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Sexta-feira, 22 de outubro de 2010. Tecnologia da Educação: Ensinando e aprendendo com as TICs. Compartilhar com o Pinterest. Em minha escola os recursos de mídia mais utilizados são a máquina digital e o televisor com DVD para projeção de filmes. As fotos são salvas no computador para que os alunos se reconheçam e eles adoram estar na tela. Temos atividades no laboratório de informática todas as semana e sessão de filmes também. Compartilhar com o Pinterest. Visualizar meu perfil completo.

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Sexta-feira, 22 de outubro de 2010. Tecnologia da Educação: Ensinando e aprendendo com as TICs. Compartilhar com o Pinterest. Em minha escola os recursos de mídia mais utilizados são a máquina digital e o televisor com DVD para projeção de filmes. As fotos são salvas no computador para que os alunos se reconheçam e eles adoram estar na tela. Temos atividades no laboratório de informática todas as semana e sessão de filmes também. Compartilhar com o Pinterest. Visualizar meu perfil completo.

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Sexta-feira, 22 de outubro de 2010. Tecnologia da Educação: Ensinando e aprendendo com as TICs. Compartilhar com o Pinterest. Em minha escola os recursos de mídia mais utilizados são a máquina digital e o televisor com DVD para projeção de filmes. As fotos são salvas no computador para que os alunos se reconheçam e eles adoram estar na tela. Temos atividades no laboratório de informática todas as semana e sessão de filmes também. Compartilhar com o Pinterest. Visualizar meu perfil completo.

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FENIXLUZ: Quem sou

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Sexta-feira, 22 de outubro de 2010. Tecnologia da Educação: Ensinando e aprendendo com as TICs. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Visualizar meu perfil completo. Modelo Marca d'água. Tecnologia do Blogger.

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FENIXLUZ: Outubro 2010

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Sexta-feira, 22 de outubro de 2010. Tecnologia da Educação: Ensinando e aprendendo com as TICs. Compartilhar com o Pinterest. Em minha escola os recursos de mídia mais utilizados são a máquina digital e o televisor com DVD para projeção de filmes. As fotos são salvas no computador para que os alunos se reconheçam e eles adoram estar na tela. Temos atividades no laboratório de informática todas as semana e sessão de filmes também. Compartilhar com o Pinterest. Visualizar meu perfil completo.

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História: ensino e pesquisa: Urbanização

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História: ensino e pesquisa. Sexta-feira, 19 de novembro de 2010. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Endereço de blogs da turma vespertino do curso NTE. Quem sou eu como professora e aprendiz. Visualizar meu perfil completo. Modelo Marca d'água. Tecnologia do Blogger.

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História: ensino e pesquisa: Quem sou eu como professora e aprendiz

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História: ensino e pesquisa. Quarta-feira, 3 de novembro de 2010. Quem sou eu como professora e aprendiz. Curso – Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC. Nome do Cursista: Mirtes Ferreira de Freitas Lima. Nome da atividade: 1.1. Quem sou eu como professora e aprendiz. Desde que foi formalizada a educação tem sido tema de vários estudos enfocando seus aspectos históricos, sociológicos, filosóficos e psicológicos, os. Da problemática, o desinteresse do aluno pela disciplina de História.

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História: ensino e pesquisa: Novembro 2010

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História: ensino e pesquisa. Sexta-feira, 19 de novembro de 2010. Compartilhar com o Pinterest. Quarta-feira, 3 de novembro de 2010. Quem sou eu como professora e aprendiz. Curso – Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC. Nome do Cursista: Mirtes Ferreira de Freitas Lima. Nome da atividade: 1.1. Quem sou eu como professora e aprendiz. Desde que foi formalizada a educação tem sido tema de vários estudos enfocando seus aspectos históricos, sociológicos, filosóficos e psicológicos, os.

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História: ensino e pesquisa: Dezembro 2010

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História: ensino e pesquisa. Quinta-feira, 2 de dezembro de 2010. Registro Digital da Experiência. Curso – Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC. Unidade 3: Prática Pedagógica e Mídias Digitais. Cursistas: Maria Alzira Oliveira Caiado. Mirtes Ferreira de Freitas Lima. Atividade 3.6 – O registro digital da experiência. Criação de imagem e vídeos. Durante a montagem do vídeo alguns alunos pediram sugestões de imagens e também da música a ser colocada nos vídeos. Os alunos que montaram ...

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História: ensino e pesquisa: Sequencia Didática

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História: ensino e pesquisa. Quinta-feira, 2 de dezembro de 2010. Curso – Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC. Unidade 2: Internet, hipertexto e hipermídia. Cursistas: Maria Alzira Oliveira Caiado. Mirtes Ferreira de Freitas Lima. Carga Horária: 02 aulas. I – Eixos Temáticos. Etnia e modernidade no mundo e no Brasil;. Diversidade Cultural: encontros e desafios. II – Objetivo. III – Expectativas de Aprendizagem. IV – Conteúdos. As diversas formas de exclusão social. Nesse momento or...

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História: ensino e pesquisa: Reelaboração da Sequencia didática

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História: ensino e pesquisa. Quinta-feira, 2 de dezembro de 2010. Reelaboração da Sequencia didática. Curso – Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC. Unidade 3: Prática Pedagógica e Mídias. Cursistas: Maria Alzira Oliveira Caiado. Mirtes Ferreira de Freitas Lima. Carga Horária: 02 aulas. I – Eixos Temáticos. Etnia e modernidade no mundo e no Brasil;. Diversidade Cultural: encontros e desafios. II – Objetivo. III – Expectativas de Aprendizagem. IV – Conteúdos. V – Metodologia. Nesse mo...

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História: ensino e pesquisa: Relato de Experiência

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História: ensino e pesquisa. Quinta-feira, 2 de dezembro de 2010. Curso – Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC. Unidade 2 - Internet, hipertexto e hipermídia. Cursistas: Maria Alzira Oliveira Caiado. Mirtes Ferreira de Freitas Lima. Relatório da Sequencia Didática. Foi solicitado aos alunos uma pesquisa no site http:/ www.ibge.gov.br/ibgeteen/datas/discriminacao/apartheid.html. Em seguida, pedimos aos alunos que lessem os seus textos a fim de comparar as diversas idéias. A parti...

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História: ensino e pesquisa: Análise da aula

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História: ensino e pesquisa. Quinta-feira, 2 de dezembro de 2010. Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC. Nome do cursista: Mirtes Ferreira de Freitas Lima. Nome da atividade: 1.5. Análise da aula “Ideologia e a indústria cultural”. Os objetivos trassados nesta aula apresenta uma relação, da arte contemporânea expressa por Rauscherg, com a industria cultural, ao referir ao uso dos recursos naturais propondo uma discussão sobre reaproveitamento e reciclagem. Compartilhar com o Pinterest.

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História: ensino e pesquisa: Outubro 2010

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História: ensino e pesquisa. Quinta-feira, 21 de outubro de 2010. Colégio Estadual de Tempo Integral Presidente Castelo Branco. A escola possui em seu acervo as seguintes ferramentas tecnológicas que auxiliam na prática pedagógica dos professores:. Uma câmera digital;. Uma caixa de som;. Compartilhar com o Pinterest. Endereço de blogs da turma vespertino do curso NTE. Colégio Estadual de Tempo Integral Presidente Cast. Visualizar meu perfil completo. Modelo Marca d'água. Tecnologia do Blogger.

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Expresar lo que se me ocurra. Domingo, 23 de marzo de 2008. Enlaces a esta entrada. Lunes, 18 de febrero de 2008. Ahora que estoy retomando el estudio para ganar mi Evaluación Comprensiva. Mejor conocida como Privado. Estoy haciendo de todo por ganar esa cosa, entre esas:. Y tomando suplementos vitamínicos (Sukrol) . Al cabo de los dias de estar tomandolas ahora ya se cual es su verdadera función. LO HAGO PARA QUE NO SE ME OLVIDE TOMARLAS. Enlaces a esta entrada. Etiquetas: A Que Te Saco Una Risa. Pd mi ...

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