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Viernes, 16 de octubre de 2009. La prensa se está convirtiendo en un recurso insustituible en la enseñanza, como objetivo en sí misma y como recurso tremendamete útil en cualquier disciplina. Todo ello paralelamente a los ejes que vertebran la lectura: información, formación y disfrute. Publicado por Luz Barriga. Vamos a observar y conocer qué es y cómo es un periódico. Para qué se hacen y los elementos más importantes del mismo. La prensa en formato digital. Publicado por Luz Barriga. 1ª SESIÓN ·. Ejerc...

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EXTRA, EXTRA!: CRÉDITOS

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Miércoles, 14 de octubre de 2009. AUTORA: Luz Barriga Gil. Maestra de Educación Primaria. Publicado por Luz Barriga. LA PRENSA EN EL AULA. Que podemos realizar con nuestros alumnos. Con los ajustes necesarios, podemos aplicarlas en distintos niveles y etapas educativas.

2

EXTRA, EXTRA!: INTRODUCCIÓN

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Viernes, 16 de octubre de 2009. La prensa se está convirtiendo en un recurso insustituible en la enseñanza, como objetivo en sí misma y como recurso tremendamete útil en cualquier disciplina. Todo ello paralelamente a los ejes que vertebran la lectura: información, formación y disfrute. Publicado por Luz Barriga. LA PRENSA EN EL AULA. Que podemos realizar con nuestros alumnos. Con los ajustes necesarios, podemos aplicarlas en distintos niveles y etapas educativas.

3

EXTRA, EXTRA!: EVALUACIÓN

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Viernes, 16 de octubre de 2009. El profesor determinará en cada caso lo que pretende que los alumnos consigan. A modo indicativo adelantamos una serie de criterios. Distingue las distintas secciones de un periódico. Realiza una lectura diaria de la prensa para complementar las tareas escolares. Consulta la prensa en las sesiones en la biblioteca del centro. Conocer los periódicos y revistas de mayor tirada nacional. Interpreta textos sencillos, recoge información y realiza los trabajos propuestos.

4

EXTRA, EXTRA!: TAREA

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Viernes, 16 de octubre de 2009. Vamos a observar y conocer qué es y cómo es un periódico. Para qué se hacen y los elementos más importantes del mismo. Valoración de un artículo: gramática, características, estilo periodístico y opinión personal. La prensa en formato digital. Publicado por Luz Barriga. LA PRENSA EN EL AULA. Que podemos realizar con nuestros alumnos. Con los ajustes necesarios, podemos aplicarlas en distintos niveles y etapas educativas.

5

EXTRA, EXTRA!: PROCESO

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Viernes, 16 de octubre de 2009. 1ª SESIÓN ·. De manera dramatizada un alumno/a distribuirá los periódicos preparados al efecto como si de un repartidor de prensa se tratara. Abrimos el periódico y observamos las distintas secciones y elementos. Entramos en Internet para comparar el periódico físico con el digital. Verbalizamos las características de ambos, similitudes y diferencias. Distribuidos en grupos, se elegirá la noticia más interesante de la sección del periódico que le haya correspondido al grupo.

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"BLOGS EN EL AULA": AYUDA DE ESCRITORIO

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BLOGS EN EL AULA". Recopilación de información y sitios interesantes para iniciarse en la utilización de los blogs desde un punto de vista didáctico.Pasos a seguir. Conceptos y estrategias. Ejemplos. Direcciones útiles. WEBQUEST, PASO A PASO. PRACTICAMOS EN EL AULA. Cómo hemos avanzado desde que necesitábamos "ayuda de escritorio". 03- Web 2.0. 16- Crea tu blog. 75- Recursos para blogs. 78- Ejemplos de uso. 101- Herramientas de imágen. TALLERES WEB 2.0. Blog para el cole. Herramientas Web 2.0:.

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