netzped.blogspot.com
netped-blogger: En digital læringsressurs nyttig for meg
http://netzped.blogspot.com/2014/03/en-digital-lringsressurs-nyttig-for-meg.html
Lørdag 22. mars 2014. En digital læringsressurs nyttig for meg. Http:/ www.vox.no/Grunnleggende-ferdigheter/Tester-og-kartlegging/Digitaltesten/. Testen er diagnostisk og passer for voksne som trenger å heve sine grunnleggende digitale ferdigheter. Den tar for seg vanlige oppgaver som er aktuelle både i arbeidslivet og som samfunnsborger. Den kan anvendes til å teste læringsutbyttet etter et kurs digital basiskompetanse. Send dette via e-post. Legg inn en kommentar. Abonner på: Legg inn kommentarer (Atom).
anitamork.blogspot.com
T4: februar 2009
http://anitamork.blogspot.com/2009_02_01_archive.html
Til Tider Trenges Tålmodighet. Søndag 22. februar 2009. Modul 1 - oppgave 2. Fagsidene på begge nettstedene har jeg laget selv og består i stor grad av tekster, bilder og noen videoklipp. I tillegg har jeg brukt noen elementer fra LMS (forum, tester, oppgaver osv.) Læringsplattformen jeg bruker er it's learning. Planene mine om endringer tenderer nok mot en total ”ommøblering/renovering”. Jeg ønsker mer aktive nettsider og variasjon. Jeg ønsker å få til kommunikasjon hvor elevene i st...Nettsiden vil jeg...
anitamork.blogspot.com
T4: Omvendt undervisning?
http://anitamork.blogspot.com/2014/02/omvendt-undervisning.html
Til Tider Trenges Tålmodighet. Torsdag 27. februar 2014. Er en undervisningsform for «blandet læring hvor en kan kombinere ulike tilnærminger til læring som e-læring og klasseromundervisning. Elevene eller studentene ser videoforelesninger på nett (oftest hjemme) og bruker tiden på lærestedet til eksempelvis oppgaveløsning og gruppearbeid. En video fra NDLA med forklaring og eksempler på omvendt undervisning:. Et eksempel på en opplæringsvideo om likningsløsning med brøk fra kanalen MatematikkMedBirger:.
kjmork.wordpress.com
Nettsamtalen – utvikling og spillerom |
https://kjmork.wordpress.com/2014/06/04/nettsamtalen-utvikling-og-spillerom
Nettsamtalen – utvikling og spillerom. Etter at internett ble allemannseie, har kommunikasjon via nettet utvikla seg eksponentielt. Der vi i den første tiden sendet små meldinger via bbs-er. E-post, drøfta og diskuterte via news-groups. Og enkle diskusjonsforum, har vi i dag en overflod av mulige kommunikasjonsverktøy og kanaler. Var bl.a en meget viktig kilde til informasjon. Etter hvert som nettilgangen (båndbredden) ble bedre, fikk vi også tilgang til kommunikasjonsløsninger der en kunne snakke, se og...
kjmork.wordpress.com
Nettlæring – hva er nå det? |
https://kjmork.wordpress.com/2014/02/28/nettlaering-hva-er-na-det
Nettlæring – hva er nå det? Når du snakker med folk om nettlæring, oppdager du kjapt at det er forskjellige meninger om hva dette er. De fleste er enig om at det er. En eller annen opplæring som er knytta til et eller annet nettverk – som oftest internett. Kobla til bruk av PC/Pad og digitale verktøy/ressurser i større eller mindre grad. At lærer og elev nødvendigvis ikke befinner seg på samme sted. Vi skiller grovt mellom tre hovedmåter å organisere dette på:. Det er fordeler og ulemper med alle disse o...
netzped.blogspot.com
netped-blogger: En video fra YouTube
http://netzped.blogspot.com/2014/03/en-video-fra-youtube.html
Lørdag 22. mars 2014. En video fra YouTube. Http:/ www.youtube.com/watch? Video ikke spesielt egnet for noe særskilt fag jeg gir opplæring i, men den forteller svært instruktivt og presist hva en blogg er eller kan være eller ikke trenger å være. Jeg mener absolutt den er interessant for nettlæring. Tipper elever lett vil identifisere seg med disse flinke og morsomme jentene. Send dette via e-post. Legg inn en kommentar. Abonner på: Legg inn kommentarer (Atom). Vis hele profilen min. En video fra YouTube.
netzped.blogspot.com
netped-blogger: juni 2014
http://netzped.blogspot.com/2014_06_01_archive.html
Søndag 22. juni 2014. Evidensbasert kunnskap eller kunnskap som "virker" det er det som gjelder nå? Eller som Tone Kvernbekk sier i ingressen sin og som jeg trenger 4 respondenter på:. Det er et krav i tiden at forskere skal produsere kunnskap som «virker, det vil si. At den bringer resultater som kommer elevene til gode. Teorien får da verdi først. Og fremst når den kan omsettes til praksis i klasserommet. Men selv om vi trenger. Teorier som virker fordi de kan omsettes til praksis i klasserommet er noe.
anitamork.blogspot.com
T4: februar 2014
http://anitamork.blogspot.com/2014_02_01_archive.html
Til Tider Trenges Tålmodighet. Fredag 28. februar 2014. GeoGebra er et dynamisk matematikkprogram for skolebruk som ble utviklet av Markus Hohenwarter i 2001. Programmet er utviklet med tanke på å brukes i matematikkopplæring. GeoGebra er gratis tilgjengelig på nettet og med norske menyer og hjelpetekster. Fra Norsk GeoGebra Institutt. På nettet. Materiale som omhandler bruk av GeoGebra og løsning av ulike problemstillinger i matematikkfaget med GeoGebra. Torsdag 27. februar 2014. Elevene eller studenten...
