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alfabetizando el futuro
http://alfabetizandoelfuturo.blogspot.com/2007/09/conciencia-fonolgica-probablemente-este.html
Martes, 25 de septiembre de 2007. Probablemente este concepto se oye “familiar”, nuestro vocabulario lo ha agregado a su diccionario personal desde hace un tiempo. Pero ¿A que se refiere este término? Según S.Defior, “la conciencia fonológica se ha definido como la capacidad de ser consciente de las unidades en que puede dividirse el habla, lo que implica la identificación y manipulación de palabras que componen las frases, las sílabas, para finalizar con los fonemas”. Reconocer o producir rimas. Por otr...
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Didáctica de la lengua (Sección 1): Estrategias de enseñanza del programa AILEM-UC
http://alerodriguezd.blogspot.com/2007/11/estrategias-de-enseanza-del-programa.html
Didáctica de la lengua (Sección 1). Este Blog lo he creado con el fin de exponer reflexiones de variados documentos que he leído durante el transcurso del ramo didáctica de la lengua. Éste último pertenece a la malla de la carrera de educación de párvulos de la PUC. Miércoles, 14 de noviembre de 2007. Estrategias de enseñanza del programa AILEM-UC. Baeza, Solís, Suzuki, Razmilic (año? Estrategias de enseñanza del programa. AILEM-UC: Escritura interactiva. UC. Baeza, Solís, Razmilic (año? Suscribirse a: E...
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Didáctica de la lengua (Sección 1): agosto 2007
http://alerodriguezd.blogspot.com/2007_08_01_archive.html
Didáctica de la lengua (Sección 1). Este Blog lo he creado con el fin de exponer reflexiones de variados documentos que he leído durante el transcurso del ramo didáctica de la lengua. Éste último pertenece a la malla de la carrera de educación de párvulos de la PUC. Viernes, 31 de agosto de 2007. El valor de los textos auténticos. Lo que respecta el alfabetismo emergente y desarrollo de lengua oral,. Además debo acotar que según. M Taylor, Hansen R. Mundo que les rodea de una mejor forma. Y siendo aun má...
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Didáctica de la lengua (Sección 1): El educador como mediador: en el proceso de acercar la fonética a lo gráfico.
http://alerodriguezd.blogspot.com/2007/09/el-educador-como-mediador-en-el-proceso.html
Didáctica de la lengua (Sección 1). Este Blog lo he creado con el fin de exponer reflexiones de variados documentos que he leído durante el transcurso del ramo didáctica de la lengua. Éste último pertenece a la malla de la carrera de educación de párvulos de la PUC. Martes, 18 de septiembre de 2007. El educador como mediador: en el proceso de acercar la fonética a lo gráfico. 8220;Zona de desarrollo próximo”. La ayuda del educador facilite la relación y asociación de los componentes del lenguaje oral.
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Didáctica de la lengua (Sección 1): Alfabetización inicial: Un gran desafío.
http://alerodriguezd.blogspot.com/2007/08/alfabetizacin-inicial-un-gran-desafo_07.html
Didáctica de la lengua (Sección 1). Este Blog lo he creado con el fin de exponer reflexiones de variados documentos que he leído durante el transcurso del ramo didáctica de la lengua. Éste último pertenece a la malla de la carrera de educación de párvulos de la PUC. Martes, 7 de agosto de 2007. Alfabetización inicial: Un gran desafío. Es que los niños aprendan a construir su propio conocimiento, a partir de la interacción con sus pares. Pues bien, el lenguaje tanto, escrito como oral es el medio o ca...
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.: agosto 2007
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Sábado, 18 de agosto de 2007. Desarrollo del lenguaje y del escuchar en educación, implicancias y soluciones. Paul Madaule dice en su texto "La música una invitación a escuchar, al lenguajes y al aprendizaje", dice que:. El desarrollo del lenguaje en los niños es en sí un proceso de aprendizaje durante el cual el escuchar tiene un rol esencial". Pero, ¿qué pasa con el niño que no escucha? Al conocer las dos realidades puedo concluir la importancia de estimular en el niño la habilidad o cualidad de escuch...
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MisS PoLi: Reflexión Nº4
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Martes, 25 de septiembre de 2007. El sonido del habla (la conciencia fonológica). Entre otras cosas, las diferencias socioeconómicas entre los niños, generaran diferencias neuropsicológicas, las cuales están determinadas por la calidad y la interacción con su medio sociocultural y familiar. Debido a esto la labor llevada a cabo por un educador en esta etapa es crucial. Estas experincias adquiridas en esta son conocidas como el umbral lector. 1- Duración acústica ¿Qué palabra es más larga? 11- Sustituir u...
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Didáctica de la Lengua: Importancia de la conciencia fonológica y algunos consejos
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Didáctica de la Lengua. Lunes, 24 de septiembre de 2007. Importancia de la conciencia fonológica y algunos consejos. En esta ocasión trataré de responder las siguientes interrogantes: ¿qué aportes significativos trae consigo la enseñanza de la conciencia fonológica? 191;Cuáles son los niveles de complejidad para hacer de esta enseñanza algo más efectivo? O ¿qué sentido tienen las rimas? Jugar con la duración acústica de las palabras. Identificar las palabras de una frase. Reconocer o producir rimas.
