forskola.wordpress.com
Värdet av att kombinera omsorg och lärande | Skäggig dagisfröken
https://forskola.wordpress.com/2014/05/14/vardet-av-att-kombinera-omsorg-och-larande
Mitt egna lilla GULAG. Ingen förskola är en ö. Mitt egna lilla GULAG. Skäggig Dagisfröken. Laquo; Karriärvägen 30D. 124; Anekdotisk åldersbestämning. Värdet av att kombinera omsorg och lärande. En grupp pedagoger i grundskolan skriver en debattartikel. Pedagogerna lyfter först fram fördelarna med den åldersuppdelade verksamheten:. 1 Sexåringarna känner redan varandra. Då slipper pedagogerna jobba ihop gruppen och kan fokusera på lärandet, ”med fokus på matematik- och språkinlärning”. Det blir sedan dags ...
forskola.wordpress.com
Anekdotisk åldersbestämning | Skäggig dagisfröken
https://forskola.wordpress.com/2014/11/22/anekdotisk-aldersbestamning
Mitt egna lilla GULAG. Ingen förskola är en ö. Mitt egna lilla GULAG. Skäggig Dagisfröken. Laquo; Värdet av att kombinera omsorg och lärande. Råkade läsa en tweet på torsdagkvällen:. Varför känner folk som vill vara hemma länge med sina barn ett sånt behov av att skriva debattartiklar om hur skadligt förskola är? Mdash; Emma (@emmlof) November 20, 2014. Det vill säga att jag menade att det är ovanligare att. Sätta sin ettåring i förskola än att göra det. Jag förtydligar: Bara för att du är född 2012, bet...
forskola.wordpress.com
Mitt egna lilla GULAG | Skäggig dagisfröken
https://forskola.wordpress.com/mitt-egna-lilla-gulag
Mitt egna lilla GULAG. Ingen förskola är en ö. Mitt egna lilla GULAG. Skäggig Dagisfröken. Mitt egna lilla GULAG. Jag har märkt hur mitt perspektiv förskjutits. Fokus ligger inte längre där det låg. Mönstret – systemet – framträder tydligare. Liksom den sinnessjuka logik som ligger till grund för såväl massavrättningar som barngruppstorlekar. Det skiljer i tid och plats (och i detaljerna), men är också detsamma. Jag kommer att kategorisera inlägg som pekar på detta som ”Mitt egna lilla GULAG”...Klicka fö...
forskola.wordpress.com
Jakten | Skäggig dagisfröken
https://forskola.wordpress.com/2014/12/11/jakten
Mitt egna lilla GULAG. Ingen förskola är en ö. Mitt egna lilla GULAG. Skäggig Dagisfröken. Laquo; Anekdotisk åldersbestämning. 124; Språka med somaliska. Det finns en utsatthet jag lever i som manlig förskollärare. Det är en utsatthet så stor att redan. För det, skall. Att… Leder till att kollegor gör sig redo att lämna yrket. Det finns en utsatthet jag lever i som manlig förskollärare, som bygger på just det – att jag är man och jobbar med små barn. Varje gång det händer – och nu har det hänt igen.
forskola.wordpress.com
Karriärvägen 30D | Skäggig dagisfröken
https://forskola.wordpress.com/2014/04/22/karriarvagen-30d
Mitt egna lilla GULAG. Ingen förskola är en ö. Mitt egna lilla GULAG. Skäggig Dagisfröken. Laquo; Summan av en mansålder. 124; Värdet av att kombinera omsorg och lärande. Bra för min karriär. Men hur gick det för barnen? Hur bra var det här för deras karriärer? Nåja Det är barn. De kommer över det. Går vidare. Men hur bra är det att byta vuxna hela tiden? Vad gör det för kontinuiteten? Relationerna till vuxna och det institutionella? Klicka för att dela på Google (Öppnas i ett nytt fönster). Klicka för a...
forskola.wordpress.com
Skäggig dagisfröken? | Skäggig dagisfröken
https://forskola.wordpress.com/om-mig
Mitt egna lilla GULAG. Ingen förskola är en ö. Mitt egna lilla GULAG. Skäggig Dagisfröken. Ja, jag är en skäggig dagisfröken. Eller förskollärare, som det ju faktiskt heter. Men ”skäggig förskollärare” har helt enkelt inte samma klang som ”skäggig dagisfröken”. Klicka för att dela på Google (Öppnas i ett nytt fönster). Klicka för att dela på Twitter (Öppnas i ett nytt fönster). Dela på Facebook (Öppnas i ett nytt fönster). Click to email (Öppnas i ett nytt fönster). 05 november 2011 kl. 16:56. Det värmer...
forskola.wordpress.com
Språka med somaliska | Skäggig dagisfröken
https://forskola.wordpress.com/2015/01/02/spraka-med-somaliska
Mitt egna lilla GULAG. Ingen förskola är en ö. Mitt egna lilla GULAG. Skäggig Dagisfröken. Ansikte mot ansikte är dock en annan sak. Då kämpar vi båda ganska friskt med dålig svenska, dålig engelska, gester och enstaka somaliska kraftuttryck (med glimten i ögat) när vi inte lyckas förstå varandra. Vi skrattar ofta samtidigt, och försöker febrilt hitta ett gemensamt språk där vi båda kan göra oss förstådda tills sfi’n ”satt sig”. Flera språk i förskolan – teori och praktik. Jag undrar om Richard Jomshof.
SOCIAL ENGAGEMENT