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História da Matemática

Terça-feira, setembro 05, 2006. Este Blog foi desenvolvido como atividade de pesquisa acadêmica, na disciplina de Informática Aplicada, no curso de Engenharia Ambiental, em 2006/2, na Universidade de Santa Cruz do Sul. O conteúdo escolhido deve-se ao fato de a acadêmica desenvolvedora ser formanda do Curso de Matemática-Licenciatura Plena. Acad: Carina Matos de Souza. Santa Cruz do Sul, 24 de agosto de 2006. Posted by História-Matemática @ 15:46. Eu, Meus Afilhados, Meus Questionamentos. A atitude do Gui...

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Terça-feira, setembro 05, 2006. Este Blog foi desenvolvido como atividade de pesquisa acadêmica, na disciplina de Informática Aplicada, no curso de Engenharia Ambiental, em 2006/2, na Universidade de Santa Cruz do Sul. O conteúdo escolhido deve-se ao fato de a acadêmica desenvolvedora ser formanda do Curso de Matemática-Licenciatura Plena. Acad: Carina Matos de Souza. Santa Cruz do Sul, 24 de agosto de 2006. Posted by História-Matemática @ 15:46. Eu, Meus Afilhados, Meus Questionamentos. A atitude do Gui...

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Terça-feira, setembro 05, 2006. Este Blog foi desenvolvido como atividade de pesquisa acadêmica, na disciplina de Informática Aplicada, no curso de Engenharia Ambiental, em 2006/2, na Universidade de Santa Cruz do Sul. O conteúdo escolhido deve-se ao fato de a acadêmica desenvolvedora ser formanda do Curso de Matemática-Licenciatura Plena. Acad: Carina Matos de Souza. Santa Cruz do Sul, 24 de agosto de 2006. Posted by História-Matemática @ 15:46. Eu, Meus Afilhados, Meus Questionamentos. A atitude do Gui...

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História da Matemática: Os papiros da Matemática egípcia

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Segunda-feira, setembro 04, 2006. Os papiros da Matemática egípcia. Quase tudo o que sabemos sobre a Matemática dos antigos egípcios se baseia em dois grandes papiros: o Papiro Ahmes. E o Papiro de Moscou. O primeiro foi escrito por volta de 1.650 a.C. e tem aproximadamente 5,5 m de comprimento e 32 cm de largura. Foi comprado em 1.858 por um antiquário escocês chamado Henry Rhind. Por isso é conhecido também como Papiro de Rhind. Atualmente encontra-se no British Museum, de Londres. Indicava que o 9.

2

História da Matemática: A idéia de correspondência

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Segunda-feira, setembro 04, 2006. A idéia de correspondência. A correspondência biunívoca resume-se numa operação de "fazer corresponder". Pode-se dizer que a contagem se realiza fazendo corresponder a cada objeto da coleção (conjunto), um número que pertence à sucessão natural: 1,2,3. E, no entanto, antes ainda dos romanos, tinha florescido a civilização grega, onde viveram alguns dos maiores matemáticos de todos os tempos; e nossa numeração é muito posterior a todos eles. Visualizar meu perfil completo.

3

História da Matemática: Limitações vêm de longe

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Segunda-feira, setembro 04, 2006. Limitações vêm de longe. Realmente não há razões para crer que nossos remotos antepassados estivessem mais bem equipados, já que todas as linguagens européias apresentam traços destas antigas limitações: a palavra inglesa thrice, do mesmo modo que a palavra latina ter, possui dois sentidos: "três vezes" e "muito". Há evidente conexão entre as palavras latinas tres. Mais além). O mesmo acontece no francês: trois. Como nasceu o conceito de número? Do relativo ao absoluto.

4

História da Matemática: Contando com os egípcios

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Terça-feira, setembro 05, 2006. Contando com os egípcios. Há mais ou menos 3.600 anos, o faraó do Egito tinha um súdito chamado Aahmesu, cujo nome significa Filho da Lua. Aahmesu ocupava na sociedade egípcia uma posição muito mais humilde que a do faraó: provavelmente era um escriba. Hoje Aahmesu é mais conhecido do que muitos faraós e reis do Antigo Egito. Entre os cientistas, ele é chamado de Ahmes. Foi ele quem escreveu o Papiro Ahmes. O sistema de numeração egípcio baseava-se em sete números-chave:.

5

História da Matemática: Zero

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Segunda-feira, setembro 04, 2006. Como surgiu o zero? Para responder essa questão é necessário saber que os hindus foram os criadores do sistema de numeração posicional e que muitos cálculos efetuados por eles eram realizados com a ajuda de um ábaco, instrumento que para a época poderia ser considerado uma verdadeira máquina de calcular. O Sulco vazio do ábaco, indica que não existe nenhuma dezena. Mas na hora de escrever o número faltava um símbolo que indicasse a inexistência de dezenas. Zero é ...

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Webfólio de Blogs de Pesquisa Acadêmica - Área de Administração. Desenvolvido por alunos do Curso de Administração da UNISC - Universidade de Santa Cruz do Sul, RS, Brasil. Sexta-feira, setembro 01, 2006. Blogs de Pesquisa Acadêmica: Área da Administração. Este blog é resultado de uma atividade de pesquisa acadêmica desenvolvida nas disciplinas de Informática Aplicada à Administração, da UNISC - Universidade de Santa Cruz do Sul. Prof Emigdio Henrique Campos Engelmann. Santa Cruz do Sul, agosto de 2006.

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Blog de Pesquisa Acadêmica: Área das Engenharias e Matemáticas. Este blog está sendo desenvolvido com o apoio dos alunos dos cursos de Engenharia Ambiental, Engenharia Agrícola, Licenciatura em Matemática e outros cursos da UNISC. Sexta-feira, 23 de março de 2007. Blogs de Pesquisa Acadêmica: Área das Engenharias e Matemática. Este blog destina-se a apresentar trabalhos de pesquisa desenvolvidos por alunos da disciplina de Informática Aplicada, da UNISC - Universidade de Santa Cruz do Sul, RS, Brasil.

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