ser humano, assim como somente pela educação se poderá reduzir o consumo a níveis aceitáveis para a preservação do meio ambiente.” Cristóvão Buarque. Manual de Etiqueta Sustentável 3.0. Http:/ planetasustentavel.abril.com.br/pdf/manual-etiqueta-sustentavel-30-2011.pdf. Compartilhar com o Pinterest.

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