cavernetica.blogspot.com
cavernetica: enero 2013
http://cavernetica.blogspot.com/2013_01_01_archive.html
Educación cavernética y antrocívica para cuarto de educación secundaria. Jueves, 24 de enero de 2013. Personajas: ESPELUNCA (ESPE para los amigos), FELISA y COVADONGA). COVANDONGA.- Hola, ESPE. Tía, ya creíamos que llegabas tarde. ¡Va a salir el bus! ESPE- Es que… no sé si ir. FELISA.- ¿¡Qué dices! 191;Te ha pasado algo? ESPE- No… a mí no… pero…. COVANDOGA.- ¿Vienen a tocar los Trogloditas del silencio. O sea, el mejor grupo antro del cavernimundo, tú tienes una entrada ¡y te lo vas a perder! FELISA....
cavernisofiasegundaplanta.blogspot.com
cavernisofiasegundaplanta: Mis PIES (principios e ideas en educación)
http://cavernisofiasegundaplanta.blogspot.com/2010/06/mis-pies-principios-e-ideas-en.html
Historia de la filosofía para bachillerato. No des a la enseñanza una forma que les obligue a aprender por la fuerza. Porque no hay ninguna disciplina que deba aprender el hombre libre por medio de la esclavitud. El alma no conserva ningún conocimiento que haya entrado en ella por la fuerza. No emplees, pues, la fuerza, mi buen amigo, para instruir a los niños; que se eduquen jugando, y así podrás también conocer mejor para qué está dotado cada uno de ellos. Martes, 15 de junio de 2010. Claro que también...
cavernetica.blogspot.com
cavernetica: septiembre 2014
http://cavernetica.blogspot.com/2014_09_01_archive.html
Educación cavernética y antrocívica para cuarto de educación secundaria. Martes, 23 de septiembre de 2014. El conflicto cavernÉtico (segunda parte). En las puertas del recinto del concierto del año de los Trogloditas del silencio). Maria Refugia.- ¡Hola! Oye, ¿dónde está Espe? Felisa.- No te lo creerás, tía. Covandonga.- Se ha quedado con Dolores, una compañera de clase. Felisa.- Una amargada. Covadonga.- Que está hecha polvo, muy depre. Y no tiene a nadie. No es su amiga, ¿no? Felisa.- ¡Qué va! María Re...
uchutenshi.blogspot.com
Un accidente absurdo | Ex umbra in solem
http://uchutenshi.blogspot.com/2015/05/un-accidente-absurdo.html
Ex umbra in solem. Ex umbra in solem. Verba volant scripta manent. Miércoles, mayo 06, 2015. 8212;Siéntate, Jerome —dijo el señor Wordsworth—. ¿Cómo andan las cosas en trigonometría? 8212;Muy bien, señor. 8212;He recibido un llamado telefónico, Jerome. De tu tía. Me temo que hay malas noticias para ti. 8212;¿Sí, señor? 8212;Tu padre ha tenido un accidente. El señor Wordsworth lo miró con cierta sorpresa:. 8212;Un accidente serio. 8212;¿Sí, señor? 8212;¿Sabes que tu padre estaba en Nápoles? 8212;Sí, señor.
uchutenshi.blogspot.com
Sobre Metafísica: De las antinomias | Ex umbra in solem
http://uchutenshi.blogspot.com/2013/09/sobre-metafisica-de-las-antinomias.html
Ex umbra in solem. Ex umbra in solem. Verba volant scripta manent. Sobre Metafísica: De las antinomias. Jueves, septiembre 05, 2013. Cuando la razón se eleva especulativamente en la serie de condiciones silogísticas hasta lo incondicionado, cae en afirmaciones antitéticas como se puede exhibir al intentarlo acerca de la idea de mundo a título de unidad absoluta de todos los fenómenos. Kant llama a estas afirmaciones antinomias. De la razón, y cosmología racional. 1) Antinomia de la cantidad. Por otra par...
uchutenshi.blogspot.com
Sutra del diamante (fragmento) | Ex umbra in solem
http://uchutenshi.blogspot.com/2013/01/sutra-del-diamante-fragmento.html
Ex umbra in solem. Ex umbra in solem. Verba volant scripta manent. Sutra del diamante (fragmento). Viernes, enero 25, 2013. 8212;Dime Subhuti, ¿un discípulo que comienza a cruzar la corriente se dirá a sí mismo,. Soy merecedor de los honores y recompensas de uno que entra en la corriente? 8212;¿Un adepto que está sujeto únicamente a un renacimiento más, se dirá a sí mismo, soy merecedor de los honores y recompensas de uno que sólo va a renacer una vez? No hay retorno ni no retorno. 8212;No señor. No ...
cavernisofiasegundaplanta.blogspot.com
cavernisofiasegundaplanta: ¿Qué es el Hombre, según Platón?
http://cavernisofiasegundaplanta.blogspot.com/2011/10/que-es-el-hombre-segun-platon.html
Historia de la filosofía para bachillerato. No des a la enseñanza una forma que les obligue a aprender por la fuerza. Porque no hay ninguna disciplina que deba aprender el hombre libre por medio de la esclavitud. El alma no conserva ningún conocimiento que haya entrado en ella por la fuerza. No emplees, pues, la fuerza, mi buen amigo, para instruir a los niños; que se eduquen jugando, y así podrás también conocer mejor para qué está dotado cada uno de ellos. Jueves, 27 de octubre de 2011. 3) Lo que tiene...
cavernisofiasegundaplanta.blogspot.com
cavernisofiasegundaplanta: octubre 2014
http://cavernisofiasegundaplanta.blogspot.com/2014_10_01_archive.html
Historia de la filosofía para bachillerato. No des a la enseñanza una forma que les obligue a aprender por la fuerza. Porque no hay ninguna disciplina que deba aprender el hombre libre por medio de la esclavitud. El alma no conserva ningún conocimiento que haya entrado en ella por la fuerza. No emplees, pues, la fuerza, mi buen amigo, para instruir a los niños; que se eduquen jugando, y así podrás también conocer mejor para qué está dotado cada uno de ellos. Lunes, 27 de octubre de 2014. Me parece que no.
cavernisofiasegundaplanta.blogspot.com
cavernisofiasegundaplanta: Nietzsche y Platón, Platón o Nietzsche... Diálogo en la cumbre
http://cavernisofiasegundaplanta.blogspot.com/2015/04/nietzsche-y-platon-platon-o-nietzsche.html
Historia de la filosofía para bachillerato. No des a la enseñanza una forma que les obligue a aprender por la fuerza. Porque no hay ninguna disciplina que deba aprender el hombre libre por medio de la esclavitud. El alma no conserva ningún conocimiento que haya entrado en ella por la fuerza. No emplees, pues, la fuerza, mi buen amigo, para instruir a los niños; que se eduquen jugando, y así podrás también conocer mejor para qué está dotado cada uno de ellos. Miércoles, 22 de abril de 2015. N- Quizás sea ...
