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Modelo contructivista-contextual del aprendizaje

Modelo contructivista-contextual del aprendizaje. Bienvenidos a nuestro edublog! Somos dos chicas del 1º grado de educación infantil, nos llamamos Marta y María y, vamos a tratar el tema del modelo constructivista-contextual del aprendizaje de Vygotski y Bruner dentro de la psicología de la educación. Un saludo. Martes, 12 de junio de 2012. Parece mentira que esta sea la última entrada que vallamos a subir. Nos gustaría agradeceros vuestras aportaciones al blog y vuestro seguimiento incondicional. No hay...

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Modelo contructivista-contextual del aprendizaje. Bienvenidos a nuestro edublog! Somos dos chicas del 1º grado de educación infantil, nos llamamos Marta y María y, vamos a tratar el tema del modelo constructivista-contextual del aprendizaje de Vygotski y Bruner dentro de la psicología de la educación. Un saludo. Martes, 12 de junio de 2012. Parece mentira que esta sea la última entrada que vallamos a subir. Nos gustaría agradeceros vuestras aportaciones al blog y vuestro seguimiento incondicional. No hay...

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Modelo contructivista-contextual del aprendizaje. Bienvenidos a nuestro edublog! Somos dos chicas del 1º grado de educación infantil, nos llamamos Marta y María y, vamos a tratar el tema del modelo constructivista-contextual del aprendizaje de Vygotski y Bruner dentro de la psicología de la educación. Un saludo. Martes, 12 de junio de 2012. Parece mentira que esta sea la última entrada que vallamos a subir. Nos gustaría agradeceros vuestras aportaciones al blog y vuestro seguimiento incondicional. No hay...

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Modelo contructivista-contextual del aprendizaje: abril 2012

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Modelo contructivista-contextual del aprendizaje. Bienvenidos a nuestro edublog! Somos dos chicas del 1º grado de educación infantil, nos llamamos Marta y María y, vamos a tratar el tema del modelo constructivista-contextual del aprendizaje de Vygotski y Bruner dentro de la psicología de la educación. Un saludo. Miércoles, 25 de abril de 2012. 191;Que tienen en común el modelo constructivista, y el modelo contextual? Del sujeto caracterizado por ser activo, solucionador de problemas y constructivo. Abasc...

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Modelo contructivista-contextual del aprendizaje: Autores del constructivismo

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Modelo contructivista-contextual del aprendizaje. Bienvenidos a nuestro edublog! Somos dos chicas del 1º grado de educación infantil, nos llamamos Marta y María y, vamos a tratar el tema del modelo constructivista-contextual del aprendizaje de Vygotski y Bruner dentro de la psicología de la educación. Un saludo. Jueves, 17 de mayo de 2012. En primer lugar, está Lev Semiónovich Vygotsky. Éste, como bien deberíais de saber, expone las siguientes ideas:. En segundo lugar, está David Ausubel. El cual expone ...

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Modelo contructivista-contextual del aprendizaje: marzo 2012

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Modelo contructivista-contextual del aprendizaje. Bienvenidos a nuestro edublog! Somos dos chicas del 1º grado de educación infantil, nos llamamos Marta y María y, vamos a tratar el tema del modelo constructivista-contextual del aprendizaje de Vygotski y Bruner dentro de la psicología de la educación. Un saludo. Martes, 27 de marzo de 2012. Teniendo claro que todo aprendizaje constructivo supone una construcción que se realiza a través de un proceso mental que finaliza con la adquisición de un conocimien...

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Modelo contructivista-contextual del aprendizaje: junio 2012

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Modelo contructivista-contextual del aprendizaje: La despedida

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Modelo contructivista-contextual del aprendizaje. Bienvenidos a nuestro edublog! Somos dos chicas del 1º grado de educación infantil, nos llamamos Marta y María y, vamos a tratar el tema del modelo constructivista-contextual del aprendizaje de Vygotski y Bruner dentro de la psicología de la educación. Un saludo. Martes, 12 de junio de 2012. Parece mentira que esta sea la última entrada que vallamos a subir. Nos gustaría agradeceros vuestras aportaciones al blog y vuestro seguimiento incondicional.

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PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Un lugar de encuentro: 15 de mayo, DÍA INTERNACIONAL DE LA FAMILIA

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PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Un lugar de encuentro. Martes, 15 de mayo de 2012. 15 de mayo, DÍA INTERNACIONAL DE LA FAMILIA. 171;Este año, el Día Internacional de la Familia pone de relieve la necesidad de lograr un equilibrio entre el trabajo y la familia. El objetivo es ayudar a los trabajadores de todo el mundo a atender las necesidades económicas y afectivas de sus familias, a la vez que se contribuye al desarrollo socioeconómico de la sociedad en la que viven. 16 de mayo de 2012, 19:03. ESTRATEGIAS Y...

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PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Un lugar de encuentro: A MODO DE DESPEDIDA UN POEMA DALE VIDA A LOS SUEÑOS - M. BENEDETTI

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PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Un lugar de encuentro. Martes, 26 de junio de 2012. A MODO DE DESPEDIDA UN POEMA DALE VIDA A LOS SUEÑOS - M. BENEDETTI. Dale vida a los sueños que alimentan el alma,. No los confundas nunca con realidades vanas. Y aunque tu mente sienta necesidad humana,. De conseguir las metas y de escalar montañas,. Nunca rompas tus sueños, porque matas el alma. Dale vida a tus sueños aunque te llamen loco,. No los dejes que mueran de hastío, poco a poco,. Tocarás las estrellas,. ESTRATEGIAS...

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Estrategias cognitivas y estilos de aprendizaje: marzo 2012

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Estrategias cognitivas y estilos de aprendizaje. Miércoles, 28 de marzo de 2012. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. En el artículo que hemos escogido , " Estrategias de aprendizaje y de enseñanza en la educación del menor de 6 años". Se expone y se analiza un conjunto de estrategias de enseñanza para el docente y estrategias de aprendizaje a nivel de la educación de infantil. En primer lugar se habla de un trabajo de investigación denominado. Pasando al tema del aprendizaje, este no se produce de la...

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Estrategias cognitivas y estilos de aprendizaje: LOS DONES DE FRÖBEL

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Estrategias cognitivas y estilos de aprendizaje. Jueves, 17 de mayo de 2012. LOS DONES DE FRÖBEL. Con este video pretendemos mostratos los recursos inventados por Fröbel para el aprendizaje de su alumnado. Fröbel denominó estos recursos como "dones" o "regalos". Este conjunto estaba formado por 14 dones. Esperamos que os sirvan de ayuda. Los dones de Fröbel. Extraído el 17 de mayo de 2012, de http:/ www.youtube.com/watch? Enviar por correo electrónico. Etiquetas: Materiales de aprendizaje. El video está ...

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PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Un lugar de encuentro: ¿ENSEÑAR Y APRENDER SIN CALIFICACIONES NI SUSPENSOS NI CONTROLES? Por Paco Espadas

http://espaciopsicologiaeducacion.blogspot.com/2012/05/ensenar-y-aprender-sin-calificaciones.html

PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Un lugar de encuentro. Domingo, 6 de mayo de 2012. 191;ENSEÑAR Y APRENDER SIN CALIFICACIONES NI SUSPENSOS NI CONTROLES? Aquí os dejamos un enlace a un post de un Blog titulado ESCUELA DE CIUDADANÍA, muy acorde a lo que hablábamos el jueves pasado en nuestra clase de Educación Infantil:. 191;ENSEÑAR Y APRENDER SIN CALIFICACIONES NI SUSPENSOS NI CONTROLES? Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). El modelo conductual de aprendizaje.

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Estrategias cognitivas y estilos de aprendizaje: Estilos de aprendizaje y diseño de materiales.

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Estrategias cognitivas y estilos de aprendizaje. Miércoles, 23 de mayo de 2012. Estilos de aprendizaje y diseño de materiales. A continuación os dejamos el enlace de un documento publicado por Josep Lluis Monteagudo i Vidal. Http:/ www.upc.edu/euetib/xiicuieet/comunicaciones/din/comunicacions/70.pdf. En este documento se presenta un proyecto de investigación sobre materiales didácticos. Éste es el resumen del artículo:. Cometido , determinaremos el estilo de aprendizaje de nuestros alumnos y paralelament...

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Estrategias cognitivas y estilos de aprendizaje: PRESENTACIÓN EDUBLOG

http://estrategiasyestilosdeaprendizaje.blogspot.com/2012/06/presentacion-edublog.html

Estrategias cognitivas y estilos de aprendizaje. Sábado, 9 de junio de 2012. En esta entrada os mostramos el video en el que presentamos nuestro Edublog. No hemos contado este apartado a la hora de explicar el Edublog porque no lo habiamos previsto. Esperamos que os guste. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Estrategias de aprendizaje en Educación Infantil. Estrategias de aprendizaje y de enseñanza. Ver todo mi perfil.

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PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Un lugar de encuentro: ¿Por qué los niños/as deben hacer deporte?

http://espaciopsicologiaeducacion.blogspot.com/2012/05/por-que-los-ninosas-deben-hacer-deporte.html

PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Un lugar de encuentro. Jueves, 24 de mayo de 2012. 191;Por qué los niños/as deben hacer deporte? El deporte en niños y niñas no es sólo beneficioso para mejorar su salud física y para transmitir valores como el esfuerzo y el trabajo en equipo, también tiene un alto reflejo en su motivación y autoestima. Aquí os dejo un enlace. En el que podéis visitar un artículo interesante sobre esto. 26 de mayo de 2012, 11:06. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Vídeo de nuestro Edubl...

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PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Un lugar de encuentro: SALUDO DE BIENVENIDA

http://espaciopsicologiaeducacion.blogspot.com/2012/03/saludo-de-bienvenida.html

PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Un lugar de encuentro. Lunes, 19 de marzo de 2012. Hola a todas y todos,. Os damos la bienvenida a este Edublog referido a la asignatura Psicología de la Educación, el cual se encuadra como práctica transerval entre las titulaciones de Grado de Educación Infantil y Psicología, de la Universidad de Huelva. Os animamos a participar y crear vuestro Edublog con el fin de seguir aprendiendo! Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Test para c...

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Jueves, 3 de junio de 2010. El racismo ataca el ciberespacio. La cara del racismo cambia de aspecto en Internet, donde profesionales acomodados se unen a las filas de los “cabezas rapadas” tradicionales. ¿Serán incluso más peligrosos? Múltiples grupos racistas flotan en el ciberspacio. Un racismo de identidades fragmentadas. Racismo electrónico y xenofobia. Http:/ www.unesco.org/courier/2001 01/sp/medias.htm. EEUU: crecen los grupos racistas y los hispanos son el nuevo blanco. Escribió por su parte otro ...

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Modelo contructivista-contextual del aprendizaje. Bienvenidos a nuestro edublog! Somos dos chicas del 1º grado de educación infantil, nos llamamos Marta y María y, vamos a tratar el tema del modelo constructivista-contextual del aprendizaje de Vygotski y Bruner dentro de la psicología de la educación. Un saludo. Martes, 12 de junio de 2012. Parece mentira que esta sea la última entrada que vallamos a subir. Nos gustaría agradeceros vuestras aportaciones al blog y vuestro seguimiento incondicional. No hay...

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Sábado, 7 de diciembre de 2013. 191;Que contiene Factor Quema Grasa? On Lunes, septiembre 2nd, 2013 1 Comment. En el post anterior les hablé de lo que contienen los primeros principios del producto Factor Quema Grasa. Y como les prometí, les hablare un poco del resto del contenido y también de las ventajas y desventajas del producto. En el quinto principio aprenderás cuales son los mejores suplementos, por que son necesarios y fáciles de conseguir. Ventajas del Factor Quema Grasa. El autor de este produc...

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FACTORES DE RIESGO EN ADOLESCENTES. Domingo, 25 de abril de 2010. Aquí les comparto un pequeño blooper que se generó después de la grabación de los videos. Aquí, los actores principales somos: Mariel, Gisel, Héctor y una servidora. Espero y lo disfruten. Domingo, 11 de abril de 2010. Video Podcast Factores de Riesgo en Adolescentes. Aquí se definen los siete factores de riesgo que pudieran presentar los adolescentes, y a su vez aumentar la probabilidad de que se involucren en el consumo de las drogas.

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