heidika.blogspot.com
Heidis blogg: 11/01/2006 - 12/01/2006
http://heidika.blogspot.com/2006_11_01_archive.html
Å kunne bruke digitale verktøy er et av de fem grunnleggende ferdighetene i kunnskapsløftet. Jeg vil nå se litt nøyere på matematikk, som jo er et av de beste fagene. I innledningen i fagplanen matematikk står det:. Jeg har sett på kompetansemålene i matematikk, og har valgt meg ut et som utfordrer IKT. Kompetansemål etter 7. årssteget. Bruke koordinatar til å beskrive plassering og rørsle i eit koordinatsystem, på papiret og digitalt. Litt om meg selv. Har jeg noen tanker jeg vil dele tro. Litt tøysete ...
therese1.blogspot.com
Thereses Mororom: 01/01/2007 - 02/01/2007
http://therese1.blogspot.com/2007_01_01_archive.html
Monday, January 15, 2007. De første årene på skolen er det mye som skal læres hos elevene på kort tid. Veldig mye av det grunnleggende skal innlæres i løpet av de fire første årene på barneskolen. Et punkt innenfor matematikken i Kunnskapsløftet 06 sier følgende:. Kompetansemål etter 4. årssteget. Mål for opplæringa er at eleven skal kunne. Utvikle og bruke ulike reknemetodar for addisjon og subtraksjon av fleirsifra tal både i hovudet og på papiret. Lese for å lære - Læringsstrategier. Dette stiller Aus...
heidika.blogspot.com
Heidis blogg: 12/01/2006 - 01/01/2007
http://heidika.blogspot.com/2006_12_01_archive.html
I denne oppgaven skulle vi velge mellom repetisjonstrategi og utdypningstrategi. Som kommende mattelærer har jeg igjen valgt å se på et kompetansemål i matematikk. Da er det repetisjonsstrategi som er mest opplagt, selv om jeg var svært fristet til å velge utdypningsstrategi. Nettstedet jeg skal se på er matematikk.org. Bruke den vesle multiplikasjonstabellen og gjennomføre multiplikasjon og divisjon i praktiske situasjoner. Kompmål etter 4.trinn). Oppgaven de skal bruke er. Oppgaven er god på repetisjon...
heidika.blogspot.com
Heidis blogg: Litt om meg selv
http://heidika.blogspot.com/2006/11/litt-om-meg-selv.html
Litt om meg selv. Jeg heter Heidi og bor i Drangedal. Jeg er nå på fjerde året i lærerutdanningen på Høgskolen i Telemark, og fagene jeg tar er på Notodden. Det betyr at jeg må kjøre et godt stykke. Løsningen på en lang, ensom og svingete vei, er lydbøker. Jeg hører på lydbøker hele veien, og gleder meg til hver dag jeg skal reise. Akkurat nå hører jeg på "Arsenikktårnet" av Anne B.Ragde. Fredag, november 10, 2006. Søndag, november 12, 2006. Onsdag, november 15, 2006. Legg inn en kommentar. Tankens kraft...
heidika.blogspot.com
Heidis blogg: Repetisjonsstrategi
http://heidika.blogspot.com/2006/12/repetisjonsstrategi.html
I denne oppgaven skulle vi velge mellom repetisjonstrategi og utdypningstrategi. Som kommende mattelærer har jeg igjen valgt å se på et kompetansemål i matematikk. Da er det repetisjonsstrategi som er mest opplagt, selv om jeg var svært fristet til å velge utdypningsstrategi. Nettstedet jeg skal se på er matematikk.org. Bruke den vesle multiplikasjonstabellen og gjennomføre multiplikasjon og divisjon i praktiske situasjoner. Kompmål etter 4.trinn). Oppgaven de skal bruke er. Oppgaven er god på repetisjon...
heidika.blogspot.com
Heidis blogg: IKT i matematikkfaget
http://heidika.blogspot.com/2006/11/ikt-i-matematikkfaget.html
Å kunne bruke digitale verktøy er et av de fem grunnleggende ferdighetene i kunnskapsløftet. Jeg vil nå se litt nøyere på matematikk, som jo er et av de beste fagene. I innledningen i fagplanen matematikk står det:. Jeg har sett på kompetansemålene i matematikk, og har valgt meg ut et som utfordrer IKT. Kompetansemål etter 7. årssteget. Bruke koordinatar til å beskrive plassering og rørsle i eit koordinatsystem, på papiret og digitalt. Hei så lenge, Helene H. Onsdag, november 15, 2006. Alltid godt å få n...
sigridmarvik.blogspot.com
Siggan Piggan: 01/01/2007 - 02/01/2007
http://sigridmarvik.blogspot.com/2007_01_01_archive.html
Mandag, januar 15, 2007. Jeg har lest artikkelen ”Lese for å lese – Læringsstrategier” av Ingolv Austad. Han tar blant annet opp forståelsen for lesing. Dette temaet er interessant nå som den nye lærerplanen taes i bruk. Kunnskapsløfte legger vekt på å kunne lese som en av fem grunnleggende behov. Men hva legger man i å kunne lese? Har vi ikke en forståelse om hva som står i teksten, vil den fremstå som meningsløs for oss. Austad skriver at. Til slutt vil jeg kort gå inn på begrepet bakgrunnskunnskap....
sigridmarvik.blogspot.com
Siggan Piggan: Å bruke digitale verktøy i kunst og håndverk
http://sigridmarvik.blogspot.com/2006/11/bruke-digitale-verkty-i-kunst-og.html
Torsdag, november 16, 2006. Å bruke digitale verktøy i kunst og håndverk. Kunst og håndverk er et ypperlig fag for bruk av IKT i skolen. Digitale medier kommer til uttrykk gjennom både form og farge. Ved bruk av tegneprogrammer, powerpoint og filmverktøy er man nødt til å bruke sin kreativitet. Og denne kreativiteten finner vi igjen i alle fag. I kunnskapsløfte, nærmere bestemt i de grunnleggende ferdighetene for faget, står det:. Som sagt over må elevene lære å reflektere over. Til slutt vil jeg nevne v...
