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ESCOLA CRISTALINO

PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. Sábado, 15 de agosto de 2015. Leitura de historinha – Três Porquinhos;. Conjuntos  e numerais. Favorecer o contato com textos de qualidade literária, momentos de prazer em grupo e hábito de escutar histórias para enriquecer o imaginário infantil. Estimular a linguagem oral, desenvolver a imaginação, a fantasia,. O prazer de ler, compreender e interpretar. Afastar as cadeiras para deixar espaço na sala de aula;. Deixá-los relaxados e a vontade;. O que aconteceu com o lobo?

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PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. Sábado, 15 de agosto de 2015. Leitura de historinha – Três Porquinhos;. Conjuntos  e numerais. Favorecer o contato com textos de qualidade literária, momentos de prazer em grupo e hábito de escutar histórias para enriquecer o imaginário infantil. Estimular a linguagem oral, desenvolver a imaginação, a fantasia,. O prazer de ler, compreender e interpretar. Afastar as cadeiras para deixar espaço na sala de aula;. Deixá-los relaxados e a vontade;. O que aconteceu com o lobo?
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1 escola cristalino
2 regesc geral
3 regesc ed infantil
4 nossa escola
5 três porquinhos
6 planejamento de aula
7 conteúdo
8 interpretação oral;
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escola cristalino,regesc geral,regesc ed infantil,nossa escola,três porquinhos,planejamento de aula,conteúdo,interpretação oral;,contagem numérica;,objetivo geral,metodologia,primeiro momento,quantas casinhas,segundo momento,leia mais,postado por,blogthis
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PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. Sábado, 15 de agosto de 2015. Leitura de historinha – Três Porquinhos;. Conjuntos  e numerais. Favorecer o contato com textos de qualidade literária, momentos de prazer em grupo e hábito de escutar histórias para enriquecer o imaginário infantil. Estimular a linguagem oral, desenvolver a imaginação, a fantasia,. O prazer de ler, compreender e interpretar. Afastar as cadeiras para deixar espaço na sala de aula;. Deixá-los relaxados e a vontade;. O que aconteceu com o lobo?

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