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Mercredi 20 et Jeudi 21 mai 2015. Palais des Congrès, Marseille. Si le besoin de former des scientifiques et des ingénieurs de haut niveau est au cœur des préoccupations, le propos est aussi de donner à tous quelques notions et compétences permettant de mieux appréhender ce qui se passe dans la « boîte noire . Que faut-il savoir du fonctionnement de l’ordinateur et du réseau pour utiliser de façon pertinente l’information et les services qu’ils proposent? Articles les plus récents. La veille de mars 2015.

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Mercredi 20 et Jeudi 21 mai 2015. Palais des Congrès, Marseille. Si le besoin de former des scientifiques et des ingénieurs de haut niveau est au cœur des préoccupations, le propos est aussi de donner à tous quelques notions et compétences permettant de mieux appréhender ce qui se passe dans la « boîte noire . Que faut-il savoir du fonctionnement de l’ordinateur et du réseau pour utiliser de façon pertinente l’information et les services qu’ils proposent? Articles les plus récents. La veille de mars 2015.

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1 eprofsdocs

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Mercredi 20 et Jeudi 21 mai 2015. Palais des Congrès, Marseille. Si le besoin de former des scientifiques et des ingénieurs de haut niveau est au cœur des préoccupations, le propos est aussi de donner à tous quelques notions et compétences permettant de mieux appréhender ce qui se passe dans la « boîte noire . Que faut-il savoir du fonctionnement de l’ordinateur et du réseau pour utiliser de façon pertinente l’information et les services qu’ils proposent? Articles les plus récents. La veille de mars 2015.

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Numérique à l’école : comment aborder la question de l’efficacité (...) - eprofsdocs

http://www.eprofsdocs.fr/Numerique-a-l-ecole-comment

Numérique à l’école : comment aborder la question de l’efficacité? Vendredi 6 février 2015. 17ème mardi de l’Orme, mardi 27 janvier 2015. Problématique de la journée. Ouverture de la journée. Conférence d’Éric Bruillard. Conférence de Franck Amadieu. Problématique de la journée. Comment analyser les différents plans qui se sont succédés à l’aune de la recherche d’une amélioration des conditions des apprentissages, voire des apprentissages eux-mêmes? Dans un cadre général de restriction des dotations des ...

2

Initier les élèves à l’utilisation des ressources de Courdecol - eprofsdocs

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Initier les élèves à l’utilisation des ressources de Courdecol. Jeudi 19 février 2015. Laquo; Courdecol, tel qu’il est paramétré dans notre collège, propose actuellement 24 ressources pédagogiques abordant les notions de 6 disciplines différentes : français, anglais, mathématiques, histoire, sciences et vie de la terre et technologie. » Véronique Ricard, professeure de technologie, Co Num. Un travail de communication au sein de l’établissement. Il a ensuite transmis les identifiants à tous les enseignants.

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Edito - eprofsdocs

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Mercredi 3 septembre 2014. Par Canopé - CRDP de l’académie d’Aix-Marseille. Orme 2.15 « Enseigner l’informatique, éduquer au numérique? Mercredi 20 et Jeudi 21 mai 2015. Palais des Congrès, Marseille. Quelles compétences viser, pour quelles habiletés sociales et professionnelles? Quelles compétences viser, pour quelles habiletés sociales et professionnelles? La rapidité des évolutions technologiques amène également à s’interroger sur la nature de l’enseignement à mettre en place et sur ses objectifs : qu...

4

Société numérique et enjeux de l’éducation - eprofsdocs

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Société numérique et enjeux de l’éducation. Mardi 28 octobre 2014. Par Canopé - CRDP de l’académie d’Aix-Marseille. 16ème Mardi de l’Orme, mardi 14 octobre 2014. Les Mardis de l’Orme. Pour aller plus loin. Les Mardis de l’Orme. Les mardis de l’Orme. Sont des rencontres trimestrielles organisées conjointement par le Canopé-CRDP et le rectorat de l’académie d’Aix-Marseille. Le 16ème mardi de l’Orme a eu lieu, en simultané, le 14 octobre de 9h00 à 13h00 :. En Avignon, à l’Atelier Canopé de Vaucluse, avec 40...

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L’innovation et le numérique, Michel Serres - eprofsdocs

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L’innovation et le numérique, Michel Serres. Lundi 8 décembre 2014. Une ressource Canal U. La révolution numérique en cours aura selon Michel Serres des effets au moins aussi considérables qu’en leur temps l’invention de l’écriture puis celle de l’imprimerie. Les notions de temps et d’espace en sont totalement transformées. Les façons d’accéder à la connaissance profondément modifiées. Voir en ligne : Michel Serres, sur Canal U. Ou par critères :. Tableau numérique interactif - TNI. Dans la même rubrique.

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