fine-konnan05.blogspot.com

เด็กน่าน5

วันศุกร์ที่ 6 มีนาคม พ.ศ. 2552. บทที่ 5. การสร้างสื่อด้วยคอมพิวเตอร์การสร้างสื่อการเรียนการสอนด้วยคอมพิวเตอร์คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI เป็นกระบวนการเรียนการสอน โดยใช้สื่อคอมพิวเตอร์ในการนำเสนอเนื้อหาสาระองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน. 1 เสนอสิ่งเร้าให้กับผู้เรียน ได้แก่ เนื้อหา ภาพนิ่ง คำถาม ภาพเคลื่อนไหว. 2 ประเมินการตอบสนองของผู้เรียน ได้แก่ การตัดสิน คำตอบ. 3 ให้ข้อมูลย้อนกลับเพื่อการเสริมแรง ได้แก่ การให้รางวัลหรือคะแนน. 2 ประเภทแบบฝึกหัด เพื่อฝึกความแม่นยำ. ไม่มีความคิดเห็น:. หน่วยการเรียน...หน่...

http://fine-konnan05.blogspot.com/

OVERVIEW OF fine-konnan05.blogspot.com

TRAFFIC RANK

>1,000,000

REVIEWS

0

PAGES IN THIS WEBSITE

2

LINKS TO THIS WEBSITE

CONTACTS

ADDRESSES

SOCIAL LINKS

ONLINE SINCE

WEBSITE DETAILS

SEO

PAGES

SIMILAR SITES

TRAFFIC RANK FOR FINE-KONNAN05.BLOGSPOT.COM

TODAY'S RATING

>1,000,000

TRAFFIC RANK - AVERAGE PER MONTH

BEST MONTH

January

AVERAGE PER DAY Of THE WEEK

HIGHEST TRAFFIC ON

Sunday

TRAFFIC BY CITY

Sign up

CUSTOMER REVIEWS

Average Rating: 4.6 out of 5 with 10 reviews

5 star

6

4 star

4

3 star

0

2 star

0

1 star

0

Hey there! Start your review of fine-konnan05.blogspot.com

AVERAGE USER RATING

Write a Review

WEBSITE PREVIEW

LOAD TIME

0.2 seconds

FAVICON PREVIEW

16x16
32x32
64x64
128x128

CONTACTS AT FINE-KONNAN05.BLOGSPOT.COM

ADD CONTACT

Login

TO VIEW CONTACTS

Remove Contacts

FOR PRIVACY ISSUES

CONTENT

PAGES IN
THIS WEBSITE

2

SSL

EXTERNAL LINKS

52

SITE IP

74.125.228.236

LOAD TIME

0.191 sec

SCORE

6.2

PAGE TITLE

เด็กน่าน5 | fine-konnan05.blogspot.com Reviews

<META> DESCRIPTION

วันศุกร์ที่ 6 มีนาคม พ.ศ. 2552. บทที่ 5. การสร้างสื่อด้วยคอมพิวเตอร์การสร้างสื่อการเรียนการสอนด้วยคอมพิวเตอร์คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI เป็นกระบวนการเรียนการสอน โดยใช้สื่อคอมพิวเตอร์ในการนำเสนอเนื้อหาสาระองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน. 1 เสนอสิ่งเร้าให้กับผู้เรียน ได้แก่ เนื้อหา ภาพนิ่ง คำถาม ภาพเคลื่อนไหว. 2 ประเมินการตอบสนองของผู้เรียน ได้แก่ การตัดสิน คำตอบ. 3 ให้ข้อมูลย้อนกลับเพื่อการเสริมแรง ได้แก่ การให้รางวัลหรือคะแนน. 2 ประเภทแบบฝึกหัด เพื่อฝึกความแม่นยำ. ไม่มีความคิดเห็น:. หน่วยการเรียน...หน่...

<META> KEYWORDS

1 skip to main

2 skip to sidebar

3 เขียนโดย

4 fine

5 หน้าแรก

6 หน้าหลัก

7 คลังบทความของบล็อก

8 มีนาคม

9 coupons

10 reviews

CONTENT

Page content here

KEYWORDS ON PAGE

skip to main,skip to sidebar,เขียนโดย,fine,หน้าแรก,หน้าหลัก,คลังบทความของบล็อก,มีนาคม

SERVER

GSE

CONTENT-TYPE

utf-8

GOOGLE PREVIEW

เด็กน่าน5 | fine-konnan05.blogspot.com Reviews

https://fine-konnan05.blogspot.com

วันศุกร์ที่ 6 มีนาคม พ.ศ. 2552. บทที่ 5. การสร้างสื่อด้วยคอมพิวเตอร์การสร้างสื่อการเรียนการสอนด้วยคอมพิวเตอร์คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI เป็นกระบวนการเรียนการสอน โดยใช้สื่อคอมพิวเตอร์ในการนำเสนอเนื้อหาสาระองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน. 1 เสนอสิ่งเร้าให้กับผู้เรียน ได้แก่ เนื้อหา ภาพนิ่ง คำถาม ภาพเคลื่อนไหว. 2 ประเมินการตอบสนองของผู้เรียน ได้แก่ การตัดสิน คำตอบ. 3 ให้ข้อมูลย้อนกลับเพื่อการเสริมแรง ได้แก่ การให้รางวัลหรือคะแนน. 2 ประเภทแบบฝึกหัด เพื่อฝึกความแม่นยำ. ไม่มีความคิดเห็น:. หน่วยการเรียน...หน่...

INTERNAL PAGES

fine-konnan05.blogspot.com

1

เด็กน่าน5

http://www.fine-konnan05.blogspot.com/2009/03/5-cai-1.html

วันศุกร์ที่ 6 มีนาคม พ.ศ. 2552. บทที่ 5. การสร้างสื่อด้วยคอมพิวเตอร์การสร้างสื่อการเรียนการสอนด้วยคอมพิวเตอร์คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI เป็นกระบวนการเรียนการสอน โดยใช้สื่อคอมพิวเตอร์ในการนำเสนอเนื้อหาสาระองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน. 1 เสนอสิ่งเร้าให้กับผู้เรียน ได้แก่ เนื้อหา ภาพนิ่ง คำถาม ภาพเคลื่อนไหว. 2 ประเมินการตอบสนองของผู้เรียน ได้แก่ การตัดสิน คำตอบ. 3 ให้ข้อมูลย้อนกลับเพื่อการเสริมแรง ได้แก่ การให้รางวัลหรือคะแนน. 2 ประเภทแบบฝึกหัด เพื่อฝึกความแม่นยำ. ไม่มีความคิดเห็น:. หน่วยการเรียน...หน่...

2

เด็กน่าน5: มีนาคม 2009

http://www.fine-konnan05.blogspot.com/2009_03_01_archive.html

วันศุกร์ที่ 6 มีนาคม พ.ศ. 2552. บทที่ 5. การสร้างสื่อด้วยคอมพิวเตอร์การสร้างสื่อการเรียนการสอนด้วยคอมพิวเตอร์คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI เป็นกระบวนการเรียนการสอน โดยใช้สื่อคอมพิวเตอร์ในการนำเสนอเนื้อหาสาระองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน. 1 เสนอสิ่งเร้าให้กับผู้เรียน ได้แก่ เนื้อหา ภาพนิ่ง คำถาม ภาพเคลื่อนไหว. 2 ประเมินการตอบสนองของผู้เรียน ได้แก่ การตัดสิน คำตอบ. 3 ให้ข้อมูลย้อนกลับเพื่อการเสริมแรง ได้แก่ การให้รางวัลหรือคะแนน. 2 ประเภทแบบฝึกหัด เพื่อฝึกความแม่นยำ. ไม่มีความคิดเห็น:. หน่วยการเรียน...หน่...

UPGRADE TO PREMIUM TO VIEW 0 MORE

TOTAL PAGES IN THIS WEBSITE

2

LINKS TO THIS WEBSITE

fine-konnan11.blogspot.com

เด็กน่าน11: มีนาคม 2009

http://fine-konnan11.blogspot.com/2009_03_01_archive.html

วันศุกร์ที่ 6 มีนาคม พ.ศ. 2552. วัสดุประ เภทไม่ตีพิมพ์ ที่มีอยู่ในห้องสมุด ได้แก่ โสตทัศนวัสดุชนิดต่าง ๆ ซึ่งอาจแบ่งตามลักษณะการถ่ายทอดความรู้ ได้เป็น 2 ประเภท คือ วัสดุที่เสนอเรื่องราวได้ด้วยตัวเอง และ วัสดุที่ต้องอาศัยเครื่อง...12 วัสดุลายเส้นหรือวัสดุกราฟิก (Graphic materials) คือวัสดุที่ผลิตขึ้น เพื่อแสดงสัญลักษณ์ หรือความหมายของสิ่งหนึ่งสิ่...14 หุ่นจำลอง คือวัสดุสามมิติที่สร้างขึ้นมาให้มีสัญลักษณ์เ...2 วัสดุที่ต้องอาศัยเครื่องมือหรืออ&#364...21 สไลด์ (Slides) เป็นภาพโปร่งใสท&#3637...22 ภาพโปร&#3656...

fine-konnan06.blogspot.com

เด็กน่าน6: มีนาคม 2009

http://fine-konnan06.blogspot.com/2009_03_01_archive.html

วันศุกร์ที่ 6 มีนาคม พ.ศ. 2552. บทที่ 6. การสร้างสองมิติการออกแบบ (two-dimensional design)เป็นการออกแบบบนระนาบรองรับ เช่น กระดาษ แผ่นใส ผ้าใบ ผนังคอนกรีต เป็นต้น ซึ่งตรวจสอบมิติได้เพียงความกว้างของความยาวไม่มีความหนาให้ตรวจสอบได้ในการออกแบบสองมิติสามารถจำแนกมิติของการรับรู้ได้ 2 ประการ คือ. 2)มิติที่ตรวจสอบไม่ได้เป็นการออกแบบสองมิติ แต่ในการรับรู้ด้วยสายตาและความรู้สึกดูเหมือนภาพสามมิต&...22) วิธีทัศยภาพบรรยากาศ เป็นการสร้างบรรยากาศให้พร่ามัว โดยเฉพาะท&#363...23) วิธีมองจากด้านบน เป&#36...24) วิธ&#...

fine-konnan11.blogspot.com

เด็กน่าน11

http://fine-konnan11.blogspot.com/2009/03/2-1.html

วันศุกร์ที่ 6 มีนาคม พ.ศ. 2552. วัสดุประ เภทไม่ตีพิมพ์ ที่มีอยู่ในห้องสมุด ได้แก่ โสตทัศนวัสดุชนิดต่าง ๆ ซึ่งอาจแบ่งตามลักษณะการถ่ายทอดความรู้ ได้เป็น 2 ประเภท คือ วัสดุที่เสนอเรื่องราวได้ด้วยตัวเอง และ วัสดุที่ต้องอาศัยเครื่อง...12 วัสดุลายเส้นหรือวัสดุกราฟิก (Graphic materials) คือวัสดุที่ผลิตขึ้น เพื่อแสดงสัญลักษณ์ หรือความหมายของสิ่งหนึ่งสิ่...14 หุ่นจำลอง คือวัสดุสามมิติที่สร้างขึ้นมาให้มีสัญลักษณ์เ...2 วัสดุที่ต้องอาศัยเครื่องมือหรืออ&#364...21 สไลด์ (Slides) เป็นภาพโปร่งใสท&#3637...22 ภาพโปร&#3656...

fine-fine1.blogspot.com

เด็กน่าน3

http://fine-fine1.blogspot.com/2009/03/3-1.html

วันพฤหัสบดีที่ 5 มีนาคม พ.ศ. 2552. บทที่ 3การสื่อความหมาย. ไม่มีความคิดเห็น:. สมัครสมาชิก: ส่งความคิดเห็น (Atom). หน่วยการเรียนที่ 1. หน่วยการเรียนที่ 2. หน่วยการเรียนที่ 3. หน่วยการเรียนที่ 4. หน่วยการเรียนที่ 5. หน่วยการเรียนที่ 6. หน่วยการเรียนที่ 7. หน่วยการเรียนที่ 8. หน่วยการเรียนที่ 9. หน่วยการเรียนที่ 10. หน่วยการเรียนที่ 11. หน่วยการเรียนที่ 12. หน่วยการเรียนที่ 13. หน่วยการเรียนที่ 14. หน่วยการเรียนที่ 15. ผู้ติดตาม. เกี่ยวกับฉัน. ดูโปรไฟล์ทั้งหมดของฉัน.

fine-konnan10.blogspot.com

เด็กน่าน10: มีนาคม 2009

http://fine-konnan10.blogspot.com/2009_03_01_archive.html

วันศุกร์ที่ 6 มีนาคม พ.ศ. 2552. เครื่องเสียง. ความหมายและประเภทของเครื่องขยายเสียง. 621 ระบบเสียงโมโน (mono phonic sound system) หมายถึงการขยายเสียงที่ขยายเสียงเพียง 1 ช่องเสียง ขยายเสียงเหมือนต้นกำเนิดเสียงเหมาะที่จะนำไปใช้ในการขยายเสียงพูดเสียงบรรยาย. 1) แบบคาร์บอน (Cabon mic) ทำจากผงถ่าน คุณภาพไม่ค่อยดี นิยมใช้กับเครื่องรับโทรศัพท์. ลำโพงเป็นเครื่องมือสำหรับเปลี่ยนพลังงานไฟฟ้าให้เป็นพลังงานเสียง ลำโพงมีหลายแบบซึ&...ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่ใหม่กว่า. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). เครื่องเส...

fine-konnan.blogspot.com

วิชาเทคโนโลยีการศึกษา: บทความที่ 3

http://fine-konnan.blogspot.com/2008/11/3.html

วันพุธที่ 12 พฤศจิกายน พ.ศ. 2551. บทความที่ 3. 1จากการศึกษารายละเอียดวิชา ผู้เรียนจะศึกษาเนื้อหาครอบคลุมความหมายของเทคโนโลยี ตลอดจนวัสดุ อุปกรณ์ วิธีการ และการบูรณาการ จากเนี้อหา 15 หน่วยการเรียนใช้เวลา 16 สัปดาห์ ๆ ละ 4 ชั่วโมง รวม 60 ชั่วโมง. ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่เก่ากว่า. สมัครสมาชิก: ส่งความคิดเห็น (Atom). ว่าที่คุณครูบ้านนอก. นางสาวศศิธร สะสม (ฝ้าย). ภูมลำเนา.จ.น่าน. โปรแกรมวิชา.การศึกษาปฐมวัย. มหาวิทยาลัยราชภัฎหมู่บ้านจอมบึง จ.ราชบุรี. หน่วยการเรียนที่ 1. สุรินทร)ก้อย. หน่วยการเร&#3637...

fine-konnan.blogspot.com

วิชาเทคโนโลยีการศึกษา: บทความที่ 1

http://fine-konnan.blogspot.com/2008/11/1.html

วันพุธที่ 12 พฤศจิกายน พ.ศ. 2551. บทความที่ 1. วิชาเทคโนโลยีการศึกษา. วัตถุประสงค์ 1.ให้เข้าใจความหมายขอบข่าย และความสัมคัญของเทคโนโลยีการศึกษาต่อการเรียนการสอน. 2ให้เข้าใจจิตวิทยาการเรียนรู้ และการสื่อความหมาย ซึ่งเป็นพื้นบานของการสอน และการใช้สื่ออการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ. 3ให้เข้าใจประเภทและศักยภาพของสื่อการสอนแต่ละชนิด. 4ให้เข้าใจหลักการเลือก การดัดแปลง การผลิต และการใช้สื่อการเรียนการสอน. ไม่มีความคิดเห็น:. สมัครสมาชิก: ส่งความคิดเห็น (Atom). ว่าที่คุณครูบ้านนอก. นางสาวศศิธร สะสม (ฝ้าย). การเข&#3637...

fine-konnan.blogspot.com

วิชาเทคโนโลยีการศึกษา

http://fine-konnan.blogspot.com/2009/03/blog-post_4284.html

วันศุกร์ที่ 6 มีนาคม พ.ศ. 2552. ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่เก่ากว่า. สมัครสมาชิก: ส่งความคิดเห็น (Atom). ว่าที่คุณครูบ้านนอก. นางสาวศศิธร สะสม (ฝ้าย). ภูมลำเนา.จ.น่าน. โปรแกรมวิชา.การศึกษาปฐมวัย. มหาวิทยาลัยราชภัฎหมู่บ้านจอมบึง จ.ราชบุรี. หน่วยการเรียนที่ 1. หน่วยการเรียนที่ 2. หน่วยการเรียนที่ 3. หน่วยการเรียนที่ 4. หน่วยการเรียนที่ 5. หน่วยการเรียนที่ 6. หน่วยการเรียนที่ 7. หน่วยการเรียนที่ 8. หน่วยการเรียนที่ 9. หน่วยการเรียนที่ 10. หน่วยการเรียนที่ 11. หน่วยการเรียนที่ 12. ผู้ติดตาม. ดูโปรไฟล&...

fine-konnan.blogspot.com

วิชาเทคโนโลยีการศึกษา

http://fine-konnan.blogspot.com/2009/03/blog-post.html

วันศุกร์ที่ 6 มีนาคม พ.ศ. 2552. ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่เก่ากว่า. สมัครสมาชิก: ส่งความคิดเห็น (Atom). ว่าที่คุณครูบ้านนอก. นางสาวศศิธร สะสม (ฝ้าย). ภูมลำเนา.จ.น่าน. โปรแกรมวิชา.การศึกษาปฐมวัย. มหาวิทยาลัยราชภัฎหมู่บ้านจอมบึง จ.ราชบุรี. หน่วยการเรียนที่ 1. หน่วยการเรียนที่ 2. หน่วยการเรียนที่ 3. หน่วยการเรียนที่ 4. หน่วยการเรียนที่ 5. หน่วยการเรียนที่ 6. หน่วยการเรียนที่ 7. หน่วยการเรียนที่ 8. หน่วยการเรียนที่ 9. หน่วยการเรียนที่ 10. หน่วยการเรียนที่ 11. หน่วยการเรียนที่ 12. ผู้ติดตาม. ดูโปรไฟล&...

UPGRADE TO PREMIUM TO VIEW 43 MORE

TOTAL LINKS TO THIS WEBSITE

52

OTHER SITES

fine-kids.net

熊谷から未来　-ファイン・キッズ・インターナショナル-

熊谷から未来 -ファインキッズインターナショナル-. 千葉風俗デリヘル情報船橋松戸柏成田など、千葉県全域の優良店を厳選紹介.

fine-kids.ru

Новостной Портал FineKids | Новости, статьи о детях и подростках, информация для родителей, постановления Минобразования, Правительства и Президента РФ, школьные новости, информация о ВУЗах

Если у вас есть новости и анонсы о мероприятиях, концертах и событиях для детей и подростков, то вы можете прислать их нам на нашу электронную почту. Мы также будем рады любому плодотворному сотрудничеству с коммерческими структурами по размещению рекламы на страницах нашего сайта. Средства, полученные от размещения коммерческой информации, пойдут на реализацию социально значимых и благотворительных программ и проектов МБФ Дети Мира. Акции МБФ «Дети Мира. Акции МБФ "Дети Мира". Bull; Обсуждение закрыто.

fine-kitchen.com

ファインきっちん | 京都で高齢者のソフト食・介護食ならファインきっちんにお任せ下さい！

京都市一円北区左京区東山区一部を除く. 久御山宇治城陽八幡京田辺枚方高槻亀岡南丹市等の一部.

fine-kk.com

ファイン株式会社 - Temporary Staffing & Outsourcing

Temporary Staffing and Outsourcing. それは、あらゆる企業が経験する戦力の不足が生じた場合に補完するシステムの他に、企… Continue Reading →. すべての業務を社内で処理するより、付帯業務の積極的な外部化によって、より企業の専門性を高め、スリムな経営で企業… Continue Reading →. 紹介予定派遣 Temp To Perm)について詳しくご説明致します。 Continue Reading →. Continue Reading →.

fine-konnan.blogspot.com

วิชาเทคโนโลยีการศึกษา

วันศุกร์ที่ 6 มีนาคม พ.ศ. 2552. ไม่มีความคิดเห็น:. หนังสือนิทานเพื่อเด็ก ๆ . เรื่อง / ภาพโดย ครูฝ้าย. ไม่มีความคิดเห็น:. ไม่มีความคิดเห็น:. ไม่มีความคิดเห็น:. วันพุธที่ 12 พฤศจิกายน พ.ศ. 2551. บทความที่ 3. ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่ 2. ความหมาย ขอบข่าย และความสัมคัญของเทคโนโลยีและนวัตรกรรมการศึกษาต่อการเรียนการสอน วิธี ระบบกระบวนการสื่อความหมาย การจำแนกประเภทของสื่อการเรียน การสอน การเลือก การแนะนำให้ร...ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่ 1. วิชาเทคโนโลยีการศึกษา. ไม่มีความคิดเห็น:. หน่วยการเรียน...หน่...

fine-konnan05.blogspot.com

เด็กน่าน5

วันศุกร์ที่ 6 มีนาคม พ.ศ. 2552. บทที่ 5. การสร้างสื่อด้วยคอมพิวเตอร์การสร้างสื่อการเรียนการสอนด้วยคอมพิวเตอร์คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI เป็นกระบวนการเรียนการสอน โดยใช้สื่อคอมพิวเตอร์ในการนำเสนอเนื้อหาสาระองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน. 1 เสนอสิ่งเร้าให้กับผู้เรียน ได้แก่ เนื้อหา ภาพนิ่ง คำถาม ภาพเคลื่อนไหว. 2 ประเมินการตอบสนองของผู้เรียน ได้แก่ การตัดสิน คำตอบ. 3 ให้ข้อมูลย้อนกลับเพื่อการเสริมแรง ได้แก่ การให้รางวัลหรือคะแนน. 2 ประเภทแบบฝึกหัด เพื่อฝึกความแม่นยำ. ไม่มีความคิดเห็น:. หน่วยการเรียน...หน่...

fine-konnan06.blogspot.com

เด็กน่าน6

วันศุกร์ที่ 6 มีนาคม พ.ศ. 2552. บทที่ 6. การสร้างสองมิติการออกแบบ (two-dimensional design)เป็นการออกแบบบนระนาบรองรับ เช่น กระดาษ แผ่นใส ผ้าใบ ผนังคอนกรีต เป็นต้น ซึ่งตรวจสอบมิติได้เพียงความกว้างของความยาวไม่มีความหนาให้ตรวจสอบได้ในการออกแบบสองมิติสามารถจำแนกมิติของการรับรู้ได้ 2 ประการ คือ. 2)มิติที่ตรวจสอบไม่ได้เป็นการออกแบบสองมิติ แต่ในการรับรู้ด้วยสายตาและความรู้สึกดูเหมือนภาพสามมิต&...22) วิธีทัศยภาพบรรยากาศ เป็นการสร้างบรรยากาศให้พร่ามัว โดยเฉพาะท&#363...23) วิธีมองจากด้านบน เป&#36...24) วิธ&#...

fine-konnan07.blogspot.com

เด็กน่าน7

วันศุกร์ที่ 6 มีนาคม พ.ศ. 2552. บทที่ 7การสร้างสื่อสิ่งพมพ์. 2 หนังสือบันเทิงคดีเป็นสื่อสิ่งพิมพ์ที่ผลิตขึ้นโดยใช้เรื่องราวสมมติ เพื่อให้ผู้อ่านได้รับควา เพลิดเพลิน สนุกสนาน มักมีขนาดเล็ก เรียกว่า หนังสือฉบับกระเป๋า หรือ Pocket Book ได้สื่...3 หนังสือพิมพ์ (Newspapers) เป็นสื่อสิ่งพิมพ์ที่ผลิตขึ้นโดยนำเสนอเรื่องราว ข่าวสารภาพและความคิดเห็น ในลักษณะของแผ่นพิมพ&#36...4 วารสาร, นิตยสาร เป็นสื่อสิ่งพิมพ์ที่ผลิตขึ้นโดยนำเสนอสาระ ข&#...6 สิ่งพิมพ์โฆษณา. 7 โบร์ชัวร์ (Brochure) เป็นส&#363...8 ใบปลิว (Leafl...

fine-konnan08.blogspot.com

เด็กน่าน8

วันศุกร์ที่ 6 มีนาคม พ.ศ. 2552. บทที่ 8การสร้างสื่อสามมิติ. 1 งานประติมากรรมกระดาษ (paper sculpture). 2 งานภาพยก (paper pop-ups). 3 งานประติมากรรมดิน (clay sculpture). 4 งานศิลปะสื่อผสม (mixed media). 5 งานศิลปะจากวัสดุเหลือใช้ (recycle sculpture). 6 งานประติมากรรมจากวัสดุพิเศษ (specialty sculpture). 3 งานประติมากรรมดิน.ดินเหนียว ดินสำเร็จรูป หรือแป้งสามารถนำมาสร้างงานประติมากรรมเพื่อนำเสนอแนวคิดและการสร้างสรรค&...4 งานศิลปะสื่อผสม ผู้สร้างงานสื่อผสมต&#3657...5 งานศิลปะจากวัสดุเหล&#3639...

fine-konnan09.blogspot.com

เด็กน่าน9

วันศุกร์ที่ 6 มีนาคม พ.ศ. 2552. บทที่ 9การสร้างสื่อภาพเคลื่อนไหว. 2 ง่ายต่อการใช้งาน. 3 สามารถได้ถึงความรู้สึก. 4 สร้างเสริมประสบการณ์. 5 เพิ่มขีดความสามารถในการเรียนรู้. 6 เข้าใจเนื้อหามากยิ่งขึ้น. 7 คุ้มค่าในการลงทุน. 2 สามารถขยาย หรือย่อ ขนาดของภาพเคลื่อนไหวได้. 3 สามารถเพิ่ม หรือลบ เสียงประกอบในส่วนหนึ่งส่วนใดของภาพเคลื่อนไหวได้. ไม่มีความคิดเห็น:. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). หน่วยการเรียนที่ 1. หน่วยการเรียนที่ 2. หน่วยการเรียนที่ 3. หน่วยการเรียนที่ 4. หน่วยการเรียนที่ 5. ผู้ติดตาม.

fine-konnan1.blogspot.com

เด็กน่าน1

วันศุกร์ที่ 6 มีนาคม พ.ศ. 2552. ไม่มีความคิดเห็น:. วันพฤหัสบดีที่ 5 มีนาคม พ.ศ. 2552. บทที่ 1. ไม่มีความคิดเห็น:. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). หน่วยการเรียนที่ 1. หน่วยการเรียนที่ 2. หน่วยการเรียนที่ 3. หน่วยการเรียนที่ 4. หน่วยการเรียนที่ 5. หน่วยการเรียนที่ 6. หน่วยการเรียนที่ 7. หน่วยการเรียนที่ 8. หน่วยการเรียนที่ 9. หน่วยการเรียนที่ 10. หน่วยการเรียนที่ 11. หน่วยการเรียนที่ 12. หน่วยการเรียนที่ 13. หน่วยการเรียนที่ 14. หน่วยการเรียนที่ 15. ผู้ติดตาม. เกี่ยวกับฉัน.