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LA TEORIA DEL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE VYGOTSKY | Innovar en educación
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Revista de innovación pedagógica y curricular. Permanece al día vía RSS. LA TEORIA DEL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE VYGOTSKY. LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE DE VYGOTSKI. CONTEXTO, CURRÍCULO, PRÁCTICA DOCENTE Y GESTIÓN, UN ACERCAMIENTO A LA EDUCACIÓN BASICA DE BRASIL, USA Y MEXICO. Las Guías de Aprendizaje. LEV SEMIONOVICH VYGOTSKI Y EL APRENDIZAJE SOCIOCULTURAL. Si vas a realizar investigación. Mediación y diálogo de saberes. El diseño de la instrucción a la luz de las teorías de aprendizaje. 1- En que consiste.
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Reflexiones del investigador: enero 2011
http://investigan1.blogspot.com/2011_01_01_archive.html
Espacio de interacción para socializar avances, reflexiones, inquietudes, que tiene el investigador durante su trayecto indagatorio. Lunes, 31 de enero de 2011. Etnometodologia y teoría fundada. Por: José Domínguez Tovar. Se dan dos tipos de análisis:. 183; . Donde se da el punto de encuentro en las tesis según la cual, no solamente existen instituciones sino fuerzas y procesos instituyentes. 183; . 183; . 183; . En este entendido la tarea del investigador será la de devel...
Reflexiones del investigador: Momento de elegir y comenzar a caminar en la investigación
http://investigan1.blogspot.com/2011/02/momento-de-elegir-y-comenzar-caminar-en.html
Espacio de interacción para socializar avances, reflexiones, inquietudes, que tiene el investigador durante su trayecto indagatorio. Viernes, 4 de febrero de 2011. Momento de elegir y comenzar a caminar en la investigación. Por: Erika Janet de la Cabada Cervantes. El compañero Rogelio comenzó con la exposición de la. Levantarse, ir al trabajo, tomar decisiones, entablar una conversación con los otros, entre otras muchas. Los estudios etnometodológicos se aplican fundamentalmente de manera interpretativa ...
Reflexiones del investigador: diciembre 2010
http://investigan1.blogspot.com/2010_12_01_archive.html
Espacio de interacción para socializar avances, reflexiones, inquietudes, que tiene el investigador durante su trayecto indagatorio. Jueves, 9 de diciembre de 2010. Método hermenéutico y etnográfico. Por: José Domínguez Tovar . Sus orígenes se registran directamente en el ámbito religioso con el desentrañamiento de textos sagrados (Gadamer), evolucionando hasta la actualidad con la interpretación de la realidad social (Paul Ricouer). El método lo proporciona el proceso de indagación . El propósito de la...
Reflexiones del investigador: noviembre 2010
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Espacio de interacción para socializar avances, reflexiones, inquietudes, que tiene el investigador durante su trayecto indagatorio. Martes, 30 de noviembre de 2010. Sesión 5: Hermenéutica y Etnografía. Es una propuesta metodológica en la cual la comprensión de la realidad social se asume bajo la metáfora de un texto, el cual es susceptible de ser interpretado mediante el empleo de caminos metodológicos con particularidades muy propias que la hacen distinta a otras alternativas de investigación. La herme...
Reflexiones del investigador: octubre 2010
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Espacio de interacción para socializar avances, reflexiones, inquietudes, que tiene el investigador durante su trayecto indagatorio. Sábado, 30 de octubre de 2010. Por: Profr. Rogelio Basilio Aparicio. 191;Diferencias o igualar la ciencia con la pseudociencia? Enviar por correo electrónico. Sábado, 23 de octubre de 2010. Enfoques Metodológicos y Oficio del Investigador en el Proceso de Investigación. Otros investigadores Ray Pawson, separa los enfoques en puritanismo metodológico en donde las decisiones ...
Reflexiones del investigador: febrero 2014
http://investigan1.blogspot.com/2014_02_01_archive.html
Espacio de interacción para socializar avances, reflexiones, inquietudes, que tiene el investigador durante su trayecto indagatorio. Sábado, 1 de febrero de 2014. Es grato ver las estadísticas de este espacio en donde los estudiantes del seminario de investigación de la Maestría en Educación con campo en desarrollo curricular de la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 161 de Morelia, estuvieron publicando, especialmente después de cada una de las sesiones de trabajo. A quien felicito gratamente. Desde...
Reflexiones del investigador: febrero 2011
http://investigan1.blogspot.com/2011_02_01_archive.html
Espacio de interacción para socializar avances, reflexiones, inquietudes, que tiene el investigador durante su trayecto indagatorio. Viernes, 4 de febrero de 2011. Momento de elegir y comenzar a caminar en la investigación. Por: Erika Janet de la Cabada Cervantes. El compañero Rogelio comenzó con la exposición de la. Levantarse, ir al trabajo, tomar decisiones, entablar una conversación con los otros, entre otras muchas. Los estudios etnometodológicos se aplican fundamentalmente de manera interpretativa ...
Reflexiones del investigador: septiembre 2010
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Espacio de interacción para socializar avances, reflexiones, inquietudes, que tiene el investigador durante su trayecto indagatorio. Martes, 28 de septiembre de 2010. De mi primera clase. Por : Luis Alberto Cornelio Estrada. En la primera sesión académica se partió de una socialización, para conocer las diversas expectativas e interrogantes de los alumnos en lo que respecta al proyecto de investigación. El Maestro titular de esta clase José Guadalupe Bermúdez Olivares [1]. Es también, especialista en teo...
Reflexiones del investigador: Un espacio visitado
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Espacio de interacción para socializar avances, reflexiones, inquietudes, que tiene el investigador durante su trayecto indagatorio. Sábado, 1 de febrero de 2014. Es grato ver las estadísticas de este espacio en donde los estudiantes del seminario de investigación de la Maestría en Educación con campo en desarrollo curricular de la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 161 de Morelia, estuvieron publicando, especialmente después de cada una de las sesiones de trabajo. A quien felicito gratamente. Desde...
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Innovar en educación | Revista de innovación pedagógica y curricular
Revista de innovación pedagógica y curricular. Permanece al día vía RSS. LA TEORIA DEL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE VYGOTSKY. LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE DE VYGOTSKI. LEV SEMIONOVICH VYGOTSKI Y EL APRENDIZAJE SOCIOCULTURAL. CONTEXTO, CURRÍCULO, PRÁCTICA DOCENTE Y GESTIÓN, UN ACERCAMIENTO A LA EDUCACIÓN BASICA DE BRASIL, USA Y MEXICO. LA COMPLEJA SOCIEDAD Y CULTURA EN LA ALDEA GLOBAL. Formación de profesores: el reto de la virtualidad como tendencia. Mediación y diálogo de saberes. Las Guías de Aprendizaje.
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Innovemos con Scratch
Lunes, 17 de marzo de 2014. Publicado por GLORIA CECILIA RIOS MUÑOZ. Enviar por correo electrónico. Domingo, 16 de febrero de 2014. Análisis Objetos tecnológicos Grado Sexto 4. Publicado por GLORIA CECILIA RIOS MUÑOZ. Enviar por correo electrónico. Análisis Objetos tecnológicos Grado Sexto 3. Publicado por GLORIA CECILIA RIOS MUÑOZ. Enviar por correo electrónico. Análisis Objetos tecnológicos Grado Sexto 2. Publicado por GLORIA CECILIA RIOS MUÑOZ. Enviar por correo electrónico.
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Mucha gente pequeña en muchos lugares pequeños harán cosas pequeñas que transformaran al mundo. Martes, 23 de febrero de 2016. Porque educar en sexualidad. Referencia: http:/ www.me.gov.ar/monitor/nro11/dossier1.htm. Publicado por Monica Rojas. Educacion sexual en la Escuela. Publicado por Monica Rojas. Miércoles, 8 de julio de 2015. La Copa América Escolar, también la disfrutamos en el G.E. Palotal. Deseo compartirles las fotos de la inaguracion de la Copa América en el Grupo Escolar El Palotal, activid...
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Innovemos utilizando las TIC
Innovemos utilizando las TIC. Martes, 20 de septiembre de 2011. 191;Qué hacemos con la basura? Proyecto colaborativo entre centros educativos de Iberoamérica. Programa Metas Educativas 2021. En ese marco a finales de enero la profesora argentina Fernanda Planells propuso a sus compañeros de comunidad la realización de una experiencia que pusiera en contacto a sus respectivos alumnos investigando sobre el tratamiento que se hace en sus respectivas ciudades de los residuos. 191;Qué hacemos con la basura?
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