グローバル クラスルーム 教室と地球をつなぐアクティビティ教材集 In the Global Classroom. グローバル教育を実践する教師たちとともにG. パイクとD. セルビーが行ったカリキュラム研究と実践の成果のひとつが グローバル クラスルーム 教室と地球をつなぐアクティビティ教材集 In the Global Classroom です。 グローバル クラスルーム 教室と地球をつなぐアクティビティ教材集 In the Global Classroom は教室と世界をつなぐワークショップであり、環境、開発、人権、平和、健康、テクノロジー、マスメディアなどテーマとそのつながりを理解し、持続可能な社会づくりに寄与します。
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サステナブルワークシップ
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大切なことを伝えるオルタナティブメディア(Alternative Media)の 情報力 のワークショップ、. 学びを力にするための教育(Education for Sustainable Development)の 学動力 のワークショップ、. ワークショップは、多様な分野で始められ、J L モレノによって開発れた臨床心理学の一手法 サイコドラマ も始まりのひとつとされ、ダンスや演劇など幅広く使われるようになりました。 また、都市計画の分野では環境プランナーのローレンス ハルプリンが テイクパート プロセス としてワークショップ手法を取り入れていきました。 これに、クルト レヴィンのアクション リサーチを加えてアート、都市計画 まちづくりなどのワークショップがつくられていきました。 一方、ビジネスにおけるワークショップもこのような流れにあり，レヴィンのグループダイナミックス研究所、NTL National Training Laboratories から始まリ、その後は組織心理学や組織変革にも使われるようになりました。
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グローバル・クラスルーム 教室と地球をつなぐアクティビティ教材集 In the Global Classroom
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